篇一：细节描写300字
林昊泽
这是一片与众不同的叶子。它的齿轮长在叶边，形成尖牙的感觉，叶柄的尾部还沾着点白色的东西。那白色就像刚挤出来的鲜奶。
叶子中间的叶脉十分富有弹性，还很坚固，似乎连接着叶片的每个角落。
树叶的嫩绿中掺杂了一些墨绿，但这并不影响它的色泽和美丽。翻过树叶，我惊奇地发现在它的背面竟然有一层细微的绒毛，摸上去，柔软又舒适。只是背面的颜色光泽度不如前面，颜色也比较浅。
在叶边，有一个小小的虫洞，这个虫洞在整个叶片中，是那样醒目，不知道这篇叶子曾经经历了什么骇人的经历。
我把叶子放到鼻子前闻一闻，好家伙，好一股淡淡的清香，这就是大自然馈赠给我们的芬芳气息。
每一片叶子一定都有不同的故事，就等着细心的我们去探索发现。
篇二：细节描写300字
作者：李星燃
小院的早晨，是美丽的。各种各样的树映入眼帘。
那些梅花树，曾经红梅朵朵，幽香缕缕，在众多大树面前无比风光。现在他骄傲的女儿啊，早已没了踪影，只留下他一人，顶着光秃秃的脑瓜。那些桃花树，几月前娇艳十里，引无数蜂蝶“竞折腰（来采蜜）”，如今舍去那艳丽外表，穿上绿叶，依旧是一个小可爱；那些杨树，不久前总在别人面前害羞地藏起自己的孩子，不久后，却向大家炫耀着那头顶硕大丰满的杨梅。那些石榴树也将在不久后满面红光，结出大大的石榴。只有那香樟，依然是老样子，青翠欲滴，挺直腰杆，散发淡淡清香。那永远是坚强不屈的松树，也伴随在其中，笔直站立，昂首挺胸。
春夏秋冬，这些树，自有它洋洋得意之时。
篇三：细节描写300字
陈月笛2：
老师马上就要公布获得“作业大礼包”的人有哪些了，我的心如十五个吊桶打水——七上八下。老师开始公布了：“获得抄词大礼包的是***、***………，好了，就这些人。”啊，我舒了一口长气，没有我，我那跳的三丈高的心脏总算平缓了，但老师刚公布完抄词大礼包的获得者，就又开始公布了下一个作业的“领奖人”，“这一项作业的获得者是***、***、2**，”“什么、2！我的蝉应该没默错吧？那老师怎么会报到我呢？那应该不是我吧？但老师报的是2呀？”我在心里问了自己好几个问题，这时我的感受真的是“度秒如年”，真想直接跳过这段时间，但老师最后的答案终于让我“自由”了“29。”啊！我的身体瘫了下来，不知是要感谢上帝呢，还是感谢我自己，反正最后的结果是值得高兴的，今天我没有语文作业。
篇四：细节描写300字
于晨轩
天气晴朗的一天，是个适合出去运动的好日子。我和小明，小东相约一起去篮球场打篮球。
到了篮球场，我们三人开始了一场篮球比赛。我先进攻。我迈开步伐拍着球飞快地冲向篮框之下，准备投篮。小明见了马上跑了过去，一边防守，一边想着怎么把我的球抢断。我拍着球，左闪右闪，把小明给甩开了。我得意地说：“想抢我的球，没门！”可是这时，因为我太骄傲，根本没有发现身后的小东正以离弦之箭一般的速度飞奔而来，“呼”的一声，我手里的球已经被小东抢走了。正向篮下飞奔的小东说：“不要太得意哦。”我一听，生气地迈开步子追了上去，不停地尖叫：“我一定要抢回球权！”
但是一切已经来不及了，只见小东朝着篮筐，一步，两步，三步一跳，双手用力地把球投上篮筐，三步上篮，球进了。小明给小东鼓掌，小东自己也十分开心。
这真是一场激烈而精彩的比赛。
篇五：细节描写300字
顾鹤鸣：
今天上社团课的时候，老师让我们做纸灯笼。
