篇一：小实验三年级作文
今天在家里，老舅领着我和小弟弟做了好多小实验，我们感到很有趣。我觉得最好玩的是把燃烧的火柴放在装水的气球下面烤，气球不会爆炸。
只见老舅拿出一个气球，再用水龙头接满水，用火柴烤着装水气球的底部，可是怎么烤气，球都不会爆炸。我拿了一个没有装水的气球吹足气，点燃火柴，还没有等我手中的火柴碰上气球，气球就爆了。
我又好奇地看着老舅手中的气球，啊，下面都烤糊了，可气球还没爆。我又拿起一个塑料袋，里面装满水，一手拿起塑料袋，另一手拿燃烧的火柴去烤塑料袋，烧了半天也没有爆，太神奇了！
我问老舅：“为什么不会爆呢？”
老舅说：“气球里的水是凉的，起到了降温的作用。火柴燃烧的火苗，放出的热量有限，由于水的降温作用，它还不能将气球烤化而破裂。如果气球里只有空气，那么空气遇到热就会膨胀，也就将气球涨裂，发生爆炸。”
听了老舅的这番解释，我恍然大悟，原来是这个道理呀！
但是小弟弟和我的兴趣不同，他喜欢的是静电。老舅撕了一堆小纸片，把塑料格尺放在小弟弟的头上，让小弟弟使劲在头发上摩擦几下，然后去粘小纸片。尺子往纸片上一放，“嗖”的一下尺子上面全都沾满了小纸片。}
科学是神奇的，有着无穷之大威力。在我们的生活中还有很多奥妙，等待着我们去发现、去探索。
篇二：小实验三年级作文
浓烟瀑布
周乾熙
你们知道什么是浓烟瀑布吗？今天我就教大家一起做一做。
首先，准备一张A4纸，一个小纸板、一个打火机、一个玻璃杯、一瓶胶水。准备完以后，我们就可以开始做实验了。首先把A4纸卷成一根纸棒，注意留一点位置沾胶水，然后再把纸板上戳一个小洞，把纸棒插在纸板里，把已经插好的纸棒和纸板盖在杯子上，最后用打火机点燃纸棒，大家注意用打火机的时候小心使用！
大家在做小实验的时候会不会怕成功不了呢？大家如果害怕，我就教大家一个容易成功的小秘密，点的时候可以选择从中间点起，火更大烟自然变浓，至于为什么要叫“浓烟瀑布”，是因为纸棒里向下流出了很多浓烟，烟像水一样从高处流向地处。
大家知道，平时的烟都是向上飘散的，但为什么“浓烟瀑布”是向下流动的呢？那是因为在环境温度比较低的情况下，燃烧不完全产生的烟雾受冷，密度大于空气，就会向下流动。怎么样？这个实验是不是很有趣呐。
篇三：小实验三年级作文
离心力的存在实验
舒子宸
这些天，我在网上听到过山车运作时会产生离心力，我想做个实验证明一下离心力是否存在。
我找来了两根长条吸管，五根杆子，一个底座和一些必要零件，来制作过山车。
我先把五根杆子插在底座上，在杆子上安装固定锁，再把两根吸管装在固定锁上做轨道，大功告成，过山车做好了！
如果小球能顺利通过过山车轨道转弯处，那么离心力不存在，如果小球不能通过转弯处飞出去的话，那么离心力存在。我迫不及待地把小球放到了轨道上，我想小球一定能顺利通过转弯处。可是过山车好像非要和我作对，小球从转弯处“嗖”的飞了出去。会不会这只是一个意外呢？再试一次吧！可是小球又在另一个转弯处飞了出去。
经过多次实验，小球每次都会在转弯处飞出去，所以离心力是存在的。
这个实验证明了离心力的存在，离心力一般在转弯时产生。
科学实验真有趣，我一定要多多观察，发现更多科学知识。
篇四：小实验三年级作文
大家一看到题目肯定就会有满脑子疑惑，“一片普普通通的泡腾片有什么秘密呀？”今天我做了一个叫“海底火山”的实验，跟着我的脚步，我们一起来看看吧！
