篇一：因为随笔作文
王文娣
梧桐叶潇潇，微风中，坐于长椅，翻开纸页，提笔写下“因为随笔”。
（一）
因为随笔，旅行多一份欢乐。下了公交，沿路步行，前往美龄宫。走在人行道上，身旁高大的梧桐树遮住了上面的天空，即使是艳阳天也不觉得热。路上行人说着各样的方言，有东北的、济南的、还有陕西的，各走其路。想来有趣，方言繁多，我们都说着中国话。出了景点，坐在石凳上，回想着所见所闻，思考自己的心得。回到旅社，拿出随笔本。嘴角挂着笑意慢慢写着。欢乐的文字，抚平旅途劳累的心。旅行不在于地点，而在意途中的人和事，还有那美好的记忆和景色。
我会觉得，这个地方没白来，旅行更充实。回家给亲人朋友看都觉得有趣。再撰写成文交给老师，这过程我乐在其中。
（二）
因为随笔，生活多一些关注。一朵花的盛开，一只鸟的迁徙。或是收破铜烂铁老人沙哑的叫声，马斯达上买冰棒小贩的喇叭声。
卖栀子花的老人，坐在集市阴凉处。小篮里朵朵栀子花，雪白，香气盈盈。她用红红的壶，细细地为花喷水。面前是一块不大的石头，下面的纸板上写着“五毛一朵”。我在一旁等了些时候，才前去买花。老人眼里浑浊，皱纹纵横，像干蔫了的枣。笑起来，晕开，像花。她亲切的问我：“姑娘栀子花五毛一朵。”付完钱，接过栀子花，指尖抚过它细白的瓣，香气似仙气。
夜晚，凉风习习。将栀子放入盛水的碗中，翻开随笔本，伴着花香，徐徐地写着卖花阿婆的故事。
关注生活，家人闲坐，灯火可亲；苍苔露冷，花径风寒。成了我随笔中不可缺少的元素。
（三）
我曾困于写作，考场作文发挥失常。自从接触随笔后，开始慢慢的积累素材。
窗前桌上，一本书，一杯茶，一个随笔本。打开书专心阅读文字，看到精彩处，不禁微笑，迅速记在随笔本上。或是联想到别处，也都一一记下。有时一写，竟忘了时间。看完一章写下思考，语言并非华丽，惊艳，确实发自内心的。这些成了我作文中的立意。记得在中考前的模拟考中，面对各种各样的题目，我不慌不忙，从容面对。想想往日的随笔，升格转化，引用名句，成了一篇篇不错的考场作文。
因为随笔，我的写作水平提高。从浅阅读转化为深阅读。文学素养也丰富起来。
我说，随笔为“随处而来，笔下生花”。
我想，我会将着随笔从青丝写到白发，不论未来如何我都持笔，写着。
篇二：因为随笔作文
李思源
古有文人作诗，今有学者作文。隔着两千载遥远的时光，随笔，现已成为时代必不可缺的产物，也是学者智慧的结晶。
随笔随笔，顾名思义，是指文人的随手之作，但他的价值所在，可不止如此，因为随笔，我们的生活才会得以记录，情感才会得以传递。
坚持每周的一篇随笔写作，仿佛已成为我生活必不可少的一部分，犹记初三一载时光，同学们成立的随笔出版社，虽已成为过去，但那些记忆，却是永恒的。
因为随笔，文墨得以精进，文采得以斐然。透过同学们笔下的随笔，我感受到那些透人心扉的描写片段，感受到那些巧夺天工的文章构思，更感受到那些真实无华的情感流露，使原本不擅长写随笔的我，变得热情了起来。或是那《点黄》中紫藤萝的生机盎然，或是那《突围》中诗人们的豪情壮志，又或是那《小作家随笔集》中各色各样的选材与构思，是他们在用笔下的字告诉我，随笔并非难事，多读多写，定能找到方向，笔动成章。
