篇一：《宇宙的另一边》课文仿写
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我的身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我从床上起来时，她是不是还在睡觉？当我气喘吁吁跑步时，她是不是在椅子上一动不动的坐着？当我趴在窗台看着流星时，她会不会也趴在窗台，看着流星，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？
在宇宙的这一边，枯黄的叶子是在秋天出现的；那么，在宇宙的另一边，枯黄的叶子是在春天出现的吗？在宇宙的这一边，雨后才出彩虹；那么在宇宙的另一边，先出彩虹再下雨吗？
在宇宙的这一边，青蛙是在地面上跳来跳去的；在宇宙的另一边，青蛙会不会在天上飞呢？
早上，我背起书包上车时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会走路去上学吗？
上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？她们的数学课，会是什么样子的呢？
在宇宙的另一边，减法是这样的：秋风习习减去微微轻风，再减去枯黄的树叶，就等于生机勃勃，这时，无数的孩子会冲出家门，去找春天，淡淡的花香飘在空中，真美妙！
除法是这样的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”除以“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”等于“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”又等于“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”最后等于“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了妈妈的声音：“你在干什么呀？”
我有些尴尬，但我想把我知道的都告诉大家。如果在宇宙的另一边，写一篇关于水的习作，就得闭上眼睛，想象水的样子，慢慢地让自己也变成水，在盆里游啊游，游的越远，习作的分数就越高……
下次，我要再趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
篇二：《宇宙的另一边》课文仿写
我在窗台上，看着浩瀚的星空。星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有一样的街道，街角处有间一样的房子，房子里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我准备吃香喷喷的饭时，她是不是正打着饱嗝收餐桌呢？当我精疲力尽呼呼大睡时，她是不是刚刚睡醒？当我趴在窗台上看着星空的时候，她会不会也趴在窗看着星空，想着我呢？我们的目光会在那里相遇！
在宇宙的这一边，花是在春天开的；那么，在宇宙的另一边花是在秋天开的吗？在宇宙的这一边，月亮是在晚上工作的；那么宇宙的另一边月亮会在早上出来吗？
在宇宙的另一边，叶子是单调的绿色，在宇宙的另一边，它会不会像彩虫一样灿烂，或者像花朵一样鲜艳？
双休日，我总是可以休息，周一到周五上学，在宇宙的另一边，另一个我只有双休日上课吗？
出彩虹了，这里的彩虹是雨后出的。那另一边，彩虹是在雨前的吗？他们的彩虹是么样的？
在宇宙的另一边除法是这样的：“寒冷的冬天”除“白茫茫”再除“寒风刺骨”等于“骄阳似火”，“骄阳似火”除“火辣辣的太阳”等于“似火又春风又绿江南岸。”这时，孩于们便冲出家门来放风风筝所以又等于“儿童散学归秉来早，忙趁东风放纸鸳。”
减法是这样的：“寒冬腊月”减“夏日炎炎”等于“阳春三月。”这时，一家人就会去野餐，所以又等于“家人们的欢笑。”
正当我的思绪在茫洪宇审中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如想写一篇关于火的习作，就得闭上眼晴想象火的样子，慢慢地让自己变成火，在火炉里烧啊烧，烧得越旺，习作分数就越高……
下课了，大家都围着我，他们也想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫的宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
篇三：《宇宙的另一边》课文仿写
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边是这边的倒影。那里有一样的小区，一条一样的小河，小河旁有一个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我从铅笔盒里拿橡皮的时候，他是不是正把橡皮放回铅笔盒呢？当我打开冰箱的时候，他会不会关上冰箱？当我在床上看书的时候，他会不会也在床上看书呢？
在宇宙的另一边，荷花是在夏天开的，那么，在宇宙的另一边，荷花是在冬天开的吗？在宇宙的另一边，月亮是在晚上升起的；那么，在宇宙的另一边，月亮是在早上升起的吗？
在宇宙的这一边，书本是没有生命的；在宇宙的另一边，书本会不会自由自在的飞呢？
早上，我出去玩的时候向右走时，忽然想到，宇宙的另一边，另一个我去玩的时候会向左走吗？
上课铃声响了，我们第一节课是语文课；在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课会是什么样子呢？
在宇宙的另一边，加发是这样的，寒冬腊月加上烈日炎炎等于柳绿花红。这时，无数的孩子在草坪上奔驰着，飞越着……
