篇一：少年应有的模样作文
少年
郑爱芳
少年是什么？他，应该是人生长河里最美年华的代名词，他，应该是人生交响乐中最优美的旋律，他，应该是灿烂星河中最耀眼的星星……
凌晨五点，夜色未尽，薄雾朦胧，教室的窗户里如约射出一束柔和的灯光，浸润在这朦胧的薄雾中，温暖而又执着。教室里，少年一如既往地端坐课桌前，左手抚书，右手执笔，空旷的课室里，只听得见哗哗的翻书声和沙沙的落笔声。少年的眉头，时而紧皱，时而舒展，沉浸在知识的海洋里，认真而专注。面对未来，眼里有光，心中有梦，这，是少年应有的模样。
清晨，运动场上，同学们列着整齐的队伍，不惧骄阳炽热，无畏寒风凌冽，迈着坚定的步伐，喊着响亮的口号，让青春的汗水恣意挥洒，让嘹亮的口号响彻上空。他们，用坚定的步伐履行青春的誓言，他们，用挥洒的汗水抒写青春的赞歌。他们，在风雨里成长，他们，在磨砺中坚强，这，是少年应有的模样。
比赛的舞台上，少年们或幽默风趣，或激情昂扬，或俏皮灵动，或严肃端庄，在演绎的舞台上，少年们尽情舒展，神彩飞扬，赢得声声喝彩，阵阵掌声，青春的脸上自信从容、骄傲张扬。这，是少年应有的模样。
少年，应该如“最美少年中”的吴林香，有着一颗纯洁的心，用纯真与善良的孝行诠释血浓于水的亲情和中华民族尊老爱幼的传统美德；少年，应该如疫情期间的少年赵珺延，在国难当前，用5个24寸的行李箱，“人肉”携带了1。5万只口罩，坐上印度尼西亚飞往中国的最后一趟飞机，回到祖国把口罩捐给了家乡。他，用最朴实的行动演绎了中国少年的勇敢和担当。
梁启超说：“少年强则中国强。”少年，是祖国的未来，应该彰显中国的底色：独立、好学、自信、勇敢、有责任担当……这，才是少年应有的模样！
篇二：少年应有的模样作文
初三，十四岁。简单的两个词，却能让人感受生命的蓬勃，只是生机与活力中难免会有曲折，但也许这才是少年应有的路。
“下劲儿吧，你看咱班临近考试还这么松懈，究竟什么时候才能长大？”班主任戴着眼镜，镜片后的眼睛里有着悲伤。的确，初三这一年，24班的同学的确很懒散，女生穿起了自己引以为傲的漂亮衣服，男生穿上了自以为好看的鞋。
老师们看在眼里，痛在心上。于是使出浑身解数，想给这个外界传闻“稳占倒数第一宝座”的班级下心灵鸡汤。于是老师们轮流说，可是效果甚微。24班的同学认为这样的生活并不很枯燥，他们也痛并快乐着。奇怪的是，他们的成绩虽然很差，但是他们的情感却浓厚无比，彼此一个又一个的外号。
我是班里少数不被起外号的，也许也是因为男生之间起外号的比较多吧。但我对班里人的外号清清楚楚，即使和班里某些男生不熟，但相互之间叫外号也不会介意。24班的学生一直认为这样的校园园生活会一直持续下去，同学之间缺一不可，但意外就是来得很突然。
24班的同学们体育成绩还不赖，所以男生们在体育课上十分活泼，女生们在体育课上也说个不停。不过临到考试，他们就会发挥出超乎寻常的能力。意外来了，一位男生在跑步时摔倒了。谁都没有放在心上，毕竟大家都摔倒过，而且，他的膝盖只是微红，并且一直向那些看他的同学摆手说没事。可这一次不一样，第二天，这位少年并没有来上学。等到下午才知道，少年的韧带已经断裂了，这个消息在班里热度不断，每个人都在想怎样去看望他，尽自己的能力帮助他。
于是，信念成了力量，24班的同学带着那位少年的梦想挑起了希望。任课老师们都很奇怪，平常几位睡神也能拿起课本老老实实坐在座位上看起书了。老师们都以为这只是昙花一现，但这个状态却一直持续了很久。那位少年也在修复自己身体的同时努力学习，争取身体好后能和大家并肩前行。考试来临，24班的同学成绩得到了质的提高，也成功获得了初三这一年班级的荣誉。
现在，同学们穿上了统一的校服、青春昂扬。这，才是少年应有的模样！