因为随笔，生活得以溢趣，岁月得以升华。著名作家赵宪夫人，曾说过这样一句话：“随笔，就像是生活中的一种调味剂，没有随笔，生活便无味了许多。”现实也确是如此，随笔写作来源于生活，却高于生活。我喜欢看丁立梅的散文集，热爱作者笔下那些生活中所洋溢的小欢喜，一张笑脸，一句话，一朵花……那些日子里的平常，岁月里的静好，都是随笔的精华，更是素材所在，精华所在。
这不就是生活原本的样子吗？无欲无求，素朴淡然。我们之所以热爱随笔，是因为我们热爱自然，热爱生活，我们希望通过艺术的加工，来让我们的情感与思想融入其中，我们相信，随笔会让我们熠熠生辉，更会为我们打造出一片属于我们自己的阳春三月，草长莺飞。我们是生活的雕塑者，而生活，则是随笔的引擎与动力源。
因为随笔，文化得以传承，精神得以驻存。时代在呼唤随笔，随笔也在呼应时代。汪曾祺老人家的笔下，是沉封已久的文化特色，西安美食街灯火通明；重庆土菜园鱼香满满；京都老面馆辉煌依旧……这些汪老的随笔之录中，何处不是传承美食文化的记忆？何处不是古代劳动人民辛苦创造的结晶？随笔在牵动着人们，向人们诉说着，保护传统文化，保护我们的“根”。
余秋雨先生的随笔作《千年一叹》更是如此，一人冒着生命危险，穿过中东与伊朗等地，只为将这古文化着实记录，感叹于余老对随笔的热忱，敬佩于余老对古文化的不懈追寻，他们这种永不放弃，持之以恒的精神，终会驻存于这十万余字的随笔之中。
随笔寄予着我们的思想与文采，更是生活最真实的写照，因为随笔，我们生活有自信；因为随笔，时代发展有助力；因为随笔，文明昌盛有基底！
让随笔成为一种习惯，让生活成为一种艺术。
篇三：因为随笔作文
丁可
因为随笔，我的生活如同一只调色盘般美丽纷呈。
最初接触随笔，我总是百般应付，几次下来，渐渐感觉到写作素材的缺乏。
那是一个夏日的午后，大雨刚过。我走到窗前，打开窗子，深呼吸一口新鲜的空气，顺便搜寻那些所谓的“美好”事物写进随笔。
滴答——滴答，一滴滴水珠从屋檐上落下。抬眼望去，天空仍飘着蒙蒙细雨，天和雨连成一片，灰色的世界，令人感到无比压抑。这哪有什么美好的事物可以写进随笔，我不禁叹了一口气，正欲关上窗子，不经意间地低头一瞥，却让我惊呆了。
大雨形成的积水还未完全消退，沿着黑色的柏油马路源源不断的奔流而下，一波未消，一波又紧随而来，层层叠起，大有一种“大江东去浪淘尽”的壮美之感。稍有坡度的地方，水便缓缓地流着，并不显得急躁，在一次接一次的推送中竟然显现出了一座座山峰的形状，那山峰似有云雾缭绕，看不真切，却平添了几分朦胧的美感，那山峰之下又有一股股江急流奔涌而过，激起千层浪。黑色的柏油路和白色的急流相互映衬着，好一幅大气磅礴的中国山水画。
真是美啊！大自然怎会有这样的鬼斧神工！
我内心掀起一阵波澜，再也无法平息。随手抓起一把伞，冲下楼，置身于朦胧烟雨之中，行走在“大江”边上，我忽然觉得自己似着一身素衣，撑一把油纸伞，翩跹在这一幅绝美的自然山水画中。雨渐淅沥，走着走着，身边仿佛又多了小桥流水人家，还有枯藤老树昏鸦……
原来看似平淡的生活中积蓄着如此美丽的诗情画意，能够发现它，并用随笔记录下来是一件多么美妙的事啊！
从那以后，我开始有意无意地观察生活。我注意到在一个偏僻的窗台上，一只断翅的小鸟竟然仅凭一只翅膀飞上了天空，那自强不息的力量是多么震撼人心；在一家人声鼎沸的餐厅里，一位叔叔为素不相识的小女孩挡住了桌角，保护了小女孩，这不经意间的善举温暖了人心；在一条河的水面上，一棵古树倒下后横在河的两岸，形成了天然的桥，方便了过河的人们，残存的绿意诠释了“奉献”的美好……