在宇宙的另一边，除法是这样的，“接天莲叶无穷碧”除以“梅子黄时日日晴”，等于“稻花香里说丰年”又等于“黄梅时节家家雨”，最后等于“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬，但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家。在宇宙的另一边，如果想写一篇关于大树的习作，就得闭上眼睛，想象大树的样子，慢慢地让自己也变成树，在泥土里生长，生长的越快，习作的分数越高。
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是的，关于宇宙的另一边，我们都知道更多。到了晚上，我还是趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
篇四：《宇宙的另一边》课文仿写
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼，在我身体里汩汩流淌，它告诉我一个天大的秘密：在很远很远的地方，宇宙的另边，是这一边的倒影。那里有座以样的城市，有条一样的街道，街角有栋一样的房子，房子里有个一样的男孩。
那个男孩是另一个我吗？当我开始写作业的时候，他会不会已经把作业写完了？当我汗流浃背跑步时，他是不是已经在休息了？当我在想着他的时候，他会不会也在想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？
在宇宙的这一边，叶子是在秋天黄的；那么，在宇宙的另一边，叶子是春天黄的吗？在宇宙的这一边，月亮是从晚上出来的；那么，在宇宙的另一边，月亮会不会从白天出来呢？
在宇宙的这一边，小鱼是在水里游的；在宇宙的另一边，小鱼会不会在天上飞呢？
早上，我背起书包向右走向学校，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我，会向左走吗？
上课铃声响了，我们第一节是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课会是什么样子的呢？
在宇宙的另一边，减法是这样的：“小荷才露尖尖角”，减去“早有蜻蜓立上头”等于“梅子黄时日日晴，”“小溪泛尽却山行”再等于接天莲叶无穷碧”“映日荷花别样红”最后等于“稻花香里丰年，听取蛙声一片。”
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，我的耳边响起了语文老师的声音：“你是在想为么呢？”
我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把知道的告诉大家：在宇宙的另边，如果想写一篇关于小鸟的作文，就得闭上眼睛，想象小鸟的样子，慢慢的让自己也变成小鸟在空中飞，飞得越高，习作的分数就越高。
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我静静地躺在床上，想着浩瀚的星空，心已经穿越茫茫宇宙，飞到那个很远的地方，再去拜访宇宙另一边那个“我”了，让他给我讲更多关于宇宙的故事。
篇五：《宇宙的另一边》课文仿写
我趴在窗台上，看着蓝蓝的天空。
阳光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影，那里有一座城市，有一条一样的街道，有栋一样的房子，房子里有一个一样的房子。
那个孩子是另一个我吗？当我把灯关掉时，她是不是正把灯开起来？当我回到房间时，她是不是正走出房间？当我趴在窗台上看着天空，她是不是也趴在窗台上看着天空想着我呢？我们的目光会在哪里相遇呢？
在宇宙的这一边，西瓜是在夏天成熟的；那么，在宇宙的另一边喜欢是冬天成熟的吗？在宇宙的这一边，丰收的季节是秋天；那么，在宇宙的另一边，丰收的季节是冬天吗？
在宇宙的这一边，河水是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像人一样唱歌，或者在里面奔跑呢。
早上，我坐车去学校，忽然想到在宇宙的另一边我会步行去学校吗？上课铃响了，我们第一节是语文课。在宇宙的另一边，第一节课是数学课吗？他们的数学课，会是怎么样呢？
在宇宙的另一边，减法是这样的“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木转黄鹂”减去“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”等于“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，又等于“小娃撑小艇，偷采白莲回。”
除法是这样的，“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”除以“春雨断桥人不度，小舟撑出柳来”等于“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起来语文老师的声音：“你们在想什么呢？”
我有些尴尬。但那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边；如果想写一篇关于云朵的习作，就得闭上眼睛，想象云朵的样子，慢慢地让自己变成云朵的样子，在空中飘啊飘，飞得越远，习作的分数就越高……
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了早上，我还要趴在窗户上，看着蓝蓝的天空，穿越茫茫宇宙，飞到那很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
