夜晚，就如一个快要安睡的孩子，带着一丝朦胧的倦意。天上，一颗颗亮晶晶的小星星，神秘地眨着眼睛，悠闲地躺在懒悠悠的垫子上。在这幽静的夜晚中，清脆悦耳的铃铛时不时在耳旁响起。
走在回家的路上，池塘里的青蛙演奏起了一首催眠曲。在幽暗的路灯旁，坐着一位老人，他满脸皱纹，似乎已经年过花甲，身上陈旧不堪的衣服上到处都是补丁，泛黄的衬衫上沾满了黄色的灰尘，在左右高低不平的裤腿上漫过一片色彩鲜艳的尘土，脚上那双早已发灰的旧鞋已炸开了线，露出一排深灰色的脚趾在空气中瑟瑟发抖。
他有气无力地推着车，嘴中发出一声又一声的叹息，似乎遇到了什么烦心事。穷人的日子也不好过啊！不由自主的，我的心中竟生出了一丝怜悯之心，似乎，那两条腿已经不是我的了，我走上前，伸出了双手：“老爷爷，我来帮你推吧！”
说着，我便走上前去，帮忙用力推了起来。
“唉，乖孩子，谢谢你愿意帮我，这年头像你这样的人不多了。”老人一说完，我脸上就洋溢着自豪的笑容。再回头一看，老爷爷的脸上也挂满了无尽的笑容，那笑容不正是老人岁月留下来的痕迹吗？
老爷爷又推起了小车，似乎身上的负担减轻了不少。
道路上，老人的背影慢慢地消失在夜色中，那背影充满了耀眼的光环。那清脆悦耳的铃铛声就如一串充满了快乐的音符，在我心中荡漾，荡漾……
篇二：一串快乐的音符作文500字六年级
睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不在发生，快乐在人们身上得到传递和接力。
一个阳光灿烂的早晨，我和妈妈来到公园玩。虽说是秋天，但那里的美可是无处不在。
走进大门，一条条石子路展现在眼前，一块块鹅卵石紧紧地挨在一起，有大有小，凹凸不平，显得更加生机勃勃。“呼呼……”一阵阵秋风吹过，啊！枯萎的叶子纷纷飘落，在风中飞舞着，他们离开了树妈妈的怀抱，在大地上玩起了地毯游戏。
我踏着这软软的红叶地毯，吹着凉爽的秋风，走几步，就会听到地上发出“沙沙……”的声音，那是秋的赞歌。
离开了这流连忘返的石子路，我来到中央广场。这儿可是人山人海，有老人、小孩、青年，他们在这里悠闲地散步。“哈哈！”几个小孩拿着风筝在这自由地跑来跑去，笑嘻嘻的，我多么希望，时间能停留在这一刻。
广场旁边有个湖，一眼望去，可真大呀！它平静地像一面镜子，你俯身望，能看见水中倒影的你，你头上还有几朵白云。咦？镜子怎么模糊了，哦，一阵微风吹过来，使人神清气爽。我趴在栏杆上，隐隐约约看见了几条小鱼，一条是黑白相间的，另一条是纯白的。它们在水中玩闹着，互相撞在了一起，瞧，那条白色的小鱼正吐着泡泡，又摇了摇尾巴，不一会儿，就高高兴兴地游走了。我不打扰它们玩，就静静地看着，觉得自己仿佛回到了童年。
瞧！这串快乐的音符又闪现在我的脑海里，我一直想抓住这调皮的它，让它永远停留在这一刻。
篇三：一串快乐的音符作文500字六年级
快乐是多么令人向往啊！像我，一个乐观且又爱笑的男孩儿，快乐也就一直伴随着我。
那是暑假的一天，骄阳似火，炙烤着我那稚嫩的皮肤。我心想：这样晒下去我的皮肤会吃不消的，必须拿出什么东西来“捍卫”我的皮肤。拿什么呢？哦，对了，面膜，妈妈不是每天贴面膜来补水嫩肤吗？我何不试试呢？
于是一场贴面膜行动便开始了。首先，为了不让爸爸妈妈发现，我以迅雷不及掩耳之势溜到卫生间，拿上变美之路必不可少的东西一一面膜，若无其事地贴起来：我先把面膜袋撕开，然后不管三七二十一就把面膜往脸上一贴。可是瞬间眼前一片空白，啥都看不见，怎么回事？
我赶紧把面膜撕下来仔细一看，原来是我把面膜贴倒了，情不自禁地偷笑起来。我把面膜重新展开，把眼晴对着两个小窟窿，鼻子和口对着中间的小洞，这次刚刚好。学着妈妈的样子轻轻地拍打着，然后把袋子里剩余的水也倒在手上，抹在脸上，用妈妈的话说那叫吸收水分。
窗外那棵摆动着的柳树枝条，也像在笑我。我看着镜子，欣赏着自己的杰作，心里比吃了蜜还甜，甭提有多高兴啦。
当我还在沉迷的时候，妈妈叫了我一声。我探出头去，妈妈看到我那奇怪的样子之后，先是吓了一跳，然后又仰面大笑起来。我傻傻地愣在那儿，过了一会儿才反应过来；赶紧把头缩回来，摘下面膜走出卫生间；脸羞得通红，偷偷地溜到我房间里躲了起来。