篇三：少年应有的模样作文
梁启超有言曰：“少年强则国强，少年富则国富，少年进步则国进步……”。一个国家的精神面貌取决于少年的精神面貌。
什么是少年？汉语里解释为年龄在十岁上下到十五岁的人，而且尤其是在这一阶段，他们的心智逐渐成熟，思想逐渐丰富，有更宽广的胸怀，有更远大的理想。当然这其中也少不了叛逆。
纵观古今，少年出英雄的典例可并不少，就像霍去病，就像司马光，就像……他们都是身经百战，抱有志向，眼光长远的一群少年。人们在今世膜拜他们，是想让现在的少年来效仿他们，可是反观现世的少年，大部分都生长在思想禁锢的囚笼下，生活在温室里，大部分已经“摆烂”，已经“躺平”，失去了任何动力，这一点在一些偏远地区的农村乡镇里能体现到。现在的少年，完全没有了“少年应有的模样”。
少年应有的模样应是怀揣梦想，砥砺前符；少年的模样应坚定信念，正视困难……少年不应萎靡不振，不应自暴自弃，不应思量担优，谨小慎微，不应迟钝怀疑，不应挣扎攫取，困惑迷失，不应低声抱怨，麻木不仁，不应怨声载道，投机取巧，不应挖苦怨叹，吹毛求疵。少年应有的应是大气磅礴，聪明正直，卓尔不群，材雄德茂，品学兼优……这是少年精神上应有的模样。
少年肉体上应有的模样应是挥洒汗水，强健身体，磨炼自己，不悲卑不亢，在体育场上献出自己的青春，在体育中考中挥洒自己的一腔热血。
时序轮替，始终不变的是少年的身姿，他们站在时代的舞台上，在历史坐标上，始终是少年的步伐，应将奉献自己的青春，换来无限的精彩。
少年正值青春，青春就是少年应有的模样。
篇四：少年应有的模样作文
√2的魅力
邓志容
此刻的我正在中考的课室里，拿到语文试卷，迫不及待地看了一下作文题目，脑海里立刻出现了我班的√2（根号2）班长的形象，我决定把这个叫√2的少年邀请到我的作文里，让大家一睹这位少年的模样。
√2从初一开始就是我们的班长，他长得浓眉大眼，虎头虎脑，皮肤白皙，但是身材矮小，走起路来还有高低脚。身高还不到一米四五的他，跟同龄人一比，个头足足矮了一截。自从数学课上学了平方根后，他自己便给自己冠上了√2这么个容易让人记住的称呼。尽管身板子是有那么一点点缺憾，但√2班长一直是积极乐观，勤学苦练，锻炼起来刻苦坚韧。正因为他各方面都是我们学习的榜样，所以大家还是一致推选他来出任班长一职。
√2班长的学习成绩在班里一直名列前茅，不少同学经常向他请教，他也乐于助人，经常在放学后和课余时教同学解题。如果要问是谁每天来得早而回得晚的？那他绝对是最佳人选。记得中考体育考试前，由于√2身体矮小，腿脚又有一点不灵便，√2的体育1000米长跑本来是不及格，√2就下决心加强锻炼，除非下雨，不然每天清晨五点半的操场上就已经出现了他奔跑的身影。下午放学后也不落空，到了体育考试那一天，天空还下起了大雨，班长在跑到第四圈的时候还滑倒了，只见他迅速爬起来，顾不上伤痛，一个劲地咬紧牙关冲向前方，尽管最终并没有满分，但整个跑道都响起了热烈而持久的掌声。
初中三年的学习生活，大部分同学都迷上了手机游戏，刷抖音，看快手，但是√2却没有与这样的同学为伍，他只喜欢看书，书包里、课桌上经常摆着很多课外书，他以阅读为乐。当别人周六日在家玩手机时，他不是在阅读和就是在做家务，他家里是农村的，爸妈都外出打工，学习之余就是尽量帮爷爷奶奶多做些农活，又或者帮隔壁奶奶照看一下小孩；周末的时间，他也会带着一帮孩子在球场里打篮球。有时还到镇上参加一些共青团志愿者的活动，如到老敬老院做义工等等。虽然生活比较贫苦，他总是笑眯眯的，不自惭形秽。就√2这个称号而言，就是说人矮个吧，别人听着或许会生气，可他却能做到乐于应答，这不就是周敦颐笔下“中通外直”的君子形象吗。