篇六：《宇宙的另一边》课文仿写
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？我放下书包开始写作业时，他是不是正背上书包上学去？当我跟着妈妈回家时，他是不是正下楼去？当我趴在窗台仰望星空时，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？
在宇宙的这一边，湖水在冬天结冰，春天解冻；那么，在宇宙的另一边，湖水是在春天结冰的吗？在宇宙的这一边，月亮在晚上升起；那么，在宇宙的另一边，月亮是和太阳一同升起的吗？
在宇宙的这一边，沙子是没有生命的。在宇宙的另一边，会不会像小草一样如茵？或者像人一样行走？
早上，我背起书包出门向右走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向左走吗？
上课铃声响了，我们的第一节是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课，会是什么样子的呢？
在宇宙的另一边，减法是这样的：几百根香蕉减去几百根香蕉皮，等于几百个香蕉果肉，那时，无数只猴子狂奔来，尽情享受美味的香蕉，这样，香蕉减去香蕉皮又等于无数猴子的节日。
无法是这样的：“秋高气爽”除以“天气晚来秋”，再除以“树树皆秋色，山山唯落晖”，等于“落霞与孤鹜齐飞”，又等于“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，最后等于“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于水的习作，就得闭上眼睛，想象水的样子，慢慢地让自己也变成水，在水道中流啊流，流得越快，习作的分数就越高……
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，仰望浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
篇七：《宇宙的另一边》课文仿写
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我在吃饭的时候，她是不是早就吃完，坐那儿写作业呢？当我上床睡觉的时候，她会不会早就起来，上学去了呢？当我坐在书桌旁，想着怎么写作文的时候，她是不是也坐在书桌旁，想着怎么写作文呢？我们的目光会在哪里相遇？
在宇宙的这一边，水是往低处流的；那么，在宇宙的另一边，水是往天上飘的吗？在宇宙的这一边，房子是在地上一动不动的；在宇宙的另一边，房子会不会像火箭一样飞到外太空呢？
在宇宙的这一边，娃娃是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像人一样说话，或者像鱼一样，在河里游泳呢？
傍晚，我背起书包放学向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我放学会向右走吗？
上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课会是什么样子的呢？
在宇宙的另一边，减法是这样的：一片树的海洋减去一阵大风等于落地的树叶。这时，无数的孩子就会出来，在落叶上奔来奔去。这样，一片树的海洋减去一阵大风就等于无数孩子的节日。
除法是这样的：“小荷才露尖尖角”除以“黄梅时节雨纷纷”等于“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”又等于“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于火的习作，就得闭上眼睛，想象火的样子，慢慢地让自己也变成火，在火炉里烧啊烧，烧的愿望，习作的分数就越高……
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道的更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越满满的宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙中另一边的那个“我”。
篇八：《宇宙的另一边》课文仿写
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个小秘密，很远很远的地方。宇宙的另一边是这一边的倒影，那里有座一样的城市，有条一样的街道，街道处有洞一样的房子，房子里有一个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我从衣柜里拿出一件衣服的时候，他是不是正在把衣服挂上去？当我在睡觉的时候，他是不是刚刚醒来？当我躺在床上望着美丽的星空的时候，他会不会也躺在床上也望着星空想着我？我们的目光会在哪里相遇？
在宇宙的这一边，冬天我穿着厚厚的棉衣，那么在宇宙的另一边，他冬天穿的是清凉的泳衣吗？在宇宙的这一边，太阳是东升西落的，那么在宇宙的另一边，太阳是西升东落的吗？
在宇宙的这一边，机器人卷笔刀是不会动的。在宇宙的另一边，机器人卷笔刀像仆人似的恭恭敬敬地帮忙做事，自动卷笔。
早上我背着书包向右走时，突然想到在宇宙的另一边，另一个我会向左走吗？上课铃响了，我的第一节课是语文课，在宇宙的另一边，另一个我会向左走吗？上课铃响了，我的第一节课是语文课，在宇宙的另一边，第一节课是数学课吗？他们的数学课会是什么样子的呢？
在宇宙的另一边减法是这样的，苹果减苹果皮，再减去苹果籽。等于苹果肉，那时一群小孩子就会跑过来，把苹果肉分了，开心的吃起来，这样苹果肉又等于无数孩子的点心。