因为随笔，我用心观察着这个世界的“美好”，用心感受着这世间的真、善、美。
随笔，因为有你，真好！
篇四：因为随笔作文
陈靖
天阶夜色凉如水，却不止于小扇扑流萤。
夏天夜晚，一轮蛋黄似的月亮，晚妆才罢，悄悄迈上天空。爷爷辍出一条凳子，将录音机换上磁带，丛中的像风鼓偏衫般虫鸣，带着晚凉的露水滑进去。起初我还觉得有趣，到后来，我便觉得爷爷滑稽了，无心听虫鸣，倦怠地睡去了。
念书到初一，差不多刚接触随笔，但并不畏怯，自认为读了些书，难道连随笔也写不出吗？于是划了颇为幼稚的信心，走进了这一片未知的世界。
依稀记得，初一老师第一次鼓励我们随笔，我挥笔而就，一篇皆是故作深沉的社会问题，现在看来可真是满纸“荒唐”言。随笔拿给老师看了，隔天发下，翻开一看，那感觉就像是打开空玩具包装的小孩儿，失望极了，页脚是老师小心翼翼地写下的“来一下！”
拖沓着脚步来到老师办公室，门吱呀一下开了，从窗子外溜进的阳光又跳到我的脚上，随后在肤上发间嬉戏，老师抬头鼓励地笑了一下。“唔，写随笔的时候，有没有很苦恼？”我摇摇头，老师点头微微一笑，“文章有思想是不错，但是毕竟我们才走进成长的第一阶段，对社会的认识不够，为什么不从生活小事写起呢？”我红着脸应了一声。
回家后，我执笔，却久久不落，青色的月光攀在窗沿，悄悄望着我笑，一会儿又低头像树诉说着什么，我却浑然不知，一概拒之“门”外。任思想不着边迹的乱飞，交上去的随笔，自然又不合格。
作文课上，老师与往常一样愉快地走进来，挑一只红色的水笔，在白板上写下艾青的一句诗“对这土地爱得深沉！”老师随后打开屏幕，点开一篇作文《食堂的打饭人》，我当时窃笑，立即就给它贴上标签“无美感”。当一句“一声声铜勺摩擦饭盆的声音，是学校最动听的音律。”像那种确乎微弱，可确实磅礴的声音，震撼着我的心。老师的目光轻飘飘地丢过来，还带着一抹淡淡的笑，可它也如那句话一般，把我引向随笔写作真正的门口。
“对这土地爱得深沉！”我倏而念起爷爷听虫鸣沉醉的样子。“爱是个神奇的东西，它会使人所看到的缺点，都转化成你爱的依托，使一切变得可爱”老师接着说，“譬如土地，既有‘爱生至极，进而爱群’一说，就会使你的眼光变得宽容，心灵变得细腻，乃至俯身倾听一朵花一株草的呢喃。”
后来，幼时爷爷所爱的虫鸣探望了我的文字，我这样写到“每每我播放爷爷的磁带，时歇时起的虫鸣带着氤氲的水汽，扑进耳膜，听至浓处，感觉自己正置身于那葡萄架下，衣裳被晚间的虫鸣和露水打湿，也能忆起那股子凉意与草茎的甜气儿。”
因为随笔，我能够静心听一场虫虫的音乐会，感知飞蛾扑火的凄美而不是无知；因为随笔，让我明白，文字通常只在爱的土壤中生存；因为随笔，我始终对这世界充满着热爱……
何为随笔，随情所至，笔随心动，情所至处，便有光明。
篇五：因为随笔作文
魏嘉
我觉得我能变成今天的样子，很大程度上就是因为随笔。
我是一个敏感多思的人，遇事总想不开，再加上青春期的迷茫和无所适从，很长一段时间内我都快乐不起来。记得有一天午睡，我突然感觉胸口发闷，呼吸困难，好像整个世界都灰暗下来，没有空气，没有阳光。就是那一天晚上，我在台灯下将当时的感受完整记录了下来，算是老师要求外的第一篇自发创作的随笔吧。
