篇一：谈谈你的写作经历作文
陈慧欣
一谈到写作，我的话可就多了呢。
我七八岁的时候，老师就要求我们写作文，我当时连作文是什么都不知道，所以就不会写，然后因为每天都要写，我就算今天不写，那明天也要写，我实在是没有办法，就去问姐姐作文该怎么写。还好，姐姐讲了一次我没听懂，第二次，听懂了一点儿，听了N次之后，我总算是明白了。
老师要求写一百多个字，实在是写不下去，就编了许多没用的废话，总算是写够了一百多个字。那写出来的字，要么很大，要么很小，反正是非常的丑，丑让人不敢相信，而且一篇文章有大半篇都是拼音，我都不敢承认那是我写的。
在我十周岁的时候，老师开始教我们更多让作文写好的小妙法，我通老师在上课时所说的内容写入文章当中，这样你写的作文就可以又长又没有什么废话。
在写《荷塘即景》的时候，我通过老师在上课时讲的动态和静态都写进了作文里，我还写了动物和什么时候的荷塘最美，我写了三次，一次比一次写的好，一次比一次写的生动。
不过写作文不是每次都可以写很好，也会有失败的时候，对了，有一次，我写海力布的缩写，总共写了四五次，可是没有一次写的好，要么是把重要的给省略了，要么是把不太重的地方写的很具体，每次写，老师几乎都会把我写的一些地方划起来，写上“可略”这两字。
这就是我的写作经历了，有好也有坏，有成功也有失败，有精彩也糟糕。
篇二：谈谈你的写作经历作文
林依瑶
我有一个漫长的学习写作文的过程，来听听吧！
我还记得我6岁的时候，就已经是一个经历了，那个时候我非常喜欢听妈妈给我讲故事，我还在上幼儿园呢，认识的字也不多，妈妈都会给我讲一些童话故事，我听得津津有味。有一次，我对妈妈说我自己想写一篇小故事，妈妈听到，惊讶极了，像网球一样跳了起来，兴奋地喊：“真的吗？”我笑咪咪的点了点头说：“对呀。”这时妈妈跑过来搂住了我。妈妈给我讲故事，让我认识了很多很多的字。后来，妈妈还一直教我一些字怎么写，让我也会写了好多字。记得有一次完成了自己的第一篇故事，很多都用拼音，有些还错了，也才六十多个字。妈妈看到后又一次兴奋地叫了起来，还一直夸我真棒啊！现在回想起来，还真是一些很烂的作文。
我上小学一年级后，才真的开始了写作之旅，有一次老师让我们回去写一段话，以有的⋯⋯有的⋯⋯写一段话。我挺有信心的，回去后仔细的思考写什么好呢，过了一会儿，有了，我就写下课了的情景吧。于是我就开始写了，下课了，操场上真热闹，有的在⋯⋯我终于写完了，用拼音的也比之前少了，有一百多个字，妈妈看了又笑着说：“写的真不错。”后来交给了老师，我有一点紧张，就怕被老师给批评，老师看了后，在作文上盖上了一个奖杯，我非常的高兴，老师给我印了一个奖杯，妈妈看见了，再一次搂住了我。
我五年级时，通过以前的训练，我越来越喜欢写作，老师教我们写了《我的心爱之物》，要写样子和心爱之物的互动。我按老师讲的来写，写了三百多字。老师居然帮我修改，还发了美篇。我高兴到了极点，妈妈也一样。
作文，少不了妈妈的陪伴，少不了老师的鼓励。
篇三：谈谈你的写作经历作文
林钰彤
你们有过一种写作文的一段小经历吗？我有过这种写作文的经历。就是在一次写作文上你突然哎上了它，就说明你有写作经历！
就在我一年级的时候，每一次写作文都只有写三四行，最多也只有五行。可是却在我二年级下册的时候写完了十四行，一二年级是小本的日记本最多也只有十行，而且那一次我还得了历史以来从来都没有得过的班级之星。从那一次起，我的日记都有写一面多，我感觉，我好像对写作文出窍了。
我现在已经五年级了，写到现在我最喜欢的一篇作文应该是我的心爱之物了。那一次我记得很清楚，我举了三个例子说明我们家的小狗很聪明很勤劳。第一个是说我们家的小狗看见小偷就会用凶猛的眼神看着小偷，而且还会伸出自己的锋利小爪爪，再大声地大叫，小偷看见这样的狗不得不被吓怕，有可能还会吓出尿来。其中还有一个是我被妈妈骂了，我把我全身的气都冲在了贝贝我们家的小狗身上，它不仅没有生气，还会用那可怜的眼神看着我认真的听讲。最后一个就是爸爸打了我一下，贝贝就会把我的爸爸当成自己最讨厌的仇人，大声地叫“汪汪，汪汪汪汪，”仿佛在说：“不要，不要打我的小主人，她哪里做的不好，您来打j我，不要打她。”经过老师的修改，老师在第一次后面加上了比保安还勤劳一百倍，在最后一个例子里的最后一段加上了贝贝真是我的守护神。