除法是这样的，“小荷采露尖尖角，除以“荷尽已无擎雨盖”。这时小朋友们听到了蛙声，都纷纷跑了出来，他们看见了好吃的莲蓬，就剥了下来吃。这样“青草池塘处处蛙”等于“最喜小儿无赖”“溪头卧着波莲蓬。”
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，忽然有老师的声音从耳边响起：“你在想什么？”
我有点尴尬，但在那瞬间，我想把我知道的告诉大家，在宇宙的那另一边，如果想写一篇关于水的写作，就得闭上眼睛，慢慢地让自己也变成水，在小溪里游啊！游得越快，习作的分数越高……
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。到了晚上，我还要躺在床上，望着浩瀚的星空，穿越茫茫的宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一个另一边的那个“我”。
篇九：《宇宙的另一边》课文仿写
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有一座一样的城市，有一条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有一个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出书录音时，她会不会已经录完音，正把书放回书包呢？当我正在写课外作业时，她会不会连课内作业也没写完呢？当我在楼下，望着星空时，她会不会也站在楼下，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？
在宇宙的这一边，上学是周一到周五的；那么，在宇宙的另一边，上学是在周六周日上学的吗？在宇宙的这一边，夜晚是一片漆黑的；那么，在宇宙的另一边，夜晚是一片明亮的吗？
在宇宙的这一边，车是不会飞的；在宇宙的另一边，车会不会像老鹰在天空盘旋，或者像燕子在空中翱翔吗？
早上，我先吃早饭再整理书包，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会先整理书包再吃早饭吗？
在宇宙的另一边，减法是这样的：瓜子减瓜子等于瓜子仁，那时，无数孩子会跑出家门去吃瓜子。
减法不仅是那样的，还是这样的，“空上新雨后”减“天气晚来及”等于“树树皆秋色”，又等于“菊残犹有傲霜”，最后等于“牧童骑黄牛，歌声振林越”。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了数学老师的声音：“你在想什么呢？”
我有点惊讶，但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于火的习作，就得闭上眼睛，想象火的样子，慢慢地让自己也变成火，在火中烧啊烧，烧的越旺，习作的分数就越高。
下课了，我还在思考宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多，到了晚上我还要飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
篇十：《宇宙的另一边》课文仿写
我趴在窗台上，看着无边无际的星空。
星光洒进我的眼睛，在我的身体里汩汩流淌，它告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有一条同样的街道，街道旁有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我正在专心致志地上课时，他是不是正在自由自在地跑步？当我正在蹦来蹦去地玩耍时，他是不是正在费尽脑子地写作业？当我正在放声歌唱的时候，他会不会也在歌厅开心歌唱？我们的歌声又会在哪个地方结合？
在宇宙的这一边，铅笔是要手来动才能写出字来的：那么，在宇宙的另一边，铅笔是不是自自己爬起来，自己写字的吗！在宇宙的这一边，小鸟是在天上飞的：那么，在宇宙的另一边，小鸟是在水里飞的吗？
在宇宙的这一边，玩具是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像火箭一样一飞冲天，或者像人们一样辛勤工作？
下午，我坐车快乐地回家时，一下子想到，在宇宙的另一边，另一个我会不会是自己走回家的吗？
“叮铃铃”，“叮铃铃”上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节课是数学课吗？他们的数学课，又会是什么样子的呢？
在宇宙的另一边，减法是这样的：寒冬腊月减去春机盎然等于“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，等于“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，最后等于“漠漠水田飞白鹭，阴阳夏木啭黄鹂”。那时无数的孩子会从家里冲出来，吃冰棍、游泳、喝冰饮料……这样寒冬腊月减去春机盎然又等于无数孩子的节日。
乘法是这样的：“冰天雪地”乘“天寒地冻”再乘“大雪纷飞”，等于“山回路转不见君，雪上空留马行处，等于“轮台东门送君去，去时雪满天山路”，最后等于“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了妈妈的声音：“你脑子里在想什么呢？”。
我有点惊讶。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉妈妈：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于火的习作，就得闭上眼睛，想象火的样子，慢慢地让自己也变成火，烧啊烧，烧得越旺，习作的分数就越高……
