《先成人,再成材》
今天看到了一篇毛厅长的讲话，让我在现在的身份角度都学习到了不一样的认识。
记得上学流传着一句口号，“考考考，是老师的法宝。分分分，是学生的命根。”我算是第一批90后，上小学赶上了非典，中学赶上了分片区。
在父母的严重，知识，分数，升学率那就是我学生时代最常听的全部。但事实真的是这样吗？
有的家长经常会比较，中小学的时候孩子也挺好的呀。一到高中就下去了！更有的家长认为是被不良的习惯等一切非物质的欲望给蒙蔽了我们得双眼。
但事实很简单，这些成绩和你以后进入社会的工作业绩完全是不画等号。
记得小别离里面有一回，方圆和妻子吵架的时候，妻子暴跳如雷，我不知道为孩子好吗，我不知道现在这样逼孩子会适得其反吗。但是我们静下心来想想我们自己也是从这样的教育模式下走过来的。
这样的模式一代传承着一代，你写作业不专心那就该大，成绩上不去那就是皮痒了。分心了考不上清华北大，你这辈子就完了……诸如此类。
不知道什么时候，北大、清华4个字成为一把标杆，衡量是否是一个好学生的标准，衡量是否是一个好老师，是否是一个好学校的标准。
我们社会的发展需要不同的人才，更全面的人才。各个领域人才辈出，才能推动社会的进步。
应试教育是把尺量所有孩子，量的只有挫败感，量的只有越来越让人讨厌的“别人家的孩子”我们现在推崇的教育模式是“求同教育”距离标准答案越近，你的分数就越高。
这样的结果就是我们培养了一批“标准化”“千人一面”的孩子。为什么我们说创新型人才很难培养，当一个孩子提出来与别人不同的观点时，我们不是立马否认他。因为他是出色的，应试教育给我们带来了公平，大家考的分数一样，不管是谁都可以上好的大学。但是它也剥夺了我们的“创新”“实践”。
我的小妹妹今年正在上初中，有幸我也感受了许久现在孩子的压力。他们真的比我们累，就像在大海里面漂泊的小帆船，他们不知道他们的灯塔应该向什么样的前方航行。特别喜欢孩子所在学校的语文老师，因为不在是苦抓基本的千篇一律，他更注重培养孩子的实践和创新，即便很多家长认为这是在浪费时间。但是我依然会鼓励孩子努力的走上讲台，和小组一起搜集整理去实践和证明。
记得小王子里面讲到过一句话，如果你需要造船，就不要雇人去搜集木头……真正优秀的孩子除了成绩，他一定是道德品质性格特征同样优秀的。为了下一代能青出于蓝胜于蓝，我们一定要坚持“先成人，再成才”理念。努力培养全面发展的社会主义接班人。
作者：吕卓沁姝
