我的语文老师有三项“特异功能”，不信你来看看！
“最牛秩序维护员”
我们班有一群“小皮候”，但是在张老师的语文课上，就变成乖巧的“小绵羊”。
有一次下午上课，我们班几个男生大声喧哗，班长和纪律委员都拿他们没办法。突然，不知谁喊了一声：“语文老师来了”，顿时班里鸦雀无声，之前吵闹的男生们，一个个低着头，乖乖地坐到了座位上，那安静速度之快，真让人目瞪口呆！
你说，我的语文老师这只闻其名、不见其人就能维持班级秩序的本领算不算一项特异功能吗？
背后“长眼睛”
看到了这项特异功能，你是不是感觉有点好怕？
其实我的语文老师不是背后“长眼睛”，而是他有一种不用眼观就能随时掌握我们动向的能力。在一节语文课上，语文老师正在黑板上抄写题目，一个同学趁机拿出玩具准备玩一下。没成想他还没开始玩，只见老师一个转身，以迅雷不及掩耳之势飞快地冲到了他的面前。老师这麻利的身手可把我惊呆了！
你说要不是背后“长眼睛”，他怎能如此精准地判断谁在开小差。
“变脸技术”
这里变脸可不是川剧变脸，而是我的语文老师的面部表情非常丰富。
当我们取得好成绩语文老师的面部表情就铺满了笑容，像春天的花一样，别提多灿烂；当我们犯错误的时候，他的眉毛向上拱起，好像两座大山，眼睛里充满了怒吼，仿佛随时都会着火。这时同学们战战兢兢，教室里安静得连根头发掉在地上都可以听见，我的老师一会开心，一会生气，一会难过，他真是一个“变脸老师”。
我知道语文老师的“特异功能”是为我们修炼的，所以我特别喜欢语文老师，更爱他的“特异功能”。