之后，随笔似乎成了不得不写的东西，它就像一个温暖的树洞，包容了我所有的难过和软弱。一下子从儿童到少年，我反而更脆弱，更想要陪伴，更依赖“树洞”了。翻开那时候的随笔，就感觉像是一个小女孩撇着嘴，抽抽噎噎地向我哭诉。不禁莞尔一笑，也许是那些随笔代表的时光已经成为过去，变得也无风雨也无晴了吧。
等到我稍微掌握了一些控制情绪的方法，放下了执念，忘记了苦恼，我惊奇地发现，随笔里跳跃破碎的语句早已是连续舒缓，不再是那个哭哭啼啼的小女孩了，而是一个沉静懂事的大姑娘。在我将眼睛慢慢从自身细微敏感的疼痛拿开后，我的随笔也展开了一幅更为广袤博大，千姿百态的画卷：下山时下起了雨，电闪雷鸣中带着刺激和兴奋踩着雨点奔跑；第一次接弟弟放学却记错了时间，急得团团转；夏末在图书馆最后一排书架坐了一下午，闲适慵懒还有一点点孤独。随笔本上出现了课间同学扔到课桌上的糖果，出现了在指尖玩转的篮球，开放了明媚的春花，落下了晶莹的冬雪。随笔，此时像一个微笑的朋友，鼓励我发现美好，忠实倾听着我如繁星般的快乐和幸福。
初二那年冬天，发生了一件对我影响很大的事。我看见有两个男生追逐笑闹，把一个硬邦邦的东西扔到卫生间附近。那是一只被冻死的鸟，还裹着冰棱，死不瞑目的样子。当时人很少，我吓坏了。等我走到楼梯口，看见班上的几个同学打雪仗，幼稚而快乐。我想不通，为什么同是少年，有人天真嬉闹，有人扔鸟尸却能那样开心，那样若无其事。后来我写了一篇随笔《下雪了》。随笔一篇接着一篇，我渐渐发现在我们身边就有很多复杂而生动的人，很多猜不中开头也猜不中结局的故事。随笔此时又化身一面镜子，真实地映出了学校瘦小的垃圾工，清晨扫雪的邻居，买菜时为了两毛钱争论不休的老奶奶，折磨小猫的女孩……好的人，坏的人，不好不坏的人，都在我笔下，因为随笔。
随笔记录着我的生活，我的思考，我的成长，它连接着过去和现在，联系着自身与他人，描画着社会和世界。“人有不得已大者而后言，其歌也有思，其哭也有怀”。如果你现在所见的我有一颗善感并热爱生活的心，也有一双关注他人、思索社会的眼睛，那都是因为随笔。
篇六：因为随笔作文
陈宜诺
美，从来就不曾丢失，只是有待呼唤。——题记
因为随笔，我爱上了写作，更爱上了生活。当我擦亮因忙碌而蒙灰的双眼，平凡单调的日子便被注入了鲜活的血液，漾起了些温馨的调调。
那是我第一次如此细致的观察生活，原因仅是因为老师布置了一篇写云朵的随笔。为了完成这个任务，回到家后我便奔上阳台，眺望远方，却被眼前的这片云海美的定了神。正是落日时分，天上的云像是柔软的薄棉被轻轻撕扯开，不很紧密的连接着，让人忍不住想扯下一角，夕阳的金光透过缝隙星星点点的挤出些淡淡的色调，剩下的全都在天的另一边肆意泼洒出来，还染着些绯红。这一幕深深的震撼了我，回到随笔中，我有了从未有过的流畅之感，将心中对美的盛赞通过笔尖传达出来，一气呵成，便成了文。
一位作家曾言：“见到美，请行个礼。”随笔，便将我对生活之美的礼赞凝聚在纸上；随笔，就是我对美丽的最高礼遇。
因为随笔，我开始体味生活，懂得生活，汲取生活中的力量。随笔周刊上的一篇《树桥》吸引了我，文中的一棵老树，以它无言的方式给了我心灵进行了洗涤。它是一颗生长在河傍高大的老树，历经岁月的磨洗而倒下了，但它仿佛懂得“人生自古谁无死”的道理，只希望能够用自己的生命的坠落而换取一丝价值。于是，它倒向了河的另一岸，成了沟通两岸的“树桥”！