我们要做准备的实验材料有一个透明的玻璃杯、一瓶红色色素、一小杯食用油、一杯清水、一根搅拌棒，材料中当然少不了今天的主角泡腾片了（只需要一片）。准备好材料以后，我们就要开始做实验啦！第一步，把清水倒进玻璃杯中，水不要过多。第二步，把1-3滴红色色素滴入玻璃杯中，用搅拌棒搅拌均匀，清水瞬间变成大红色，看起来很像红色的岩浆。第三步，把有一小杯食用油缓慢倒入玻璃杯中，油与玻璃杯中水的比例是1：2，倒入时千万不要搅拌，可以看到红色的水和油在玻璃杯中分层，水在玻璃杯的下层，油漂浮在水面的上层。第四步，将一片泡腾片投入玻璃杯中，此时见证奇迹的时刻到了！泡腾片慢慢开始溶解，不断有红色的泡沫冲向覆盖在水面上的油层，红色的岩浆不停地在满是油的“海面”下翻滚、跳跃，像极了跳跃的音符。随着泡腾片不断溶解完，红色的岩浆翻出的浪花越来越小，大约4分钟后，泡腾片全部溶解完，“海面”和“岩浆”终于平静了，他们又回到最初的位置，岩浆在下层，海面在上层，不同的是岩浆不再像之前那样透彻了。这就是“海底火山”爆发的样子。
让我告诉大家为什么泡腾片放入水中会出现“海底火山”爆发的现象，因为泡腾片中含有有机酸碳酸钠和小苏打，当泡腾片放入水中之后，两种物质发生酸碱反应，会产生大量气泡，这些气泡就是二氧化碳。这就是泡腾片的秘密。
科学其实离我们并不遥远，它就在我们身边，只要我们用心去探索就一定可以发现更多科学的奥秘。
篇五：小实验三年级作文
马加佳
瓶中的小火山
火山喷发是地壳运动的一种表现形式，是岩浆等喷出物在短时间内从火山口向地表的释放，这些大家都知道。火山喷发和地震一样是大自然的一种现象，火山喷发神奇壮观又美丽，大家都很喜欢看。
今天，我就来做一个小小的迷你火山喷发实验。我准备了一个空瓶，水，油，色素，泡腾片。我先把水倒入瓶里，再倒入比水多一倍的油，只见油晃晃悠悠的漂浮在水面上荡起了秋千，似乎在说：“多么惬意舒适！”接着我往瓶中滴课几滴色素，它可以把水变成红色。最后，放入最重要的泡腾片，一会儿功夫，沉到水底的泡腾片嗤嗤地冒出气体，气体带动染了色的水向上翻滚，水被带到油层，小火山喷发景象出现了。
这个实验主要原因是泡腾片含有泡腾崩解剂，遇水会产生大量二氧化碳而迅速溶解成泡腾状，因此瓶中就出现了小火山。
篇六：小实验三年级作文
今天我要介绍的是一个能在家里做的小实验，名字叫“胡椒逃跑”。你们肯定会很奇怪，胡椒为什么会逃跑呢？如果想知道答案，那就接着往下看吧。
这个小实验需要准备这些东西：胡椒粉，清水，一个盘子，洗洁精。接下来就开始这个小实验啦。
首先：我小心翼翼往盘子里倒入大约三分之二的清水，不要太少，也不要太多，不然水会溢出来的。
接着：需要把胡椒粉均匀的洒在清水上面。你们可要小心哦，别像我这么粗心，把胡椒粉撒到外面了。我清理的时候可辛苦了！
最后一步：我带着马上要成功的心态拿出洗洁精，用手指沾上一滴洗洁精，然后把手放到清水上的胡椒粉中间点一下，胡椒粉就会刷的一下四散跑开，真的是很怕洗洁精，纷纷逃跑了的样子。看到这个场景，我兴奋地欢呼：”太好了，我成功啦！“但又特别的惊讶。心里疑惑地想：为什么胡椒粉会跑开？
那么做完了这个小实验，你们知道这个小实验的原理是什么吗？我也不知道，于是我怀着好奇的心情去网上查询，它的原理是这样的：胡椒粉之所以能够浮在水面，是因为水的表面具有表面张力。表面张力就是水等液体会产生使表面尽可能缩小的力，这个力称为“表面张力”。清晨凝聚在叶片上的水滴、水龙头缓缓垂下的水滴，都是在表面张力的作用下形成的。胡椒粉表面不易溶于水且质量较轻，于是就会停留在这层水面上。而洗洁精包含表面活性剂，可以破坏掉水的表面张力、破坏水膜，导致胡椒粉无法再停在水膜上，只能向旁边散去了，所以就会分散开来啦！看到这里，我恍然大悟。