到了晚上，我贴面膜的事情全家都知道了，快乐的音符也随之传遍了整个家。
篇四：一串快乐的音符作文500字六年级
人生如歌，奏出我们的酸甜苦辣。每一段旋律，代表着我们每一种情绪。其中一串音符，格外的动听，令我久久不能忘怀。
今天阳光明媚，万里无云，我掐指一算，今天必然是愉快的一天，果然，班会课我们班举行了一个令我们激动不已的游戏——击鼓传花。
当刘老师走进教室宣布举行这个活动时，原本鸦雀无声的教室，立刻变得热火朝天。首先是由我们的班长当击鼓人，姜莹第一个传，“咚咚咚咚咚……”开始击鼓了，同学们立刻开始传“花”——笔袋。这个笔袋就像烫手的山芋一样，每个人恨不得快点把它丢给别人。没过一会儿，这个烫手的山芋就到了我的手里，我立马以迅雷不及掩耳之势，传给了刘鑫哲，刘鑫哲就像是丈二和尚，摸不着头脑，还没有反应过来，鼓声就已经停了。理所当然，他要上去抽签表演节目。刘鑫哲抽到的是：转圈之后说出六位老师的名字。这个对于他来说应该是易如反掌，刘鑫哲一气呵成，说出了六位老师的名字。
比赛继续进行下去，也有不少同学被命运选中，上去表演了各种各样的节目，引得大家哈哈大笑。那一阵阵笑声在耳边回荡，让同学们早已把烦恼抛到九霄云外了。可是快乐的时光总是那样的短暂，下课了，我们要放学了。
一串快乐的音符如一阵春雨，滋润我们的心田；如一曲欢乐的音乐，吹散我们的烦恼。我喜欢这串快乐的音符。
篇五：一串快乐的音符作文500字六年级
别人的快乐是在蓝天中翱翔，如脱笼之鹄。而我则喜欢在笼中静立，做一只乖巧的金丝雀，轻轻地啼鸣一声，静静地阅读一生。这是我独特的快乐。
在一天下午，劳累过后，伴着和煦的阳光，迈着轻快的步子走进书店。书店里十分静谧，只听见手指磨搓书页的声音在此起彼伏。这是最平实却最美好的声音，让人心旷神怡。寻一隅坐下，捧着心爱之书。靠在书架上，感受书的温暖；翻着洁白纸张，体会书的温度。
眼睛盯着书本，每一个字都要含英咀华，不容放过。久盯着书仿佛要一头扎进去，也顾不得颈子的酸痛，也顾不得滴滴嗒嗒稍纵即逝的时间。闻着淡淡书香，不经意间我已沦陷在这虚无的世界无法自拔。
读书时，那书中一幕幕牵动人心的画面在脑海中回放。富有魔力的白纸黑字总能使我流连于某一个情节。有时，看这章时，还在回味好几章以前的情节，又迫使我返回去精读好几遍才肯罢休。
读鲁迅这样的大家的作品时，常使我知其表不知其里。常对他们所要表达的情感浑然不知。常读多读以后，我学会了在时代背景下把握作品内容；在时代特色下把握作品风格；在时代局限下体味作品语言；结合艺术欣赏进行理解。当然，这些方法也是在书本上所学。
不知不觉中，太阳已偏西。
啊！书本，是你带我体会酸甜苦辣，人生百态；带我领略春秋冬夏，世事无常；带我感受琴棋书画，画意诗情。纵有茫茫书海，取一本捧手中，足矣。
一道斜阳照在书上，那小小的文字仿佛是一串串音符，谱写着世上最快乐的歌。
篇六：一串快乐的音符作文500字六年级
如果说童年是一张乐谱，那么童年里发生的一件件事情就是乐谱上的一串串音符，拨动着我的心弦，令我难以忘怀。
那日早晨，地上好似被铺了一层白地毯，鹅毛大雪从天而降，像泼，像倒，北风放飞自我，恣意奔跑。我不禁打了个激灵，却听老妈叫道：“别看了，到冬至了，要吃饺子，耳朵才不会被冻伤！”“可是，哪来的饺子呢？”我疑惑地问。“快来厨房，我们自己包饺子！”妈妈吆喝道。
我信步来到厨房，只见桌子上放着一些擀好的面片，一碗肉末，还有几个已经包好的饺子。我凑近一看，只见几个饺子胖乎乎的，如同一个个金元宝，我立马来了兴致，问道：“妈妈，我来帮你。只是这饺子怎么包？”妈妈见我来了，笑着说：“你先看看我是怎么包的。”我聚精会神地看向了她手中，只见妈妈左手拿着一张面皮，右手舀了一勺肉沫，放在了面皮的中央，接着用面皮将肉沫包起，一个金元宝便出现在我的眼前，我已经迫不及待了，也模仿妈妈包了一个饺子。但不知为什么，我做出的饺子奇形怪状，和妈妈做的饺子简直是天壤之别，我和妈妈都笑了。
虽然最后饺子的成品不怎么样，但我还是心满意足了，因为这饺子不仅有浓浓的亲情，还有我童年的快乐！
今年的冬至如约而至，但童年的乐谱却要收尾了。这枚快乐的音符，会一直留在我的心中，永远都会。