读完这篇文章，我的心中涌起一阵阵难以平息的波涛，原来并非只能依靠重生，生命也能以它自己的方式延续，并散发着自己的芬芳。从那时起，我明白任何事物都能在生活中创造价值。慢慢地，我汲取着老树的力量，热爱生活，懂得生活。随笔，让我成了一盏灯，尽管光芒有些微弱，但却执拗地亮着。
因为随笔，我与生活为友，记录生活，沉醉于生活。雨后的街道成了大自然的画布，一幅幅绝美的水墨画在肆意流淌；午时的天空成了阳光的乐园，一抹抹耀眼的金色在激情舞动；琴行里的空气成了乐曲的摇篮，一个个音符在孕育成长。大千世界被不断缩小，缩小……那些难忘与美好被定格在纸上，也凝聚在心中。
感谢随笔，因为随笔，我爱上了生活，懂得了生活。随笔为我呼唤出生活中点点滴滴的美。
篇七：因为随笔作文
徐玮
第一次遇见随笔，是在初一。那时候，不懂得随笔，只觉与写作不相类似。对于随笔，它像熟悉的陌生人，只是为了完成作业罢了。
依稀记得，周末回家写作文有多痛苦，坐于桌前，手中紧握着一支黑笔，手心沁出了点点汗珠，摊开的作文本上，干干净净，了无痕迹，脑中一片空白。面对作文题，无从下手，只能着急地抓抓头发，无奈地叹息一声。因此随笔写的也不是那么尽如人意。
那是一个阳光明媚的下午，老师喊我去办公室。
我怀着一颗惴惴不安的心，一步一步，缓慢地挪到老师办公室门口。
老师仰起头，眉头微微皱起，温柔地问我：“写随笔时有思路吗？”我低下头，垂着眼眸，轻声答道：“没有。”老师挪了挪椅子，侧过身：“那怎么写出来的呢？”我没有答话，低头，只是抠手，“是凭空想象的吗？”老师再次发问，我微微抬头，清晰地望见老师的眉头皱得更紧了，像打了一个结。“嗯。”我的脸颊涨得通红，似日暮的黄昏。
老师缓缓地舒出一口气，指了指窗外，“你看见了什么？”“就是阳光和大树啊。”我立在原地，怔怔地望着，“阳光是什么样的，大树又是什么样的？”“阳光斜斜地洒下，打在一片片碧绿的叶上……”我顿了顿，又说道，“波光粼粼，如小鱼在跳舞，阳光似一个调皮的孩子，穿梭于树叶之间……”
老师满意地点点头，会心一笑，“其实啊，写随笔不需要什么特别的素材，只要达到我手写我心的状态就可以了，再对素材进行艺术的加工，注入自己的真情实感，就是一篇好的随笔。”“我知道了，随笔写作要观察生活，生活中的一草一木，一虫一鸟，都有它们独特的美，用心观察，热爱生活，就不一样的收获。”我激动地说着，内心似雀儿般欢腾，眸子里，有星子在闪闪发亮。老师点了点头，嘴角弯弯，眼睛成半牙状，漾了一泓清水。
因为写随笔，便常会观察生活，发现许多不一样的生活美：艳丽的婆婆纳，细细的深蓝色纹路自花心放射出来，花柱如蝴蝶的触角，四片风雨的花瓣紧挨着，仿佛一个眉开眼笑的小姑娘；夜晚，仰起头，满天的星星，密集的蝌蚪似的，拥着挤着，闪着光亮，仿佛就要掉下来……
因为随笔，它教会我怀着一颗柔软的心，在忙忙碌碌的生活中不断地观察，发现生活中的每一个小确幸、小美好，在生命的旅途中采摘阳光。于是，与随笔写作相伴的每一寸时光，都堪称良辰了。随笔写作，它拨开我心头的云雾，像阳光照进心里，酝着春天，酿着美好。
因为随笔，所以我懂得了热爱生活；
因为随笔，所以我知道万物生灵皆美好。
篇八：因为随笔作文
傅子铭