√2班长就是这样的一个阳光少年，面对网络的诱惑，能自律自控；面对生活能乐观面对，面对学习能刻苦坚持；面对身体缺陷，能坦然接受；面对困难挫折，能坚强坚韧。这就是√2班长的魅力，这才是少年应有的模样。
篇五：少年应有的模样作文
少年的行囊
温花妹
“不！我要读书！录取通知书我都已经拿到了！”“儿子，不是我不想让你读书……家里的情况你也清楚……就是之前在镇上读书，你和你妹妹的学费都是东挪西借、七拼八凑，勒紧了裤腰带还要省吃俭用，才供得起你俩上学，如今，你要是到县城读书，学杂费会贵很多，加上伙食费，家里确实负担不起啊！你妹妹还小，总不能让她这般小小年纪就辍学在吧……”
“可我就要读书！”
爸爸地劝说并未凑效，少年甩门而出。
少年从小就立志：长大后要离开这个贫穷的山坳。他发奋苦读，倔强的他一心想着通过上学来改变命运，离开这个贫穷的山旮旯。
炎热的夏天，闷得让人透不过气来。这一晚，儿子彻夜没回，爸爸蹲在家门口吸着烟，一夜没睡。
一大早，少年从外面回来，见到蹲在门口吸烟的爸爸说：“爸爸，别吸那么多烟了，对身体不好……我不读书了就是了，我明天就随三叔去工地打工。”爸爸瞪大眼睛看着他，干咳了两下，半天也说不上一句话来。“我知道家里的难处，如果我硬要去读书，家里肯定吃不消，到时候妹妹就得辍学，我决定把机会让妹妹吧！毕竟妹妹的成绩比我要好。”和昨天的一样，少年的语气仍旧带着固执。“可是……”爸爸话还没说完，少年又接着说：“放心吧！条条大道通罗马，不一定非要读书才能离开这个山坳，只要肯拼肯闯，堂堂男子汉大丈夫，我就不信翻不过这座山！
第二天，他背起简单的行囊，毫不犹豫地跟着三叔去了车站。家庭贫困，父母能力有限，为了成全比自己小的妹妹，这是少年的自我牺牲。
一个月后，他突然又出现了家门口。面对疑惑不解的爸爸，只是说：“我回来了，我不干！”爸爸关切地问：“是不是工作太累？”“不，我回来是因为我决定去当兵！”他斩钉截铁地回答。爸爸一愣，随即说：“当兵可不是闹着玩的，军训非常严，非常辛苦，而且一去至少要两三年才能回一次家……”“这些我都知道。我想过了，应征当兵既是响应国家的号召，也是磨练一下我的意志，并且能增长见识。我不甘心一辈子在工地打工。”少年固执地打断了爸爸的话。爸爸还想说些什么，话到嘴边，又咽了回去，因为爸爸知道，但凡儿子说得在理的事情，他是拗不过儿子的倔脾气，况且，他没能力供儿子读书，如今儿子想通过自己的奋斗，倔强地反抗着命运，除了怜惜儿子那稚嫩的肩膀，他的确拿不出阻拦的理由。
各项体检、考核都顺利，少年又背起了简单的行囊，踏上了他的当兵之旅。来到军营，他才意识到自己不仅个头最小，学历也最低。为了拉近与战友的差距，除了正常的军训外，他还要求自己每天多做100个引体向上。为了弥补自己的低学历，他毅然报名自学考试。少年利用队友们休息、戏闹的时间，捧着书，白天在树底下，夜晚在路灯下，使劲地、贪婪地、啃食着知识的营养。下雨天，他没法到外面，为不受室友干扰，少年就带着耳机倚在寝室的一角，认真地边读边写。
三年的军营生活转瞬即逝，战友说他错过了很多的欢乐，可又有谁知道：在这三年里，他身体强壮而结实了很多，一改之前那个小书生的形象。自学考试结束，他如愿以偿获得了大专学历，并通过逐级考试，取得了消防车驾驶证、消防员证……甚至取得了留在部队的资格，整个营也只有几个名额。这次，少年不需要再背起行囊。
有反抗命运的倔强、有身为兄长的担当、有明确而又执着的人生追求，并为自己的理想而奋勇拼搏，这是少年的行囊，这才是少年应有的模样。
篇六：少年应有的模样作文
唐红艳
经历一届又一届，一年又一年苦口婆心地劝说，老师也劝得喉咙冒烟了，少年耳朵听出茧子了，到底怎样才是少年应有的模样？
