一班级情况简介:
我们五(4)中队的班级口号是人人为家添光彩,在这个有16名男生和16名女生组成的集体中,大家和谐快乐地成长着,比较特殊的是,我们班有很多的学生是外省市的借读生,每个学期的期末还没有结束,就会有很多的学生跟着家长纷纷回老家了.开家长会,不请假就缺席的家长也有,造成了这些孩子比较自由,随意,集体观念较差,基于我班的现状,我在本学期的工作设想是如何加强集体教育,增强班级的凝聚力.
二本学期主题活动设想:
新的一学期开学了,我打算在全班在全班进行了一次情感交流。此次活动分为两个环节：
(一)第一环节是在班级开展“大家都来夸夸我”主题班会活动。轮流让每个孩子站在讲台上，其他的孩子都来针对他的优点发表自己的看法。在大家的注目和表扬下，孩子们对肯定和关爱的期望得到了满足，同时增强了班级凝聚力，使每个学生愿意成为班级体的一员，而且以自己是班级中的一员而感到自豪和光荣，进一步使每个学生明白了集体的概念，能够形成班级和班级体的不同概念，有利于班级体的形成，有利于学生加入班级体，积极参加班级体的活动。而且，此环节从感性上培养了学生的是非观念，形成了一种相互激励、相互竞争、相互协作、共同奋发向上的良好风气。
第二个环节是在课余时间和每个孩子单独聊天，了解他们的家庭、课余生活，从而走进孩子的内心，了解孩子的心理需求。要用心和每个孩子沟通，让他们对我敞开心灵，聆听他们来自心底最深处的声音，从而使孩子有了一个倾诉心事的对象，有一个感情交流的空间。通过这主题活动，尽量缩短我和孩子们的距离，使孩子们更喜欢和我接触，尽量满足他们对了解和爱的渴望。
集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭.
也许我们每个人都喜欢自由,但我相信每个人都向往家的感觉,让我们都贡献一分热,创造和谐美的大家庭.