篇一：我的教室作文三年级
在我的心里，我的教室是那么与众不同！
我的教室既宽敞又明亮。教室里整整齐齐地排列着干净的桌椅，每把椅子上都坐着一个小学生在专注地听讲。
我的教室很漂亮。在教室的北墙上挂着一幅精美的画：大海辽阔，碧波荡漾，沙滩上是一片绿洲。在一棵高大的树下，有两个小孩，他们神情专注，每人捧着一本书，在知识的海洋中畅游。远处，几只海鸥向他们飞来，它们也渴望在知识的海洋中探索吗？教室的后墙上，也有一幅画，画的中心是四个大字：生日快乐。咦！这是谁的生日，办得这么隆重？原来十月一日即将到来，这是祖国妈妈七十四岁的生日啊！画的两旁贴满了为祖国妈妈送上的赞美诗，每一首诗歌背后，都是对祖国深深的热爱。
我的教室洋溢着青春的活力。一群积极举手回答问题的同学们，是教室中最亮丽的风景线。每当老师提出问题，同学们都争先恐后地举起。老师有点为难，叫谁呢？随便叫一个吧。被叫到的同学得意洋洋，哈哈，终于轮到我了！而那些没有被叫到的同学也不气馁，相信下一次一定能轮到自己。老师看着我们这场无声地较量，不禁笑了。
这就是我的教室，里面有温和的老师，有积极向上的同学。我们聚在一起，变成了一个温馨和谐的大家庭。
篇二：我的教室作文三年级
太阳从东边升起的那一刻，窗明几净的教室在等待同学们的到来，随着太阳慢慢爬升，同学们陆续到达了学校。琅琅的读书声从同学们的口中传出，从教室里传出。老师路过的时候在走廊上都能清晰的听见。
上课啦，教室里同学们坐姿端庄，积极举手发言。这时，窗外能听见鸟儿们的歌唱，能听见蝉的鸣叫，还能听见大树舞动的”沙沙“声……可是没有一个同学会去聆听这些大自然美丽的声音。
下课了，同学们有些三三两两地集在一起聊天，有些认认真真地在教室里补作业，还有的口干舌燥，前来喝水……
大家都知道一天有二十四个小时，平均每天在学校的时间是八小时。可是这八小时却像八毫秒一样和我们每一个人擦肩而过。
放学了，大家很快整理完自己的物品，排好队。准备跟着老师和路队长一起下楼梯。
教室又一次恢复了早晨的模样！大树的影子在洁白的墙上摇晃……
篇三：我的教室作文三年级
我的教室在悦行楼三楼，楼梯口一上来就能看见。它呀，又明亮又宽敞，既整洁又美观。
我喜欢我的教室，五十六把椅子和五十六张课桌整整齐齐地摆在教室里面，教室前面是一块可移动的黑板，里面藏着一个很大的电视屏幕，老师通过它播放生动图像来加深我们对课文的印象；教室后面满满的一堵墙上，挂着班级荣誉、同学们的奖状和绘画作品等；教室的左右两侧有着大大的窗户，干干净净的；右边是一条宽宽的走廊，上课时，走廊上寂静无声，下课时，走廊上充满了同学们的欢声笑语；左边是操场，窗外有高大的树；教室天花板上有三排九盏日光灯，每天发出洁白的光线，默默保护我们的视力，还有三排五台吊扇，炎热时为我们送来徐徐的凉风；教室右前侧有一个小小的图书角，那是下课时同学们最爱呆的地方。
我喜欢我的教室，晴天时，窗外的树叶，静悄悄的，好像听课听得入迷了，微风吹过，树叶在风中跳着舞，为我们点赞；雨天时，雨轻轻地敲打着窗户，提醒不认真的同学要专心。课堂上老师耐心讲解，同学们认真听讲，积极发言；课余时，老师和同学们说着、笑着，其乐融融。
我喜欢我的教室，我喜欢这教室里的老师和同学们！
篇四：我的教室作文三年级
徐思蒙
我们的教室位于三楼校长办公室的旁边，宽敞舒适又整洁，是我们学习生的小天地。
走进教室，首先映入眼帘的是教室中间摆放着四排座椅，那一排排整齐的桌椅，每一张桌子上都整齐的铺着蓝色桌布，看上去像一片蓝色海洋，45张桌子，就像45只小船，载着我们在无边无际知识的海洋里遨游。
靠门数第二组第三桌是我的座位，走进座位坐下来，面向讲台朝前看，第一眼看到的便是那块长方形的黑板，这块黑板长约四米，宽约1。5米。黑板乌黑发亮，如同深邃的海洋，闪烁着知识的光芒。每天，老师们用自己的心血和汗水凝结成黑板上那每一串串文字，每一道习题，带着我们在知识的海洋里畅游。
两块黑板的中间有一个一体机，一体机跟黑板一样大，它的作用可多了，上课时，老师让演示的课件图片视频都在他的身子里，它的上面还有一个监控，一端连接着老师的手机，一端连接着一体机，每天他就像一个黑猫警长一样，把我们的一举一动都传送到老师手机里，这样老师管理同学们就更轻松啦。
再往左瞧，两个大窗户镶嵌在教室的左侧墙上。窗台上摆着一盆盆鲜艳美丽的花，在晴朗的日子里，和煦的阳光透过射进来，花儿们和我们一起沐浴着温暖的阳光，令人神清气爽，这是多么惬意呀。
再往右看，就是我们班的图书角，书架上摆着一本本装满知识的书。每次下课铃一响，同学们就会变成一只只书虫，像海浪一样一窝蜂涌到图书角边，生怕自己想看的书被别人抢走。紧挨着书柜的是我们的手工展示台，里面摆着同学们精美的手工作品，这些精美的手工作品都出自我们这一双双灵巧灵巧的小手。
教室的后墙就是我们的展示板，展示板上贴着一幅幅生动有趣的画，那一张张画上都凝结着我们那奇思妙想。
我的教室如此多姿，吸引无数学子尽欢颜，我怎能不爱？