燥热的六月天气，正是考验少年意志力的时候。那天，刚好是考试，我坐在安静的课室里监考，外面知了的啼叫声让人枯燥又无奈，恹恹欲睡，少年抵挡不住它的催眠，叫起又趴下。本以为室内室外一切如常。然而，坐在我前面的一个少年，他撕包装袋的声音惊动了我，或许是由于包装袋的薄脆，稍微有点摩擦便发出声响，而且还散裂开来。其实，为了顾及考试纪律，他已小心翼翼，奈何包装袋不怎么配合他，那些碎屑有了风扇的助力，散落一地，本来这并没什么，但他轻轻挪开桌椅，弯腰拾起碎屑的样子使我感到意外。在我遇到的大多数农村少年没有这样的自觉性，这样的素质确实让我惊叹，我不由得起身看他的卷面，干净整洁，其中一条：你估计自己三十岁后会做什么工作？他的答卷写着：可能当一位物理老师或地理老师。心中更是认可了这个少年，是个有素质有理想的孩子，而这才是少年应有的模样！
后来，从他的科任老师那里了解到这少年的学习成绩也不错，能排在级前二十名。或许是机缘巧合，我被安排在他班上一节公开课。一进课室，同学们明显没有把上课铃声当回事，自顾自的在那聊天，我严肃的脸上也没让他们读出“安静”二字来，直到我走到他们中间，开口说话，他们才肯静下来。倒是有一少年是那么脱颖而出，他笔挺的坐在那，双手放在桌面，一副等着老师上课的认真，浇灭了我心底的怒火，也打消了我上道德思想课的念头。待我平息自己的情绪后，也就直接开始了上课，这节课主要需要同学们认真思考，对于好动的他们来说，简直枯燥乏味透顶，多数学生比较抵触做阅读理解题。但少年没有，还是那样笔挺的坐姿和专注的眼神，周边窃窃私语的同学丝毫影响不到他，这样的专注力，我很是欣赏，学生在课堂的时间里专注于学习，是对自己学业的一种负责，只有肩负起这种责任，才懂得约束自己那躁动的心，才懂得收敛自己想放纵的行为，才能按照自己的初心奋勇前进！除了学习上自律，少年生活上还懂得分担班集体责任，我能经常看到他帮助老师做些本职工作，性格也是乐观开朗，少年模样当如此啊！
每个人都有他必经的路，不管路上有多少诱惑，我们都应当像这个少年一样有理想，懂责任，懂得克制自己，努力学习，积极乐观，因为，这就是少年应有的模样！
篇七：少年应有的模样作文
少年是十三、十四、十五，十六的孩子，正在当好年华，正如毛泽东主席说的：少年的我们是八九点钟的太阳。充满阳光，充满光芒。但这时少年应是什么模样呢？让我告诉你，
之前有一个记录片叫守护解放西，其中有一集中“迷茫的少年”，里面讲的一些连十六岁还没到的少年，结伴去酒吧，去宾馆开房睡觉……就是不回家。有一个男生在酒吧与他人发生冲实，叫了几个兄弟拿了棍子和刀把那个人打了一顿，还乱砍了那个人三刀，其中有一刀正中头部。当夜执班警察看他们身份证才刚满十六岁。可能你会问：“未满十八岁，酒吧和宾馆是不会让他们进的。”大家都明白，为了赚钱就会让他们进。像这样的少年很多很多，类似的事情也发生很多，这样的少年不配称少年，也不是真正的少年，他们的模样不是少年应有的模样！
最近长沙自建楼房倒塌是全中国关心的事。就在昨天在救出的第十位女学生，在废墟中待了八十八个小时。这件事出来后，我有那么一段时间是沉默，因为太不可思议。在她房子坍塌时，受到振动后，因为自己在在被窝中，倒塌后，她身边有半壶水，一床被子和手机，所以她带被手一块去了，旁边放着一杯水和手机。事故发生后，她没有惊慌，马上意识到半壶水是她最珍贵的保命资源，于是开启了第一步喝水计划，不到万不得已不会喝水，并且每次喝水也是喝一小口。一床被子成了她保持体温的法宝，根据身体的感应用还是不用。尽量保持手机用电量，能知道时间和日期。最令我敬佩的是她在很多人叫和敲打时，她只是默默等待，到安静且可以听到有人靠近时，她再敲，这样可以尽可能让外界的人知道自己在这。别人在敲打时，她会保持理智，不敲打，因为与其一起敲不一定会听见，还会伤力气。就这样，她在废墟中待了八十八小时，被救出来时，水杯中还有一口水。佩服这个姐姐靠着自己坚强的毅力和聪明冷静的头脑，与死神擦肩而过，她这种坚强的毅力和冷静理智思考不正是少年的模样。