因为随笔，我更加关注生活，渐渐地，我发现原来淡淡的日子也飘香，每一天都如此新鲜美好。它们犹如渺小的星光，汇聚在一起，就成了一片银河，闪耀无比。
因为随笔，我更加注意细节，发现写作素材处处可见。下午出去玩时，看见一群人围在大树下，浓浓的树叶遮挡住太阳光，风微微吹过树叶，沙沙响，似乎在欢快地嬉笑。中间两名下棋手围着简易的方桌，四周是街坊邻居，都是一群老年人。
下棋的两位，一位是老王，另一位是老李。两人镇定自若，不时抚抚棋子，不时捋捋胡须。只见老王眼睛瞥了瞥老李，嘴角微微上扬，但很快便又平静下来。看来老李遇险了。老李不断地搓着棋子，棋子被磨得发亮。他的眉毛上挑一下，缓缓拿起旗子，欲放又顿了顿，突然他拍一下大腿，猛地放下棋子。老王头向前伸了伸：“唉，忘了这里了。”旁边几个老人暗暗叫好，拍了拍老李的肩。其实夏日炎炎，即使是在绿荫下也很热，但那些老人能自得其乐，沉浸到围棋中，静心在快乐中
因为随笔，我更加热爱自然，关注那些微小生命。去贵州游玩时，我发现几朵小花。早晨山中的雾气，还未散去，缕缕炊烟升腾在空中。山村中，仿佛蒙上一层刚刚浣好的蓝纱，一切都雾蒙蒙，湿漉漉的。阵阵清新的空气扑面吹来，整个人似乎都泡在了薄荷糖中。
我们沿着山路往上，走一路上全是植物。那些叶子在晨露的洗濯下显得格外光亮，厚重，饱满，绿的都快滴下来了。突然我发现了几朵小白花，那些不知名的白花偷偷躲在小草中。用细细的茎努力的擎着微小的白花。米粒小的花瓣似乎风一吹就会被吹走，要不是几点白色，我还真发现不了，我路人也没有发现。它们被冷落，甚至被人踩，但并没有放弃开花，那些白花努力地开花，以花来证明自己的存在。他们是如此的微小，却没有放弃绽放，而是厚积薄发，默默隐忍，完成了自己的使命。处崖畔之巅，不必自弃，因为是朵花就应该绽放，不论生命是多么的微小。
因为随笔，我不再将写作当做一份苦差事。随笔就是随手笔录，观察生活，感悟自然，体悟人生，何必要强求呢？好好的生活，慢慢的体会，总有素材可写，总会一气呵成的。把你想说的，所悟的记下来，这就是随笔，这就是生活。
因为随笔，所以热爱生活；因为热爱，所以痴迷随笔。
篇九：因为随笔作文
陈炫毅
将初中三年写的随笔整理好放在桌角，我用指腹小心地感受着发黄微卷的纸张的厚度与温度，不禁惊异于与随笔交手的这些年头，倒也留下了一些值得纪念的东西。纸上或稚嫩或潦草的字迹依稀历历可辨，教我回忆起那些怀着热望与纯粹的真诚在稿纸上信马由缰的日子。
随笔于我，如海子曾说的那样：“我借此火得渡一生的茫茫黑夜。”我以为，因为随笔，我四壁灰白寡淡无味的生活里竟平添了一抹亮色，使我用记录的方式去体悟生活，直至它成为我命里不可或缺的指引。
倘若说我在随笔方面有些异禀，自然是大错特错的。上初中前，写作无非是一件恼人的差事，不得不做的任务。每当我看见一排排密密麻麻的作文格，心里总是要生出一些恐惧来的，似一个个深不见底的洞，把仅有的一点可怜的思绪也吸了去，让人只觉芒刺在背，如鲠在喉，唯恐避之不及。当时我还未曾识得随笔为何物，平日倒也乐趣不少，跋山涉水，嬉笑怒骂，诸如此类数不胜数，但也就当过堂之风，不予理会，毫无兴味。现在想来也不免有些遗憾。
上初中后，接触了随笔，我才对写作有了一些认识。
