篇一：怎么仿写绿这首诗
李浩宇
有的同学，
拼命玩耍，
有的同学，
拼命学习。
有的同学，
上课认真听讲，下课仔细复习，
有的同学，
上课做小动作，下课操场疯跑。
拼命玩耍的同学，
前途渺茫，
拼命学习的同学，
前途风光无限。
上课认真，下课回顾的同学，
学习突飞猛进，
上课不听，下课玩耍的同学，
学习一落千丈。
篇二：怎么仿写绿这首诗
文/予（罗馨予）
像是走进了绿色的墨水瓶
到处都是绿的
不同的绿翻滚碰撞在一起
交织出了一个个绿色的点：
青绿、翠绿、芽绿
草绿、淡绿、墨绿……
令人眼花缭乱
一位画家
拿起手中的笔
挥舞着绿的颜料
在画纸上涂着、画着……
绿色的树叶
绿色的草地
绿色的花朵
绿色的阳光
不同的绿色一次
又一次交织在一起
然而这一次
却令人心旷神怡
篇三：怎么仿写绿这首诗
张琰超
有的人在听课
他的心却不知在那
有人在听课
他却用心做笔记
有的人
到了晨读时间，却还在床上睡懒觉
有的人
早早的已经起床，坐在桌前准备上课
有的人
作业不及时提交
有的人
上完课立马提交作业
上课不用心听的
面对作业无从下手
用心听讲的
作业写的飞快
晨读在睡懒觉的
课文背不过
早早起床的
课文背的非常流利
不及时提交作业的
父母数落
及时提交作业
有时间复习
篇四：怎么仿写绿这首诗
小白菊
五二班郎浩越
我愿意看见一朵朵小白菊。
在小白菊的上面是高大的树木为它乘凉，在小白菊的下面是湿润的土地，为他补充营养。在那里，生活不是糟糕的，而是在不停的吸收和成长。
我愿意看见一朵朵小白菊。
无论在路边，在公园，还是在桥头，它都在成长，在和风雨搏斗。在每一片洁白的花瓣里，都藏着一个美丽的梦想。
我愿意看见一朵朵小白菊。我愿我们的生活像一朵朵小白菊，永远坚强的成长。
篇五：怎么仿写绿这首诗
文/嘉怡小仙（朱嘉怡）
好像绿色充满了世界
到处是绿的……
到哪去找这么多绿：
灰绿、青绿、芽绿、
黄绿、白绿、湖绿、
绿的发红、绿的发金。
松树是翠绿，
柳树是嫩绿，
小草是青绿，
湖水是湖绿……
这么多绿集中起来，
绘成了一幅森林画。
这是一幅到处都是绿色的画
风指挥着森林的万物，
鸟儿放着音乐，
树木、湖水、小草……
都动起来了，
按着节拍动起来了。
篇六：怎么仿写绿这首诗
河
五二班张宇洋
我愿意看见一条条河。
在河的上面，是灰色的石桥，在河里面是欢快游泳的鱼儿，在那里生活不是无趣的，而是在不停的跳跃。
我愿意看见一条条河。
无论在狭窄的地区，在宽广的大地，还是在凹凸不平的地面，它都在流动，在和干旱抗争。在每一条波纹下都藏着他的奔腾。
我愿意看见一条条河。我愿我们的梦想像一条条河，延绵不绝，流入大海！
篇七：怎么仿写绿这首诗
蒲公英
李子默
我愿意看见一朵朵蒲公英。
在蒲公英的上面，是飘动的白云和蓝蓝的天空，在蒲公英的下面是湿润的泥土；在那里，生活不是冷漠的，而是温暖的。
我愿意看见一朵朵蒲公英。
无论是在院子中，小河边，或是在小山坡上都有着顽强的生命力，在每一颗种子里都藏着一个美丽的幻想。
我愿意看见一朵朵蒲公英，我愿我们的生活像一朵朵蒲公英，永远对生活充满热切和激情。
篇八：怎么仿写绿这首诗
柿子树
五二班冯璐瑶
我喜欢那一棵柿子树！
在柿子树的上面是洁白的云朵和湛蓝的天空，柿子树的下面是营养丰富的土地，给予它希望和温暖。
我喜欢那一棵柿子树！
无论是在风中、在雨中、还是在雪中，他都很挺拔，在和风霜雨雪搏斗。在这棵树里，藏着一个美好的理想。
我喜欢那一棵柿子树，我愿我们的生活像那棵柿子树永远充满希望。
篇九：怎么仿写绿这首诗
梅花
五二班王昊洋
我愿意看见一朵朵梅花。
在梅花的左面，是漫天洒落的雪花，在梅花的右面，是皑皑的白雪；在冬天，梅花不像其他花一样是枯萎的，反而还迎着风雪绽放。
我愿意看见一朵朵梅花。
无论在风中，在雨中，还是在天寒地冻的环境里，他都不退缩，不屈服，在和风雨搏斗。在所有花中，它是最不畏严寒的。
我愿意看见一朵朵梅花。我愿我们人人像一朵梅花，永远都坚贞不屈。
篇十：怎么仿写绿这首诗
松树
五二班王紫涵
我愿意看见一棵棵松树。
在松树的上面，是飘动的白云和温暖的阳光，在松树的下面，是湿润的土壤供给营养；在这里，生活不是静止的，而是在不停的快乐成长。
我愿意看见一棵棵松树。
无论在小区，在公园，还是在树林里，它都昂首挺胸，屹立不倒，和风雨搏斗。在每一根松针中都藏着一个美丽的梦想。
我愿意看见一棵棵松树。我愿我们的生活像一棵棵松树一样，永远茁壮成长。