我拿出了一叠卡纸，紧接着拿出刻刀，又拿出了尺子，最后拿出了笔。我怕刻坏了就先用尺子量了量长度，再用刻刀把纸裁成了一模一样的四个梯形，长度都是经过我一遍又地量，一遍又一遍地确认才刻的。可是，突然发现我竟然把梯形长度给刻错了！这下完了，怎么办？怎么办呀？再做不完可就来不及了！正当我焦急万分的时候，一个念头闯入了我的脑海。说时迟那时快，我把原来的梯形放在卡纸上，然后用笔把线画好，小心翼翼地尽量不让笔画歪，画的时候我全身冒汗，豆大的汗珠从额头上滚落下来，手心中全是汗，我嘴皮绷紧，眼睛全神贯注地盯着尺子不让它动一下。当我画完了，刻完了，我长舒了一口气，心想太好了！刻完了！解放了！
篇六：细节描写300字
一个男孩强忍眼泪到嚎啕大哭的前后三分钟
王艺涵
试卷发下来了，那个角落里的男孩，一般不会哭的男孩，每天都笑的如花般的男孩今天却无法开心起来。
窗外的风呼呼的吹过，似乎是对他成绩的嘲笑，鸟儿叽叽喳喳，是在议论他的差，花儿笑得开心像在讽刺他，这让他无法平静。
那个男孩刚看一眼试卷，便把试卷塞进课桌，泪眼婆娑，脸儿红的像个苹果，泪在眼睛里打转，手捏紧了试卷又捏住了衣角，上齿咬着嘴唇，好像恨死了自己。
终于，不听话的眼泪从眼睛里掉了下来，掉在了试卷上，男孩喝了几滴眼泪，咸咸的，紧接着压力冲了上来，男孩再也忍不住了，趴在桌子上抽泣着，一开始还无声无息，可后来却是嚎啕大哭，排山倒海，一切的压力，痛苦都凝在了这张卷子上，释放了，这次哭是男孩释放压力，他的手握着卷子，好像要把这张卷子撕掉，他泪如雨下，像是要把卷子浇透。
教室静极了，只有男孩在嚎啕大哭。
篇七：细节描写300字
曹寅：
今天早上我出去买早餐的时候，不小心踩到一只死蟋蟀，刚准备把它踢开，定睛一看，一只小蚂蚁正快速的爬过来，它似乎发现了这个庞大的目标，爬到这只死蟋蟀身上左看看，右看看，最后决定要把这只蟋蟀拖回蚂蚁窝。看到这里，我不禁好奇，心里想：真是只不自量力的小蚂蚁！小蚂蚁根本不理会我的质疑，直接用自己的身体用力地向前推进，可推了又推，蟋蟀还是纹丝不动，我在心里不禁大笑起来。可就在这时不知道突然从哪里冒出来好多小蚂蚁，我大吃一惊，怎么这么多小蚂蚁？只见小蚂蚁们把蟋蟀一齐用力往前推，眼看蚂蚁洞就在前面不远的地方了，小蚂蚁们齐心协力，一起合力终于把蟋蟀推回了蚂蚁洞，看到这里我不禁对小蚂蚁充满了敬佩之情！哎呀，看了半天，都忘了我的早餐还没去买，一会妈妈该着急出来找我了，我赶紧跑向了早餐店。回到家里，马上用文字记下这一个片段，也使我懂得了团结就是力量。
篇八：细节描写300字
魏文荟：
我欣喜若狂地跑向目的地，像哥伦布发现新大陆一样走向河边，右脚刚跨向“草坪边缘”，整个身子就掉进了水里。脚下软软的，便明白了是怎么回事，心都提到了嗓子眼，出于本能反应的我大声喊“妈妈！救命”并向左移了一步。水更深了，没过了我的膝盖，觉得自己离死亡不远了。急中生智的我，垫着脚尖急忙跑向草坪，上岸后，鞋已全湿，裤子也几乎湿透了，仿佛一只落汤鸡。我边跑向正在寻找我的妈妈边带着侥幸的心理想着：这简直是不幸中的万幸，如果我再迟钝几秒，说不定就陷入淤泥里了，就算有人听到我的呼救声赶过来时，我可能就剩脑袋露在外面了，无法动弹，小命难保啊！在向妈妈说完事情的经过，妈妈哭笑不得，担心的同时又带着嘲笑。
篇九：细节描写300字
靳乐扬：