这一篇文章让我士气大增，我对作文更加有兴趣啦！
篇四：谈谈你的写作经历作文
李瑶瑶
一谈到写作，我的话就多了。
我记得有一次的写作经历，是让我印象当中最深刻的一次，因为那一次的写作我整整写了三个小时才写好的。
那一次我在想写什么？怎么写写动物类的作文不行不行，动物类的作文我都写遍了，写植物类的作文也不行，因为我对植物一点也不感兴趣，哦，对了，我可以写水果类的作文呀，水果应该会比较简单一点的。
可是说简单还是会有点难的，我想了很久写西瓜呢，写苹果呢？还是写葡萄呢，对了，写橘子吧。
我从厨房拿了一个橘子，左瞧瞧右看看，把橘子的样子完美的写了出来整整写了一页，还差一两行，我要把它的皮小心翼翼的拨开，再掰了一块放进了嘴巴里，我嚼了嚼这橘子味的果汁，在我口中爆了出来，又酸又甜真美味！我把感受和味道都写了下来，居然已经两个半小时过去了，时间过得如此的快，我又写了写结尾，已经三个小时过去了。
我把我用三个小时写的作文给妈妈看，妈妈说我写的十分好，我10分高兴我又给了爸爸看，爸爸给我提出了一些小建议，于是我要去改进了一下，一篇完美的作文诞生了，我在上学时我十分期待快点把作文本发下来，我想看看是不是班级之星，一发下来我一翻就翻到了，是班级之星，我开心极了！
这一篇作文就告诉了我，写一篇完美的作文要思考观察或者品尝，还有最重要的修改，这样才能写出完美的文章。
篇五：谈谈你的写作经历作文
洪东锦
自打从幼儿园升到小学，老师并开始要求我们每日写日记了。
虽然当时我们也就写个十几字就好了，可是现在读了大部头小说，读了好多后，写作要求也高了，还来个没几百字是不可以的。
虽然记得朦胧，但也算是一次成功了吧！在二三年级写了一篇我喜爱的玩具。我写了我的橡胶恐龙，得到了老师印上的“班级之星”。并在上课时与别的同学的文章一起当做是例文了。那篇文章用了夸张的手法。比如“一口可以咬坏几个大铁房子，”这也是我记得最深的一句这篇文章，其他的我也忘了。
再多看了几本故事书与作文书后。我又写了一篇“二十年后的家乡，”这回大家还在写科技的时候，我更加与众不同，“鲜味”十足。我写的是。家乡在二十年以后，人们还了林，搭了几棵高大入云的大树，人们全部住在树内，树干是船库，枝干是房间，有一群机器人工作，这篇大胆的作文只因为我一时粗心自评，忘了没有“班级之星”这篇文章用了大胆的想象，有与众不同的鲜味，这是我悟出的道理。
后来我想起了以前写的众多作文中，有一篇让我难以忘怀是写了好多次的说明文开始我一直写的不怎么样，可是在同学的例文的学习下，我又写了好多，虽然有改进，可是总是没有好成绩。
五年级的我又创作了一篇《荷塘即景》，虽然没有太好，可是经过老师发出的美篇的改进以后，我在作文本上写下了魔改版本，在作文本下发时我一看魔改版本是“班级之星”，果然努力有好结果，可比不上巅峰的忆博。
长长的写作旅程还在继续，加油奥力给！
篇六：谈谈你的写作经历作文
朱诗谨
一说到写作，我的话可就多了。
我小学班主任，从一年下册开始，就要求每天要写一篇作文。那时我的作文水平不怎么样，说难听了点，也就是流水帐，开头不对结尾。直到有一次，老师布置题目《冬至节》，我前面列了一大堆废话，最后我要收工时，被妈妈看到了，当看到最后一句“吃饱后，我的肚子圆鼓鼓”时，总感觉要再加几个字，便为文章加上半句“吃得肚了像个大汤圆”作为结尾。也真是意想不到，这篇文章在班里被表扬以后，在县里，市里也获了奖。
这时，我突然喜欢上了写作，对写作也是认真，对《冬至节》这篇文章有了启发，认为习作需要想像力，而不是写一大堆废话。
一直到三年级下册的一个暑假，老师布置了一个特别的作业；让我们在暑假里编一个小故事。这在以前可从来没有写过，对当时的我来说有一定的难度。我经过百般思考，最后想出了一个题目《猪小笨历险记》，但始终没有思路。一直到看《笨狼》时，我突发其想，学笨狼中的一个片段做为开头：猪小笨上学后，一次体育课，猪小笨跑步，但不知道规则，跑到了森林里。