我们应学会冷静，理智面对一切突发状况，冷静地一步又一步走下去，走向成功，走向未来，展现少年的应有模样！
篇八：少年应有的模样作文
当你手中正捧着手机在打游戏时，也许你还未发现，你的时光正在一秒一秒地流逝，你身边跟你年龄相仿的，甚至是比你小的人或许正在努力奋斗，珍惜年华。
我们可有曾想过：我的未来、前途渺茫吗？我们是不是也该做做一名少年应做的事了？是认真劳动？是做一个父母眼中的“乖孩子”？……
好吧！其实别无其他，这些都不算完美正确的答案。
蓦然回首，从古至今，有多少平凡而伟大的人正在报效祖国，为祖国而奋斗，为梦想而奋斗。
八十九岁高龄的钟南山院士，却仍然没有放弃过，他在重症病房里与这场突如其来的新冠疫情艰苦奋战。十几年前的“非典”疫情肆虐，那时还是他——钟南山院士，以年迈的身躯在重症病房里与病毒抗战，同死神抢夺生命。他说了一句最重要的话：“把所有最严重的重症患者都送到我这儿来！”铤而走险，舍小家顾大家，这是一种多么令人为之感动的家国情怀。当然，还有那些“白衣天使”，防护服、戴得严严实实的口罩、面罩、护目镜将他们的面庞烙上了一些深深的沟痕，那是他们护卫祖国、护卫人民百姓、抱效祖国的见证。一些为了保卫祖国而牺牲的医务人员更是值得可歌可泣。
生活中为祖国、梦想而奋斗的人还有许多。我们的“两弹一星”元勋——邓稼先，他不就是一个很好的例子吗？邓稼先献身于祖国国防部事业，那时新中国才刚成立不久，他为了提高新中国的国防能力，探寻发明氢弹、原子弹，做爆破工程时，明知危险，却仍要亲临考察，不顾原子弹爆炸产生的辐射危险，长期生活并工作于荒无人烟的疆野。舍身为国，献身于国，有何不令人为之敬佩？抱效祖国，努力奋斗。“中国男儿，中国男儿，中国男儿当自强，把手撑天空……”这首歌不正是邓稼先的真实写照吗？抱效祖国，努力奋斗，让祖国更强大，也正是他的根本思想。
驰名中外的“杂交水稻之父”——袁隆平。为提高农业带发展，提高粮食产量、质量，解决全国温饱问题献出了他的一生，几十年在田地里实验，一次次挫折都毫不动摇他的信念，为我国做出巨大贡献。这不正是反应贡献于国的精神的行为吗？……
那么作为一名少年，是不是一定要干出什么惊天动地的事，才算得上是“新时代好少年”呢？于我看来，并非如此。其实只要规划自己的人生路径，珍惜年华，努力奋斗，树立远大理想与目标，拥有伟大的梦想、伟大的抱负，抱效祖国。
所以，那些沉迷游戏、玩手机的“低头族”们，也该抬抬头了，看看自己的前途和未来，不要放弃，不要感到渺茫，努力奋斗，你们要相信：你们行的！
其实，看了这么多的名人史迹，向他们学习，向他们借鉴，获得人生感悟，才是真正的上道。
同学们，要坚信：不负昭华，努力奋斗，树立远大目标，拥有伟大的梦想，抱效祖国，贡献于国，这才是少年应该有的模样！
奋斗吧！少年！
篇九：少年应有的模样作文
雾和乌云缓缓散去，久违的太阳在天际线边灿灿发光，照亮了尚悬在草尖上的雨，足球场上一片灿烂，就像那个积极阳光的少年。他站在那里，驱散了人们心中的阴霾。
天空中没有一丝光线，乌云挡住了一切美好。比赛在足球场上已经进行了二十分钟，我们的队员却被强大的对手压制得毫无起色，并且已丢了两分。同学们阴沉沉地站着，一片悄无声息。有的人脸上紧皱眉头，心中仿佛在努力寻找对策，有的人紧张地闭着嘴唇，眼微眯着，手中的冷汗已经微渗出来。更有女生，已经在偷偷啜泣着，就连班主任也失望地坐在旁边，不再呐喊助威。中场休息，队员们一个个如蒸熟的小红薯，从场上溜下。雨丝也开始在风中飘零。