那么肯定你们又会问，为什么要做实验呢？实验是为了干什么呢？实验是这样的：它需要你拥有探索精神和想象力，在平时有细微的观察，发现不理解的地方就可以去试着做，那样就可以试着去实现这个办法，但是如果过于危险是不能尝试的。而且如果有新的发现，也可能成为一个伟大的发现呢。
这个实验让我既收获了知识，又获得了快乐。让我更喜欢科学了！到时候，如果你也想做小实验，记得叫上我。
篇七：小实验三年级作文
太阳能风扇
杨谢萱
天热极了，我不停地扇风。这时，妈妈笑嘻嘻地拿出来一个包装袋。咦？是什么？原来是太阳能风扇呀！
我按照说明书，一步一步地做着。我把材料一个一个都摆好。哇！好多东西呀！木板、双面胶、扎带，各式各样的材料，多的数不过来，我都有些被难住了！
不过，我深深地吸了一口气，接着一丝不苟地做起了实验。我先把木板一个一个装好，作为主体；再小心翼翼地安上发动机、太阳能板和红黑线，生怕它突然把我电着了；最后放上螺旋桨，太阳能风扇就总算制作完成了！
我正兴致勃勃地拿着风扇去试验呢！可太阳呀，你怎么能这么不争气，早早落山了呢？我的风扇会转吗？会吗？会吗？唉，只能等明天了。
第二天一早，我心里的疑团总算解开了。它转了吗？转了！转了！我激动得话都说不出来！呆呆地看着眼前的现象。过了好一会，我从幻想中又被拉了回来，我上网查了资料，原来，太阳能板可以将太阳能直接转化为电能，太阳能板的光电转化材质主要是晶体硅，遇到光就会产生电流。
小实验真有趣！它让我打开科学的大门，带我遨游知识的海洋……
篇八：小实验三年级作文
今天，我看到一个有趣的科学小实验《筷子提米》，一根筷子就能提起整瓶大米，这怎么可能呢？我决定亲自来试一试。
首先，我准备好实验用的材料：一根筷子，一个自制漏斗，一个矿泉水瓶子，一些大米，一个舀米用的杯子。
材料准备好了，开始做了。我先把漏斗放在瓶口上，又用手使劲向下按了按，接着用舀米的杯子把米倒进瓶子里，看到瓶子里面的米装满了，我把筷子插进去，然后用手握紧筷子向上提。咦！筷子提起来了，怎么装满米的瓶子还在桌上，这是怎么回事呢？
接着，我又连续试了两次，可是瓶子依然没有提起来。问题究竟出在哪儿呢？我苦思冥想，还是没有弄明白。于是，我把小视频重新看了三遍，终于弄明白了，原来这个实验的原理是：筷子与米，米与米之间的摩擦力很大，所以一根轻巧的筷子就能把装满米的沉重的瓶子提起来。可是我在做实验时只把筷子插进去，没有把米压实，所以导致实验失败，我恍然大悟。于是，我鼓起勇气又做了一遍，这次我使劲把筷子和米压实，小心翼翼地把筷子提起来，瓶子果然被提起来了。我又慢慢地把瓶子提过头顶，竟然没有掉下来。此时，我高兴得手舞足蹈，大声叫起来：“我成功了，我成功了，我把‘筷子提米’这个小实验做成功了……”妈妈听到我的喊声，连忙跑过来，不禁为我竖起了大拇指。
俗话说的好：“实践出真知。”通过做这次科学实验，不仅锻炼了我的动手能力，还让我增长了科学知识，真是一举两得呀！
篇九：小实验三年级作文
金星彤
神奇的碘伏
今天轮到我来做实验了，我做的实验是《神奇的碘伏》。
首先准备好实验材料：一杯清水，一瓶碘酒，一根筷子和一些VC。
实验开始啦，我把碘酒倒入一些到清水里，轻轻搅拌一下，水被碘酒染成了黄色。然后我把一些VC放入水里，轻轻搅拌。神奇的现象发生了，水里的黄色渐渐变浅，最后消失，又变成原来的清水。