我作业写好了，妈妈兴致勃勃地跟着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台，想宇宙的另一边有什么事情。
篇十一：《宇宙的另一边》课文仿写
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光照耀在我的脸颊上，在我身体中上蹦下跳，告诉我一个不为人知的秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有一座一样的城市，有一栋一模一样的房子，里面住着一个一样的小男孩。
那个小男孩儿是我吗？当我正在认真上课的时候，他是不是在课间快乐地嬉戏？当我气喘吁吁地爬楼梯时，他是不是悠闲地乘电梯正下楼去？当我趴在窗台数星星的时候，他会不会也趴在窗台前数着星星？我们的目光会在哪里相会？
在宇宙的这一边，果子是在秋天丰收的；那么，在宇宙的另外一边，果子是在夏天丰收的吗？在宇宙的这一边，月亮是从晚上偷偷地爬上天空的；那么，在宇宙另外一边，月亮大大咧咧地从早上就爬上了天空吗？
在宇宙这一边，鱼是在水里游的，在宇宙的另一边，它会不会像人一样在地上行走呢？
在宇宙的这一边，汽车是在地面上开的；在宇宙的另一边，汽车会不会在天上开呢？
在宇宙的另一边，减法是这样的：夏日炎炎减寒冬腊月等于万物复苏的春天，那时，无数的小朋友会出来放风筝，这又等于无数孩子快乐的身影。
乘法是这样的：“小荷才露尖尖角”除以“荷尽已无擎雨盖”等于“牧童骑黄牛，歌声振林越。”又等于“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”最后等于“小娃撑小艇，偷采白莲回。”
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了妈妈的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的一切告诉妈妈：在宇宙的另一边，如果你想要写一篇关于水的习作，就得闭上眼睛，想象水的样子，慢慢地让自己也变成水，在河里游的越来越快，游的越来越远，习作的分数就越高……
篇十二：《宇宙的另一边》课文仿写
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密；很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我打开书本开始写作业的时候，他是不是写完作业放回书包，当我放学了，他会不会去上学呢？
在宇宙的这一边，雪是白色的，在宇宙的另一边，雪是五颜六色的吗？在宇宙的这一边，太阳从西边落山，在宇宙的另一边，太阳从东边落山吗？
在宇宙的这一边，是有人拿着笔写字，在宇宙的那一边是不是笔自己来写字呢？
上课铃响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节课是数学课吗？他们的数学课，会是怎么样的呢？
在宇宙的另一边，除法是这样的：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”除“树树皆秋色，山山唯落晖”等于“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上五彩缤纷的花儿，等于一片彩色的花园，那里无数的孩子会从家里冲出来，可以在花的海洋里学习、玩耍、游泳……大地万物加上飞舞的蝴蝶，又等于无数的孩子的演出。
乘法是这样的：“迟日江山丽”乘“春风花草香，”再乘“碧玉妆成一树高，”等于“万条垂下绿丝绦，”再乘“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
到了晚上，我还要趴在窗台上看着浩瀚的星空，穿越茫茫的宇宙，飞到那个很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
篇十三：《宇宙的另一边》课文仿写
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒入我的眼晴，在我身体里汩汩流淌，先诉我一个小秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有一条一样的街道，街道旁有一棵一样的大树，大树角落有一个一样的房子，房子里有一个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业时，他是不是正放书包？当我正在跑步时，他是不是正在慢慢走路？当我趴在窗台看着流星时，他会不会也趴在窗台上，看着流星，想着我呢？我们的目光会相遇在哪里呢？
在宇宙的这一边，雨是在有乌云的时候下的；那么在宇宙的另一一边，雨是在天晴下的吗？在宇宙的这一边，太阳在早上出来；那么，在宇宙的另一边，太阳是在晚上出来的吗？
在宇宙的这一边花是不会走路的；那么在宇宙的另一边花会像人一样走路吗？
早晨，我背起书包出门向右走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会向左走吗？
上课铃声响了，我们第一节是语文课，在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课是怎么样的呢？
在宇宙的另一边减法是这样的瓜子減去瓜子壳等于瓜子仁这时无数的孩子会冲过来大口大口地吃着瓜子仁。
除法是这样的“小荷才露尖尖角“除早有蜻蜓立上头”在除“梅子黄时时日日晴小溪泛尽却山行”等于“接天莲夜无穷碧，映日荷花别样红“还等于“稻花香里说丰年，听蛙田中声一片”。
