每个人的生活中，都有一盏指路明灯，我也不例外，我的“指路明灯”就是帮我打开语文知识世界的钥匙，更是教会我解读语文密码的人，她就是我的语文老师——陈岩老师。
从我走进这所学校开始，陈老师就是我的语文老师，后来分了班，她还是我的语文老师，这应该也是缘份。
她在上课时比较严肃，但是十分具有吸引力，因为她会在讲课时，时不时补充一些和课文内容相关的小故事，我们非常感兴趣，既学了语文知识，又长了很多见识。经常是四十分钟的语文课让我们感到像几分钟一样，每当结束一节语文课时，都会使人“依依不舍”。
在下课的时候，她也会变得和蔼可亲，有时候问问我们的学习情况，更多的时候，她会利用这些有限的时间抽查背诵，而主动来背诵的同学也大排长龙，十分钟的时间完全不够用。每次排不上的同学都只能唉声叹气地盼望下节语文课的到来，而背过的同学，书上就会有一个老师的签字，标明背诵的时间，它们像一个个战士的勋章一样挂在书本上，这是我们的骄傲，我们经常比较谁的背诵日期更靠前一些，越靠前的同学，越让人羡慕。
当然，她吸引我们的也不止这一点，她在我们班里和同学们就象朋友一样，一次次的鼓励我们，每次我们语文考试考得好，她还会用自己的钱给我们买糖，所以每当看见她的微笑便让人觉得像吃了糖一样甜，之后还会提醒我们不要掉以轻心。如果没有考好，她就会一丝不苟的把卷子认认真真的讲解一遍，为我们排忧解难。最后还鼓励我们，让我们不要灰心，告诉我们一次的失败不会让我们倒下，要继续努力奋进。就像《老人与海》中的那句话一样“一个人可以被毁灭，但决不会被打败”。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。用这句诗来形容陈老师再贴切不过了。我知道，假期里我们“乐不思蜀”时，她已经在为新的课程积极备课；放学后我们欢天喜地的玩耍时，她还在为我们的学习而忧心忡忡。每当我失去方向时，我的脑海中就会响起她教导我们的话语，指引我前进。
“十年育树，百年育人”。陈老师就是这样一个人，在老师这样一个平凡而伟大的岗位上散发着她的光芒，在我们身边默默微笑，为我们一届届的学生指出漫漫长路的方向。