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《萤火虫教室》读后感500字作文

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暑假里,我读了《萤火虫教室》这本书,它的作者童喜喜。童喜喜是位善良、真诚,真心尊重和关爱儿童,天赋异禀又十分勤奋的优秀儿童文学家。他写的“新孩子”《萤火虫教室》用文学的方式记录一群孩子的真实行动,精心预设的教育意义课程,捍卫每个儿童的心灵。

《萤火虫教室》读后感500字作文

《萤火虫教室》书中记载了一个个温暖又感动的小故事,这里的课程五彩缤纷,独特新颖。让我感到最深刻的事,就是花老师和她的“小萤火虫们”。她教同学们放风筝。结果,她却没有放起来,同学们并没有嘲笑她,而是鼓励说:“加油,花儿老师,你一定行的”;花儿老师带着小朋友们养蚕,让每个小朋友领二十只蚕宝宝,亲身体验当养蚕人。告诉小朋友们,蚕有四个阶段,第一阶段为产卵期,第二阶段为幼虫期,第三阶段为蛹期,第四阶段为成虫期。并让小朋友们猜猜蚕宝宝有多大。有的小朋友说和鸵蛋一样大吧,有的小朋友说和恐龙蛋一样大吧,还有的小朋友说和鸡蛋一样大。当老师拿出蚕宝宝的时候,大家都惊呆了。比黑芝麻还小。其中,一个小朋友连呼吸都缓慢了,生怕自己把蚕宝宝给吹走;花儿老师还带大家一起去旅行,有一个小朋友旅途中喝了八瓶水,吃了四袋压缩牛肉,还是不够。让我感动是,小朋友没有嫌弃他吃的多,而是把自己身上的食物分享给他。同学们之间互相团结友爱,乐于助人。

在《萤火虫教室》我学会了尊重师长爱护幼小,同学间团结友爱,做一个真诚、善良的小朋友。希望大家都来看这本书,推荐给大家哦!