正当我的思绪在宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于火的作文，就得闭上眼睛，想像火的样子，慢慢地让自己乜变成火，火烧得越旺，习作的分数就越高……
下课了，全班人都围着我，想知道宇宙另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道的更多。到了晚上，我们还要每天晚上都要趴在窗台上看星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
篇十四：《宇宙的另一边》课文仿写
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我上课时，他是不是下课了？当我认真写作业的时候，他是不是在快乐地玩耍？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪相遇？
在宇宙的这一边，人是在地面上行走的，那么，在宇宙的另一个边，人是在天空飞翔的吗？雪糕是夏天吃的；那么，在宇宙的另一边，雪糕是冬天吃的吗？
在宇宙的这一边，铅笔是人们拿起来写字的；在宇宙的另一边，铅笔会不会自己爬起来写字的？
早上，我背着书包出门向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗？
上课铃声响了，我们的第一节课是语文课；在宇宙的另一边，第一节课是数学课吗？他们的数学课，会是什么样子的呢？
在宇宙的另一边，减法是这样的，夏日炎炎减去大太阳等于秋高气爽，这时，无数孩子跑出来玩耍，这样，夏日炎炎减去大太阳又等于孩子的节日。
除法是这样的：“空山新雨后”除“落霞与孤鹜齐飞”再除“霜叶红于二月花”等于“树树背秋色”又等于“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，最后等于“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”
正在我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起陈老师的声音，你在想什么呢？
我有些尴尬，但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家，在宇宙的另一边，如果想写一篇关于小鸟的习作，就得闭上眼睛，想象小鸟的样子，慢慢让自己也变成一只小鸟，在天空飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……
下课了，同学们都围在我的旁边，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是呀，关于宇宙另一边的事情，我们都想知道的更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越这茫茫宇宙，飞到那个非常非常遥远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
篇十五：《宇宙的另一边》课文仿写
宇宙的另一边，我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我的身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我上床睡觉的时候，他是不是刚刚起床？当我正在认真上课时，他是不是已经下课了，在和同学玩游戏？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？
在宇宙的这边，雪是在冬天下的，那么在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？
在宇宙的这边，太阳从东边升起，那么在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？
在宇宙的这边，鱼是在水中游的，在宇宙的另一边，它会在天上飞吗？
早上我背起书包向右走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向左走吗？
上课了，我们第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节课是数学课吗？他们的数学课，会是什么样子的呢？
在宇宙的另一边，减法是这样的：“冰天雪地”减去“夏日炎炎”等于“秋高气爽”。那时，无数的孩子会跑出来采落叶，这样，“秋高气爽”又等于无数孩子的笑脸。
乘法是这样的：“盛夏时节”乘以“小禾才露尖尖角”再乘“接天莲叶无穷碧”等于“绿树阴浓夏日长”又等于“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么？”
我有点尴尬，但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写铅笔的习作，得闭上双眼，想象铅笔的样子，让自己变成一支铅笔，在纸上写啊写，写的字越多，习作的分数就越高……
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边都有什么事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
篇十六：《宇宙的另一边》课文仿写