中午，我和魏清如一起去英语老师办公室查词组卷，何远卓也探头探脑心怀“鬼”胎鬼鬼祟祟跟在我们后面进了办公室。到了办公桌前，我们一眼看到卷子未改，只好泄气地走了。可是还没有走到门口，就听到后面“何大人”的“乞求”声，“不行，老师我要留在这里帮忙嘛！”回头一看，我正做着他那一套“迷惑性动作”，眼角带笑，眼神讨好地看着黄老师。老师的确不留情面地说：“快回去睡觉去，不要打扰老师们休息，不许逃避午睡！”可他还是赖在那不走，我们俩便帮老师拖着他往门口走。出了门后，他忽然又使起劲，像只虾似的向后退，扒住门框，双腿弯曲，手指头因为用力而发白，努力地想摆脱我们。可我们也不是好惹的，前拉后推将他“押”走了。半路上，他忽然反手拧我，我手不由得一松，差点让他跑了，伸手用力打了他一下。他也以迅雷不及掩耳之速回打，可我往旁一跳，躲开了。就这样，进进退退，且战且行，我们一直打到了教室。
篇十：细节描写300字
林一诺
一片树叶落下来了。曾经苍翠的身体已经变得苍老失色。但它叶边上的齿轮还是那么整齐。靠近摸，齿轮也还是尖锐的，要是凑近看，齿轮边的绿色中还掺杂着一些黄色。
看它的茎，本来翠绿且柔软又有弹性的茸毛，现在都不见了。绿叶素也已经从干枯的叶柄流出，变成黑色的斑点。黑斑在叶子表面蔓延开，把每一个地方都蔓延到了。
我把它翻了个身，发现它的叶脉上有着一条条白色的茎，凹凸不平，在黑色斑点中散开，密密麻麻，把叶子那棕黄的颜色都遮盖了。
想着叶子之前绿油油的样子，再看看现在已经枯萎了的叶子，变得脆弱至极，一碰即碎。
我轻轻抚摸它的表面，感受到它每一个毛孔。它们粗糙而又柔软，让人心生怜悯，长长的叶吻又大又尖，但表面看着却苟延残喘，还有一些淡淡的忧伤。
虽然它已经耄耄年华了，但它已经为大自然的繁华尽过自己的一份力了。
那片树叶落了下来。
篇十一：细节描写300字
一片桃花瓣飘落的过程
郑涵菁
春天到了，桃树开花了，一阵春风吹来，把桃树上的一片花瓣吹落了。
仔细地看，这片花瓣在空中轻轻地慢慢地飘着，转着圈、跳着舞、如同一位穿着粉红裙子的少女在翩翩起舞，是那样轻盈，那样美丽。
花瓣继续飘落着，擦过了树枝，向着绿油油的草地上飘去，它看见草地上盛开着五颜六色的鲜花，一个漂亮的小女孩在花中漫步，张开手臂，想要拥抱这个美好的世界，花瓣想：这个世界这么美丽，我好开心啊！好想快点落下去啊！
风儿继续吹着，花瓣被吹到了小女孩嫩嫩的手边，它轻轻地落到了小女孩的手里，小女孩看了看花瓣又闻了闻，自言自语道：”这片花瓣真美丽呀，还有淡淡的清香！”说完，小女孩收起花瓣高兴地离开了。
后来，小女孩把花瓣放到了一本厚厚的书里，花瓣成了一张又香又美的书签。
篇十二：细节描写300字
戴逸凡：
今天我望向窗外时，见到几个7-8岁的小朋友在玩滑板，最前面的那个脚踏深黑色的滑板车，双手握紧把手，目光如炬，直视前方，右腿时不时用力踏一下地面，一脸专注。从斜坡上滑下时，双腿收紧在滑板上，一只手松开车把手，握拳伸向前方，做出超人的动作，两眼微眯，风从耳边呼啸而过，十分享受，好像自己已在白云之上，天空之中飞行。可突然，一块小石子“崩”一下碰到了前车轮，他一下子失去了平衡，向右一倒，车倒在了一边，他四脚朝天，摔在了地上，一脸恐怖好像忘了“我是谁，我在干什么”，他双手向后一撑，咬紧牙关坐了起来，两手按着右腿小腿，满脸痛苦，“嘶嘶”喘着气，好像眼泪都要流出来了。可小伙伴们三三两两踩着滑板超过了他，把他落在了后面，他很不服气，脸上一副“我不会输”绝不认输的神情，于是双手抹了抹眼睛，扶起车子，好像忘记了疼痛，以更快的速度追了上去，消失在我的视线之中。
篇十三：细节描写300字
孙润霖
路边，一位大娘与一位商贩吵得面红耳赤，不仔细看还以为是两个西红柿在互骂。