这时，足球队长站了出来，这是一个瘦小的男孩。他大声、坚定地对队员们说：“我们这一次虽然出现了失误，但一定不能就此结束这场战斗！”他分析了局势，队员们慢慢开始振作起来。他又在每个人身边加油，告诉每个人应该怎么做。观众们开始脱离低迷的低气压。我站在边上，看着那个男孩在雨水中穿梭行走在人与人之间，男孩和每个人去交流时，我感到无比振奋。我仿佛看到了阴霾在我们的心头开始散去了，散去了。
一个积极的人，带着一群积极的人，再次站上了球场。我可以看到，整个球场都被他们身上散发的阳光照亮了。
这场比赛仿佛仍在眼前跳动一般，令人无比激动。队长充满激情，他有纪律地组织着球队，把每一次对手的强击都压下了。每个人都如此的拼搏，汗水和雨水一同浸湿了足球场。比分追平的那一刻，我身边仿佛没有人不眼含着泪水，就连他，也洒下了泪，在这拼搏的、阳光普照的球场上。开始点球了，风来了，云散了，那少年随风一跃，那天照入乾坤的第一丝阳光照在球上，击入了足球网中。
晴空万丈，春风袭人。少年积极阳光，汗水洒了一地，他的拼搏记录在球场之上。每当烟雾笼罩时，我都期待有一个这样的人来驱散烟雾，换来阳光。
或许，我也应该勇敢地像他一般站出来。毕竟，少年应有积极阳光的模样。
篇十：少年应有的模样作文
阳光被黑色的乌云强压下去，一阵凉风吹起，我们正整齐地坐在操场上。
“要下雨了，等会儿接力赛可怎么办啊？”一个声音响起。
“没关系，加油跑吧！”我答道：“跑的时候悠着点，可别摔着了！。”我们踏上了红色胶皮跑道。
“预备——跑！”一记尖锐的枪声响起。
不好，我反应慢了，慢了一拍，被对手甩得老远。快冲一下，冲啊！我在心中对自己吼着。加快了脚步，可还是慢了……风吹得更猛，云压得更低。
一丝丝细雨飘落在我脸上。这时，对手的接力棒快传到最后一名选手，而我们的第三位还在奋力奔跑。“滴”哨声响起，初赛结束了，我队勉强冲进决赛。欣喜之余，我开始忧心，最后一棒，怎么跑得过啊？我闷闷不乐，泪珠不争气地从眼眶下滑。同学们也开始沉默，向来激动的老师鼓励声也没有开始那样频繁了。天色更加暗了下来，我不禁自慌起来。
一个声音响起：“怎么样？我们班输了吗？”
“你怎么回来了？你不是请假了吗？”
“这你别管了，怎么回事？闷闷不乐干嘛？”她说道，“只要我们把策略换一下，再努力拼一把，就能跑过他们。”我感觉她身上散发出来的强烈的斗志，仿佛炙热的太阳照亮了我的前方。她的眼睛清澈见底，明眸如星，透着光，透着一种坚定的光，一种信任的光，一种激励的光，一种无畏的光。
毛毛雨停了，橙色阳光透过云层斜射到头顶，仿佛在给我们鼓励。她把我调到了最后一个，说：“我相信你，加油冲吧，拼一把！”看着她那鼓励的眼神，我用力点点头，不能辜负她们。集合的音乐响起，怀着紧张心情，我们再次踏上跑道。
一阵风吹过，抬头一看，风把乌云吹散了，太阳慢慢露出上扬的嘴角。跑道上空久违的阳光，洒在了我们的脸上，激励了我们的斗志，我感觉自己更加有力气了。
哨声响起，同学们开始呐喊，呼喊出我们奋斗的青春。乌云退散，太阳完全展露出笑脸。我们的信心重新拾起，读懂她信任的目光，我们更加勇敢，毫不畏惧对手。
枪声一响，我们的选手犹如一根离弦的箭，冲射出去。“最后100m，看你的！”坐在前排同学朝我喊。对手追了上来，我倾身向前，奋进全力奔跑，同学们扯开嗓门呐喊助威。我再次摆开手臂，迈开脚步，开足马力，不顾一切。风在我耳畔呼喊，旗在我眼前飘扬，随着一阵欢呼声响起，我冲过了终点红线。
绿茵场上一片沸腾。“我们是第一，第一！你们太棒了！”几位同学纷纷说道，“果然，你们真的做到了，不轻易屈服，夺取胜利！”