我趴在窗户上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我起床的时候，他是不是正在睡觉呢？当我正在做作业时，他是不是正在休息呢？当我正在做眼保健操时，他是不是已经上课了？
在宇宙的这一边，现在下着大雨，那么，在宇宙的另一边，现在却是阳光明媚吗？宇宙的这边，树是向上生长的，宇宙的另一边，树是往下生长的吗？
在宇宙的这一边，花朵是没有生命的；在宇宙的另一边，花朵是像人一样行走？
早上，我背着书包正走进教室时，突然想到，在宇宙的另一边，我背着书包向教室外走去。
上课铃声响了，我们的第一节是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课，会是什么样子呢？
在宇宙另一边，家法是这样的：大地万物加上一片片落叶等于一片金黄，那时，无数的孩子会从家里冲出来，野餐、放风筝……这样，大地万物加上一片片落叶等于无数孩子的节日。
乘法是这样的：“两个黄鹂鸣翠鸟”“乘以迟日江山丽，春风花草香”等于“人闲桂花落，夜静春山空”，又等于“京口瓜洲一水间，”最后等于“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬，但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于水的习作，就得闭上眼睛，想象水的样子，慢慢地让自己也变成水，在小溪里游啊游啊，游得越远，习作的分数就越高……
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边到底还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想要知道更多，到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越到这个茫茫宇宙，飞到那个很远很远很远的地方，去看看哪里和我想的是否相同，再去拜访宇宙的另一个“我”。
篇十七：《宇宙的另一边》课文仿写
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这边的倒影。那里有一样的河流，有棵一样的树，旁边有一样的房子，房子里有一个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿作业写时，他是不是正在外面玩呢？当我在气喘吁吁跑步时，他是不是正在走路呢？当我趴在窗台看星空的时候，他会不会也趴在窗台看着星空想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？
在宇宙的这一边，太阳是白天出来的；那么，在宇宙的另一边，太阳是晚上出来的吗？在宇宙这一边，人们是不会飞的；那么在宇宙的另一边，人们是会飞的吗？
在宇宙的这一边，蚂蚁是很小的；在宇宙的另一边，蚂蚁会不会像人一样高，或者像城市一样高大？
早上，我背起书包出门向前走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向后走吗？
上课铃响了，我们的第一节课是数学课。在宇宙的另一边，第一节课是语文吗？他们的语文课会是什么样的呢？
在宇宙的另一边，加法是这样的：秋风习习加上春暖花开等于夏日炎炎。那是，无数的孩子会从家里冲出来，吃冰棒，游泳，游玩……这样，夏日炎炎加上大地万物等于孩子们的节日。
减法是这样的：西瓜减去果肉等于西瓜籽，又等于西瓜皮，最后等于孩子们的食物。
正当我思绪在茫茫宇宙中穿梭时，忽然耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬。但在那瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于小鸟的习作，就得闭上眼睛，想象小鸟的样子，慢慢地让自己也变成小鸟，在空中飞呀飞，飞得越高，习作的分数就越高……
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看看浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
篇十八：《宇宙的另一边》课文仿写
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我从书架上拿下故事书时，他是不是正把故事书放回书架上？当我气喘吁吁跳完绳时，他是不是正在悠闲地看着书？当我在房间里玩玩具时，他会不会也在房间里玩玩具呢？我们的想法会在那个时间段重合？
在宇宙的这一边，夏天很炎热；那么，在宇宙的另一边，冬天很炎热吗？在宇宙的这一边，太阳是早上升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是晚上升起的吗？
在宇宙的这一边，小鱼是在水里生活的，在宇宙的另一边，它会不会像人们一样也在陆地行走？
早上，我背起书包出门上车向南边开时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会上车开向北边吗？
上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节课是数学课吗？他们的数学课会是什么样子的呢？
宇宙的另一边，减法是这样的：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，”减“梅子黄时日日晴，”等于“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，”又等于“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，”最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