维生C遇到碘伏，黄色消失了，水又还原成清水。那用碘伏写字会不会还原呢？我好奇地做了第二个实验。我先用棉签沾些碘伏，我们可以看到碘伏是黄色的。然后用它在白纸上写个大字。咦？为什么字是蓝色的呢？原来白纸上有淀粉，淀粉遇到碘伏就会变成蓝色。接下来我们用棉签的另一头沾上VC水，涂在这个蓝色的字上。字神奇地消失了！
你知道这是什么原理吗？原来白纸里含有淀粉，遇到碘酒发生发应，VC有抗氧化的功能，当它放入被碘酒氧化的水里，它就能使氧化还原，所以水又重新变成了清水。
VC可以抗氧化，帮助我们清理身体里的自由基。身体里有充足的VC，人就不容易感冒。我们平时的蔬菜和水果都含有丰富的VC。所以小朋友们要多吃蔬菜水果，才能让我们的身体健健康康的。
你看，我们的生活中处处都是科学，处处都是学问。
篇十：小实验三年级作文
会游泳的鸡蛋
吴雨繁
昨天下午，老师叫我们做一个小实验，她说：“做实验很有趣，很有意义，但是一定要注意安全哦。”
于是，我回家后给妈妈说了这件事。她温柔地对我说：“你可以学习做老师教的实验—会游泳的鸡蛋。”我听了很高兴，就开始准备材料了，有：水杯、清水、一个生鸡蛋、一根筷子、食用盐。
第一步，我先把水倒入水杯里，把鸡蛋放在水里。生鸡蛋一下就沉入在水杯底了。第二步，我把生鸡蛋从水杯里拿出来，放了一大勺食用盐在水里，用筷子均匀地搅拌。第三步，我把鸡蛋放入水中，我看到了生鸡蛋浮起来了，我想如果把它按下去会怎么样呢？带着好奇心，我用筷子把鸡蛋按下去，生鸡蛋一下又浮上水面了。
我在网上搜了为什么生鸡蛋加了食用盐会浮起来，原来是因为盐水的浮力比清水的大。
我喜欢做小实验，也喜欢这一次的习作园地的作文，会游泳的鸡蛋给我们带来了做实验的快乐。
篇十一：小实验三年级作文
我要做小小科学家
曹雅熙
老师教过我们做“鸡蛋浮起来了”的实验。鸡蛋放入清水中，鸡蛋会沉下去，但是鸡蛋放入盐水中，鸡蛋就会浮起来，我想：这是为什么呢？虽然老师讲过了，但我还是要亲自尝试做这个实验。
我准备好了实验材料：鸡蛋、清水、玻璃杯、食用盐、筷子。我先往两个玻璃杯里加水，一个加的是清水，另一个加的是盐水。紧接着，我再分别往两个杯子里各放入一个鸡蛋，我发现两个杯子里的鸡蛋很快就沉下去了。咦，怎么跟老师做的不一样呢？难道是时间不够吗？我等了10分钟，但是鸡蛋还是没有浮起来。于是，我又加入了一勺盐，又耐心地等了10分钟，鸡蛋还是没有浮起来。
正当我不想做这个实验的时候，奶奶走过来说：“也许是你的盐不够呢？”我说：我都加乐两勺盐了，不想再加了。”奶奶假装生气地说：“那我以后就不给你吃鸡蛋了。”我只好继续再放盐在杯子里。那如果鸡蛋还是没有浮起来，我以后都不做实验了。我又耐心地等待了一会，令我惊讶不已，鸡蛋终于浮起来了。
我以后要做一名“小小科学家”，要做更多的实验。
篇十二：小实验三年级作文
314班吴禧华
今天，天气晴朗，我想做一个小实验，这个小实验的名字叫“不会漏水的杯子”。首先要准备的材料是：水、水杯、一张纸巾。
我先拿出一个杯子，在里面倒入半杯水，然后，我用尺子量了量水的高度，嗯！水够了，我心想：现在材料都准备好了，那就开始吧。我拿出一张纸巾，把纸巾放在杯子上，然后倒过来，呀！实验失败了，我的水撒了一地，纸巾也掉在了地上，我心里想：怎么回事，我明明听说过在杯子上放一张纸，倒过来，水是不会漏的，难道我哪一个细节错了吗？难道是假的？还是我的纸不够厚？我想了想，决定再来一次，我这一次用了两张纸，我先试了试，然后就开始实验。成功了！成功了！当我发现倒过来，它不会漏水时，我便高兴的叫了起来。
原来，水表面的涨力使杯子和纸片完全闭合，杯里的水对纸片的压力小于杯外大气压力。由于大气压力把纸片托住了，杯里的水当然不会漏出来了。