我激动的心脏，咚咚跳得厉害！奋力奔跑，证明了自己和班级的实力。登上领奖台一刻，夺来不易的奖牌，在阳光下熠熠生辉！金色的背后，有少年坚定的鼓励，有少年信任的目光，有少年奋力的奔跑，有少年不屈的精神。
后来，每当我遇到困难想放弃时，回忆起这次的成功，难忘少年不屈的模样。这是我们这一代应有的精神。
篇十一：少年应有的模样作文
少年，正是风华正貌的时代，正处于十分美好的时代。青春正值大好时节，绚丽多彩的青春，让我们未来拥有了无限的可能、无限的则发展机遇。而我们应有的模样，体现了少年生机勃勃、富有朝气的一面。
就以我们现在的情况来说，努力奋斗，才模样是我们应有。
伴随着我们的成长，我们所要担负的责任也越来越多，所以我们也应有奋斗向前的劲头，不然我们所担当的责任越多，但能力并没有提高，仅管我们树立远大理想，不去努力奋斗，也无法担负那“天将降大任于斯人”的使命。
我们少年的模样，不仅仅是努力奋斗的蓬勃，还是恪守自律的认真模样。
恪守规则，是我们少年尽的责任。因为在规则的指引与约束之下，我们才不会在少年时代，走上一条不归路，让我们无可救药。学会恪守规则，少年的我们，便有了奋斗的方向有了让我们奋斗的基础。
而自律，这一点，少年不可获缺。自律不仅体现在与我们紧密相连的学习上。还体现在我们生活中的方方面面。作息、管理、运动、读书……多方面的自律，可以帮助我们更好的成长，更好的成就自我。
国家的希望在于少年，民族的未来在于少民，作为新时代的中国少年，我们要树立远大理想：厚植家国情怀，弘扬民族之魂，时刻牢记热爱伟大祖国；以永不停滞的前进姿态，担当时代责任。
少年潮当头，用汗水与拼搏去诠释少年的意志，勇于砥砺奋斗；珍惜韶华，不负青春学习知识，拓展思维，练就过硬本领。
这才是少年应有的模样！
篇十二：少年应有的模样作文
少年自有少年狂，少年不畏岁月长，彼方尚有荣光在。
——题记
每个少年都应热爱学习，每个少年都应为梦想而拼搏，每个少年都应热爱祖国，这都是少年应有的模样。
勤奋刻苦，渴望知识是每个少年应有的模样。
东汉时期的孙敬勤奋好学，废寝忘食。到了半夜的时候容易打瞌睡，为了不影响自己学习，他就找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上。这样在读书打瞌睡的时候只要一低头绳子就扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来，继续读书。不放松不懈怠，持之以恒是每个少年应有的模样。
自强不息，敢于挑战是每个少年应有的模样。
2020年东京奥运会中十米跳台冠军全红婵火爆网络。很多人说她“一跳成名”，这只是因为我们没有看到她背后的努力。作为初中生的她，是一名不折不扣的小将。进入体校后，日复一日的训练，受伤也便是家常便饭，在每天高强度的练习下，她早已伤痕累累，但她并没有为此而放弃，一直在默默努力，也终于用努力和汗水拼出了一块无价的奥运奖牌。全红婵身上的这种不畏困难，越挫越勇的模样，正是每个少年应有的模样。
热爱祖国，志在国家是每个少年应有的模样。
1919年5月3日巴黎和会上中国外交失败，北大一学生当场咬破中指，血书“还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。次日，“五四运动”爆发，北京3000名学生来集在天安门前，发表宣言，举行示威游行提出多条口号，要求严惩亲日派。5月5日北京学生举行总罢课。五四运动是一次反帝爱国运动，展现了中国学生的坚强不屈和热爱祖国的优秀品质，而这也是现代每个学生应有的模样。