正当我思绪在茫茫宇宙中穿梭时，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，有着无穷无尽的奥秘。
夜深了，星星困得眨眼，我是不是也该进入甜美的梦乡？继续寻找宇宙另一边的秘密呢？
篇十九：《宇宙的另一边》课文仿写
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密很远很远的地方，宇宙的另一边、是这一边的倒影。那里有座一样的城市、有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我正在床上睡觉的时候，她是不是正在去学校的路上？当我在厕所里照镜子时，她会不会正好把厕所门关上？当我趴在窗台看着星空的时候他是不是也趴在窗台，看星空，想看我呢？我们的目光会在哪里相遇！
在宇宙的这一边，小花是要用泥土生活也不会飞行；那么，在宇宙的另一边，小花是不是可以离开地面，飞向天空？在宇宙的这一边，书本里的汉字不会走动，也不会编出故事；那么，在宇宙的另一边，书里的字会在书中散步，像人一样编故事？
在宇宙的这一边；铅笔是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像人一样行走，或者像人一样写字？
早上，我背着书包去上学时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我现在是在家里休息吗？上课铃声响了，我们的第一节是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课会是什么样子的呢？
在宇宙的另一边，减法是这样的冬天寒风刺骨、减去夏日炎炎，等于处处的生机勃勃，那时，无数的孩子会从家里冲出来，手里放着风筝，这样，它又等于无数孩子的活动。除法是这样的湖光秋月两相和除以银烛秋光冷画屏再除空山新雨后等于落霞与孤鹫文飞又等于荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲双枝最后等于知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音你在想什么呢？”
我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家在宇宙的另一边，如果想写一篇关于水的习作，就得闭上眼睛，想象水的样子，慢慢地让自己也变成水，在河里游啊游，游得越远，习作的方数就越高。
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那不很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
篇二十：《宇宙的另一边》课文仿写
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我的身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影，那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。那个孩子是另一个我吗？当我从铅笔盒里拿出铅笔写作业时，他是不是写完作业本放回书包？当我气喘吁吁跑步的时候，他是不是已经跑完了？当我正仰望星空的时候，他是不是也在仰望星空，正想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？
在宇宙的这一边，雪是雪白雪白的；那么，在宇宙的另一边，雪是五颜六色的吗？在宇宙的这一边，太阳是早晨升起，晚上落下的；在宇宙的另一边，太阳是晚上升起，早晨落下的吗？
在宇宙的这一边，房子是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？
写作业时，我用右手写字，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会用左手写字吗？
上课铃声响了，我们第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节课是体育课吗？他们的体育课，会是什么样子的呢？
在宇宙的这一边，减法是这样的：寒冬腊月减去秋风习习再减去烈日炎炎等于“春风又绿江南岸”有等于“竹外桃花三两枝”最后等于“儿童散学归来早，忙成东风放纸鸢。”这样，无数的孩子从家里冲出来，到郊外野餐，放风筝，又等于无数孩子的节日。
乘法是这样的：早春二月乘“绿荫不见来时路”再乘“春雨贵如油”等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”有等于“迟日江山丽，春风花草香。”
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了科学老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬。但是在尴尬的一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于水的习作，就得闭上眼睛，想象水的样子，慢慢地也让自己变成水，在小溪里流啊流，流得越远，习作的分数就越高……
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿梭茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”，知道更多宇宙中的秘密。