走近一听，那就更精彩了。
大娘一手指着千里之外的一个菜摊，一边骂着：“他那才两块钱一斤，怎么到你这儿就成了三块钱一斤了。”大娘越说越激动，连嘴唇都在微微颤抖。
这时商贩也不耐烦了，两眼瞪着大娘，眼珠都快从脸上跳出来了，双手握拳，仿佛要冲上去，来一场武试。顷刻，经过大脑的深思熟虑还是理智占据上风，商贩脸上紧绷的肌肉也松散了下来，握紧的双手也缓缓张开，说到：“大娘啊，真不能两块钱买给你，这都是好菜呀！”只见那商贩面露难色，委屈得很，开始和大娘理论，越说到关键的地方，声音越大。
见砍价无效，大娘也放弃了，虽然大娘还是骂骂咧咧的，但还是买了下来。
篇十四：细节描写300字
——张月
妈妈先回到房间，见屋里空空如也，正疑惑，“妈妈”一声稚嫩的呼唤，母亲扭过了头。映入眼帘的，便是那明晃晃的笑容，嘴角大大的咧开，眼睛弯成了月牙状，手指因捏紧盆边而发白，即使这盆里的水有千斤重，依然昂首挺胸，把自己的肚子还顶在盆底，抬着头，不顾因自己摇晃而溅出来的水渍，打湿了自己的裤脚。孩子轻轻地把盆放在地上，又用因双手用力捏盆边而发红的双手托起妈妈那生了茧子的双脚，轻轻的放入水中洗。孩子仰着满脸微笑，双眸里的光耀眼极了，“妈妈，我也给你讲小鸭子的故事吧，从前……”小孩子津津有味了讲着刚刚母亲给他讲到童话故事，那笑容像吃了蜜一样的甜。狭小的屋子，昏暗的灯光，一对母子的笑容是那样耀眼夺目，像是这世间最珍贵的东西。
篇十五：细节描写300字
一个不算明亮的儿童房间里，一位身着朴素的母亲正微笑着给自己在床上滚来滚去的儿子讲故事。不一会儿，母亲告诉儿子：“你先自己看啊，妈妈有点事，待会儿再来陪你。”儿子点点头，母亲走出了房间。儿子看了看故事书，摇摇晃晃奔出房间：只见母亲正在给奶奶洗脚，母亲蹲着，笑着与奶奶聊天。儿子睁着大大的眼睛，若有所思，似乎明白了些什么。母亲回到房间后，发现屋里空无一人，只有满床的书与铃铛声。背后，忽然传来一句稚嫩的声音：“妈妈，洗脚。”
母亲回头，看见了自己幼小的儿子，一个人站在走廊上，正朝着自己踉跄地走来，他身体微颤，走得不太稳，细小的胳膊上沾着几滴水，手里端着满满的一大盆洗脚水，随着身体的晃动，溅出了一朵水花，晶莹剔透，“啪嗒”落地。儿子睁着大大的眼睛，里面装满了天真，仿佛自己正在做一件了不起的大事。
房间里，儿子为母亲洗着脚。房间里昏暗，却又是明亮的。
——高瑞琳
篇十六：细节描写300字
尹湘梦
“这南瓜子怎么这么贵呀！”一听这声音就知道是王大娘了。“南瓜子本来就贵，何况这还是最大的。”摊主已经有些不耐烦了。再看王大娘，人虽过四十，但砍起价来是真的厉害，她两眼瞪的很大，嘴微张，准备随时还价。再看摊主，与她争论一会儿后，脸色也不大好看，“十六”“十六块五”“十六”……争吵的十分激烈，明明是在市场前头，但就算走到尽头都听得清楚。每当摊主降低一点价格，王大娘那瞪大的眼中就闪过一种精打细算后精明的眼神。当摊主无可奈何的降到最低的价时，她心中早已满足，可嘴上却不肯饶人，还叨叨着一些不太好的话。称后看完价格，她以风般的速度抓起一小把南瓜子放入袋中，摊主和她理论，她却是一副我没错的模样。最后，她拎着一包胜利品高兴地往市场深处走去，而她经常光顾的几个小摊的主人内心则开始波澜起伏了。
篇十七：细节描写300字
——萧萧