作为新时代的少年，我们必须热爱祖国热爱党，并为国家发展尽自己一份力。面对时代的拷问，我们要毫不犹豫地肩负起少年肩上的道义担当，在祖国需要我们的时候当仁不让，这正是每个少年应有的模样。
每个少年永远都要坚定如一，永远都不畏将来，永远都身挑大梁，成为永远年轻永远热泪盈眶的存在，这是每个少年应有的模样。
篇十三：少年应有的模样作文
王微
“青春须早为，岂能长少年。”正值青春少年，少年应有什么样的模样？
中考的号角已经吹响，黑板上倒计时的数字越来越小，距离中考的时间越来越近，即使是这么紧张关键的时刻，班级里仍然有一部分学生无动于衷，似乎中考与他毫不相关。他们利用仅有的周末时间通宵达旦沉浸在“王者荣耀”之中，周一返校之后整个人昏昏欲睡，萎靡不振。这难道就是少年应有的模样？
不，这不是少年应有的模样。这是在虚度光阴，浪费青春。
少年应有的模样应该怀揣梦想，砥砺前行。梦想是多么美的一个词语，它自带光芒，璀璨夺目。正直风华正茂的少年，一切对于你们来说都有可能。漫步在校园夜风拂过，按照惯例周日全校是不上晚自习的。但是九年级的那栋楼仍然亮着灯，忍不住脚步朝那栋楼走去，从窗外看到那堆满书和试卷的书桌前坐着一个个埋头刷题的身影。除了这个画面，晚上熄灯查寝室时，也发现有些同学在床上架着小书桌上放着便携式的小台灯，正在奋笔疾书……他们都是怀揣梦想，砥砺前行的追梦人。这才是少年应有的模样。
少年应有的模样应该坚定信念，正视困难。在备战体育中考的后期，我们加大了体育训练的力度。长跑是班上同学筱筱最为惧怕的项目，因为每次模拟考试的成绩都不是特别理想。也正是因为屡次失败让筱筱深度怀疑自己真的是很差劲。但是她并没有破罐子破摔，而是利用他人休息的时间，独自做着计时练习跑步，日日如此。体育中考前，我告诉她“坚定信念，正视困难，失败是成功之母”。考试时，随着裁判员的一声发令声，只见同学们像离弦的箭一般冲了出去，与她们比起来，筱筱落在了后面。一圈两圈过去了，筱筱慢慢的赶超过了她们，在最后半圈中，筱筱拼尽全力，以小组第一的成绩冲到了终点。本来是阴雨连绵的天气，也让人的心情温暖明媚起来。筱筱在赛场上拼命全力战胜困难的样子真美。这才是少年应有的模样。
恰同学少年风华正茂。不应没有梦想，如同行尸走肉；也不应逃避困难，如同苟且偷生。青春年少，应该怀揣梦想，砥砺前行，坚定信念，正视困难。因为，这才是少年应有的模样。
篇十四：少年应有的模样作文
经不住似水流年，逃不过此间少年。
——题记
时光如白驹过隙，一眨眼14岁了，想起几年前入队时，看着鲜艳的红领巾，双眼冒光，那时还只是一个幼稚懵懂的孩子，现在已经要离队入团了，这意味着我们将成为风度翩翩，充满朝气的少年了
少年时期正值人生最美好的时光——青春期。青春期时，人的精力最充沛，旺盛，也是该努力奋斗的时候。为了某一件事而自律地准备时胜过—切美丽风景。
青春是一条长长的路，没人知道前方会遇到什么挫折，一条未知的路，长路漫漫，充满未知的挑战，有苦有笑，苦的如墨汁，黑暗而毫无光茫，几乎看不到希望，又乐得如一股清流，冲净身上的淤泥，很轻松，你尽可享受其中。这大概就是青春独有的魅力吧。
青春的真正意义是什么呢？是你和伙伴在一起娱乐消遣，还是那些美好的幻想？都不是，真正的意义在于你失败了但没有放弃，一般倔强引领你继续向前，在于你迷茫也没有自暴自弃，哪怕是四处碰壁也要冲出那片迷雾……
少年时期的我们就如早晨五六点的初升的太阳，努力拼博才是正解，那此白日做的梦和美好回忆都是附属品。
岁月无情，拉着你度过青春，让你来不及看清他的样子，而你要做的，就是努力认清周围的世界，拼搏来换岁月慢下来，这些所做所为，才是少年应有的模样。所以，别再颓废了，现在还不晚，努力达到少年应有的模样吧！