通过，这次实验，我明白了原来科学是多么的神奇呀！
篇十三：小实验三年级作文
闫怡辰
妈妈跟我说过“水油分离”现象，那么水油分离到底是真是假呢？来看看我的试验吧！
我首先准备了一些要用到的材料，15毫升水、5毫升油、一个量杯、一个透明玻璃水杯。
开始试验了，我得心绷得紧紧的，嘴唇也抿的紧紧的，实在太紧张了！万一把杯子打翻了，该如何是好？我心想。其实试验并没有我脑海中想的那么可怕。我先把5毫升油倒入了杯子里，因为是橄榄油，比较粘稠，倒入杯子时速度贴别慢，而且会有很多残油在量杯上，不过不会影响我们试验结果。接着我把15毫升水也倒入了杯子中，然后我把装有水和油的杯子握在手里摇了一摇，想看看水和油是否融合在一起。我静等了大约30分钟，重新拿起杯子观察起来，我发现水里“吹”起了许多大大小小的气泡，就像一串串金银珠宝似的闪着耀眼夺目的光彩。
水油分离使我明白水比油中，随着时间推移，杯中气泡会逐渐增多，水和油自然的分开了。
篇十四：小实验三年级作文
星期六的下午，我在查找资料时，无意中，发现了一个小实验：七彩泡泡“熔岩杯”。我看了看实验过程，觉得非常好奇。七彩泡泡“熔岩杯”？这都是些什么东西？因为我感到特别好奇，所以我去和妈妈商量一下，做一做这个实验！
首先，需要一个空杯子、彩色墨水、油、水和一些泡腾片。第一步：我和妈妈迫不及待得把水和油以三分之一的比例额，放到了空杯子里。这时候，我有了一个惊喜的发现，水和油居然不用特地分开就可以不融合在一起！第二步：把彩色墨水滴入杯子里面。我看着七彩墨水灵活的穿过水和油，沉到杯子的底部去。第三步，也是最重要的一步：把泡腾片放入杯中，就可以了。但是我等啊等，七彩墨水也没有向上冒，我特别着急，不停得跺脚，脸也急红了，但是它迟迟没有向上冒。过了半小时后，它有了一点动静，颜色开始变深。接着又等了十分钟，它开始向上冒了，像火山喷发一样，特别漂亮！实验成功了，我高兴地跳了起来，大喊：“成功了，冒出来了，太好了！”
实验结束后，妈妈告诉我，这是水火不相容的道理，因为水、油和彩色墨水都不会溶合在一起，在放入泡腾片，就会出现这样的现象啦！
做了这个实验，我不仅得到了乐趣，还收获了知识，科学太奇妙了！我还要继续在这个知识的海洋里探索更多有趣的知识！
饶嘉询
篇十五：小实验三年级作文
朱梓宁
彩色喷泉
今天下午，我做了一个小实验——“彩色喷泉”。
我准备了小苏打、柠檬酸、洗洁精、勺子、搅拌器、空杯子、色素、空盘子和空瓶子。
一切准备就绪后，我迫不及待地开始了实验。首先，我在瓶子里加入了大约四分之三的水，然后，再加入三勺像面粉一样的小苏打，霎时，瓶子里像下了一场大雪似的，“雪花”在“空中”飞舞，接着加入了黄色素，一滴、两滴、三滴……用玻璃棒搅拌均匀，瓶子里一下子黄黄的，真像一瓶饮料，然后我加入了少量的洗洁精，再次搅拌均匀。最后，我取了三勺柠檬酸放入瓶子中。见证奇迹的时刻快到了，我忐忑不安，紧紧盯着瓶口，生怕一眨眼错过了精彩。瞬间，气泡和水从瓶口冒出来了，像一瓶啤酒，弄得桌子上都是的，我赶紧用盘子接住。真没想到，我的“彩色喷泉”成功了！我高兴得手舞足蹈。那一瞬间，我感觉自己做了一件伟大的事，自己真的是小小科学家了。
看着这美丽的“喷泉”，我百思不得其解，这到底是什么原理呢？于是，我去问妈妈，妈妈说：“这是因为小苏打和柠檬酸产生了二氧化碳气体，洗洁精溶解后产生了大量的泡沫”。我恍然大悟，原来是这样啊！
生活中处处有科学，科学太奇妙，我们要学会去探索身边的奥秘！