我一开始依旧只是为应付考试而徒然奔忙。直到有一天，我被偶然在书中瞥见的一行小诗所怔住，“时光薄下去的时候，记忆会厚起来。”恍然顿醒，回望那些局促匆忙的过往，遂想起以前写的一篇篇随笔，骤雨之秋，草木流年，奶奶的储钱盒……潦草的字迹中，那些回忆便亲切而明晰地一一显形了。曾以为走远的时光以白纸黑字的形式再次重现时，我才后知后觉地明白，因为随笔，我也终于有了一个欢喜伤悲的安放之处，这些随想历经年岁的沉淀，也终于有了弥足珍贵的意义。
犹记得老师布置的第一篇随笔叫《秋日暴雨图》，大抵是让我印象最深刻的。当时我那踮起脚尖努力地向窗外观察暴雨中人景物，狂喜之余，茅塞顿开，挥笔洋洋洒洒，这一写便达千字，令自己也感到小小的惊讶。那满怀热忱的样子至今仍烙印在记忆中。再加上老师的鼓舞，朋友的肯定，从此我便产生一种主动想写的欲望！从此，天地万物，流云山岚，都呈现出一种前所未有的鲜活。因为随笔，我洞开心眼，以天的角度去看天，用云的角色来观云，可谓是一笔落，万物生，如开天辟地的造物主，随意在纸张的世界里展露才情。
回望随笔相伴的这些年，我得以在芜杂的世界里俯下身子，去捡拾一些被遗落忘却的美好情愫，与此同时，我挥毫留下的笔迹也愈发坚实劲道。
关于随笔，因兴而起，随思而作，文自心生，情由字成，博诸位看官一笑之余，也算是给自己三年在写作上留下的生命轨迹一个交代，聊以自慰，也不失为平生的一大幸事。
篇十：因为随笔作文
王艺洁
流年似水，后知后觉，随笔已伴我两年，课余中，它是我的密友。
初一时，我对它似老鼠怕猫。一写作文，总会焦虑，因为无话可写，文笔普通，特别羡慕文采斐然的同学。写作文是一项艰巨的任务，但总不能一直视而不见。尝试记录下生活中绚烂如烟火的瞬间，记录下痛苦至成长的过程，哪怕是片段，也尽我所能去细腻描写，让人共情。
大概我用心罢，老师为我打了不错的分数加上暖心的话语，我逐渐有了信心，不再那么畏惧，开始喜欢上写作。
为了写出更有质量的文章，课余我深度阅读，多了思考，不再走马观花。名著、小说、名人名言、好词好句和素材皆化为自己的东西。
因为随笔我徜徉在书的海洋。在书中，我见过大漠残阳，亦见过燕月如钩；见过江河入海，亦见过小江宛流。远处夏草池塘生命初醒，近处轻烟散入寻常人家。山水一程，梧桐三更，踏过江南水乡，见过二分明月。唯留一路风景一行人，渐行渐去一路歌。因为随笔，记录下人生诸多风景，人生剪影，沐浴初晓阳光，哼着轻快小调。在书中见过大风景，在随笔留下小成长，心中自有乾坤。
因为随笔，这二年，我成长了太多。随笔像是一棵树，不知不觉快乐长大；像是一棵草，后知后觉布满大地；像是一朵花，付出太多，不知不觉开满山头。我细细记录下青春期与父母相处的小细节、老师的严厉与关爱、同学的大度帮助、陌生人的暖心举动、社会人的世故与摩擦。认识到生活不止眼前的苟且，不必一件事耿耿于怀，做人要有大格局。从随笔中再次审视自己，待人处事，做事态度与方法皆有了变化。
因为随笔，青春如同阳光下一望无际的草原，有人无忧无虑，肆意生长，目之所及一片光明。另一些人，青春如同漫漫无际的黑暗隧道，他们只能跌跌撞撞，摸索前进。不知来处，不明所往，终于看到微光渐明，满身伤痕走出，得以艰辛变成“大人，”亦是他人的成长。
因为随笔，我更坚信：在自我不断审视与革新中，携着对过去的纪念，追寻更好的未来，流星也会为你落下，未来也会因你绽放。热爱生活，热爱写作，因为热爱，所以坚持……