半个暑假里，我成功写完了《猪小笨历险记》，自己认为内容精彩，也是一个相当成功的作品，但没过多久就发现了一个严重的缺点：人物缺少个性，看着差不多，并不能给读者留下深刻的印象。
渐渐的，我喜欢上了写故事，甚至一天到晚都在想着怎么写好一个故事。
就在前不久，我写完了一片令我极其骄傲的作品——《剑的传说》，当我写完后，我感到快乐。这篇文章在班级里有了热度，使我有了第一批读者。
写作，是人生最有意义的事。
篇七：谈谈你的写作经历作文
林子怡
一讲到写作，那我的话可就多了。
我第一次写作，是在七岁那年。那时，我刚步入小学，老师给我们每人发了一本日记本，让我们写日记。起先，我不知道日记是什么意思，去问了妈妈才懂。当时，我脑海中一片空白，完全想不到写些什么，不禁苦恼起来了。最后搅尽脑汁，也才草草地写了几句就好了。
等到二三年级时，写日记也懂了点儿。会用许多好词好句，看书时还做了笔记。有一次老师让我们写一篇关于害怕的日记。我想起之前积累的好词好句，立马有了灵感。我先写夜幕降临，浮云遮住了月亮，一个小女孩走在了无灯无人的小路中。我这篇文章得到了“班级之星”，我高兴极了！
从中，我悟出了一点道理：写作只要努力，终有一天会成功的。
最让我印象深刻的是五年级，老师让我们写“荷塘即景”。我想：“既然要写荷塘，那荷塘里有荷花、荷叶……”我不禁想着，脑子里构思好了一切，拿起笔“唰唰”地写了起来。当我写好后，想着修改修改。再加一点儿吧！可加什么呢？这时，突然想起昨天看的书本，里面写了青蛙在池塘边唱歌。我就加了一部分：青蛙跳在荷叶上唱歌，露珠发出光打在青蛙身上。写着写着，我眼前好像出现了美丽的荷塘。把这篇作文给妈妈看，她夸奖了我，我十分兴奋。
我又悟出了一点道理：写完了，要学会修改，使文章更加完美。
篇八：谈谈你的写作经历作文
陈德瑞
一谈到写作，我的话就多了。
五到七岁的时候，老师发了一本作文本，要求我们写作文。当我打开那百字格的作文本，发现那一百字像滔天巨浪一般。我绞尽脑汁，打起了十二分精神，连洪荒之力都使了出来。可我写的字像一粒粒芝麻，又像一滴滴露珠，根本无法填满那如黑洞一样的百字格。而且写出来的字又大又丑，仿佛是泥鳅拱地一般，而且好词好句也特别少。
可当我十岁到十一岁时，我已经是久经“沙场”了，。写起作文来熟能生巧，得心应手了，随便大笔一挥，轻轻松松班级之星。那是手到擒来，不需费太多功夫，就好像是张飞吃豆芽——小菜一碟了。
写作让我快乐。有一次，作文写荷塘即景。我热血沸腾，激情四射，我觉得我到了一个大显身手的好时机。因为我曾经细细观察过，就写下了荷叶衬托着荷花，太阳与荷叶、荷花的大合照。还有欢快玩耍的露珠，以及一个大型的“表演秀"。演员为青蛙和小鱼，不知不觉，我就写了整整三页。不出我所料，果然得到了老师的好评，我悟出了一点道理：如果是写什么即景的话，此前应该认真观察，有准备，这样才能写出十分完美的佳作。
写作让我很有成就感。有一次，我在灯光下奋笔疾书，结合自己所能想到这里的一切。妈妈走过来说：“别写了，这篇文章什么乱七八糟的，就算写下去了，老师也不会给你班级之星的。”但我没有理会妈妈的话，依旧与作文奋战，终于被老师登在纸上，所有人都看到了。老师表扬了我，让我心中暖洋洋的。
有时候，写作成了我改变生活的武器。当我看到美味的学校配餐时，我立刻就被吸引住了，一动也不能动。晚上，我写了一篇午托的日记，希望我能吃到美味的午托。妈妈看了我的文章，最终还是同意了。可当我吃了两个月的学校配餐时，菜已经变难吃了，我又拿起铅笔，向快餐发起了抗议。妈妈再次拜读了我的文章，心疼极了，每天精心准备我最爱吃的美味佳肴，让我带餐到学校吃。
作文如果不改，就像玉石没有经过雕琢一样，会显得很粗糙，不够精美。有一次，老师让我们去修改，我仔细地看了我的文章，看了又看，毫不厌烦，终于找到了不好的地方，那就是心理活动没加。我赶紧在每段上都补上了我真实的心理感受，让我从不生动的四百字变成了生动活泼的五百字。我又悟出了一点儿道理：作文要写得生动又有趣，还要写上真实的心里感受，并且写完后还要进行修改。没修改就不会有好文章，所以日记要不厌百回改。
这就是作文的真谛，好了，我的写作经历讲完了。如果这个对你有启发，那就赶快拿起笔去写作吧！