他调整好脚步，观察着四周，再看看手中的球，忽而一跃而起，手中的球翻滚着投了出去，在空中划出一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。“嘟——”，哨声一响，球进的一方发球，他如同闪电般绕过每一个防守队员，站在两分线与三分线之间。他停住脚步，双手将球高高举起，纵身一跃，又是一条完美的弧线，球又准确无误地投进了球筐，全场沸腾了。发球，运球，传球，断球拼抢，华丽的弹跳，完美的进球，每一个动作都行云流水，对方寻不到任何罅隙突破。队友又将球传到了他手上，只见他右手外翻，一个弧线，球从他的背后进入了左手，他的身体原地高高跃起，身子在空中左倾，左手将球远远地送了出去，球从众人头顶飞过。9，8，7，6，5，4……球进篮，当球落地的瞬间，比赛结束的哨声响起。看台上静了一瞬，才爆发出尖叫声。
篇十八：细节描写300字
上课时间，本来静悄悄的走廊响起一串脚步声，或轻或重，像刚开始学打鼓的学生一样，毫无章法地敲着、逼近着。
门一开，冷气迎面而来，前排的同学犹犹豫豫地走一段，停下来，又瞻前顾后一番，捏捏衣角，和口语老师进去了。紧接着，一列学生被引了进去。他们都三两凑成一小节，开火车似地仿佛进入了漆黑的山洞，紧张与恐惧混在冰冷的空气里。
我走进去，入目就是一面蓝色玻璃墙，墙另一边有一个白人外教和一个学生，那学生动了几次嘴又停下，摸了摸后领，拧着眉，很苦恼的样子，隔着玻璃墙颇显无助。
教室里充斥着窃窃私语声，都在猜测会出什么题，难不难？随着时间的推移，身边的人愈来愈少，我狂躁的心跳也愈来愈发清晰。冷气开得很足，我的后背却被打湿了，手掌也湿漉漉的，于是在衣服上摩挲了两下，。
我的口语一般，在外教面前是绝对不出色的，而我却希望能给外教留下一个好的印象，才愈发觉得紧张。此时此刻，如坐针毡！
篇十九：细节描写300字
一只麻雀被猎枪射中的前后三分钟
王子航
一片古老树林，树上所有的叶子都掉光了。一只向南方迁移的小麻雀在一棵枯树枝上休息。近处有一条小河，河道也干枯了。
一位猎人拿着一把漂亮的黑色猎枪，正在树林里走来走去，寻找着猎物。忽然，他看到了这只停在枯树枝上的小麻雀，便举起黑色猎枪，闭上左眼，睁着右眼，端着枪头，右手放在板机前面，瞄准麻雀，”砰”的一声，子弹发射了出去，麻雀听见有一阵狂风刮了过来，便扑了扑翅膀飞了起来，猎人眼看麻雀就要飞走了，心里有些失望。
忽然，麻雀又落在了另一枯树枝上，猎人十分高兴，跑到了枯树枝面前，一枪打向麻雀，但由于猎人当时比较着急，子弹打歪了，并没有打死麻雀。出乎意料的是这次麻雀并没有飞，猎人静下心来，不慌不忙地瞄准了麻雀。
“砰”的一声，麻雀从树上坠落下来，速度如火箭一般落在了地上，倒在了血泊之中。
篇二十：细节描写300字
作者：周凡杰
上完一天的课程，愉悦地归家，我彻底惊呆了——
小路旁各式各样的树上，那铺满枝头的绿叶，郁郁葱葱，十分美丽。首先就是那永远枝叶繁茂、绿遍枝丫的柏树；还有那将会火红似骄阳，浸红小路的枫树；那些曾经在春日中风光无限，引来莺鸟成群的柳树，如今却被削减枝条，已无当时风光；那棵棵硕果累累，压满树丫，果子却红中微微透着黑色的杨梅树；那正在怒放，舒展身姿，如一位青春少女一般美妙的荷花……如此种种，真令我眼花缭乱，连连称赞啊！
那些过去无忧无虑，活泼愉快，一心只想玩乐的小学生，如今拖着沉重的书包，神色慌张地走向中学的大门；那永远西装革履，手提电脑，手忙脚乱，匆匆赶去上班的人们；那手疾眼快，忙着抢购蔬菜，神情时而愉悦，时而急躁的大妈们；那曾经身强力壮，如今只能慢慢散步的老年人。