天地转，光阴迫，四季轮回，我在四季中学语文。
春天生机勃勃，春雨悄无声息地滋润着刚从土地里探出头来的小草，每每看见这一幕，我就不禁想到“随风潜入夜，润物细无声”。春天，什么也无法阻止万物生长的步伐，到处都是红花绿草，花团锦簇，正如“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”那般。春天，处处都是莺歌燕舞，虫鸣鸟叫。空中弥漫着泥土散发出的清香，真乃“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”。这，就是语文。
一说到夏天，脑海里第一个浮现出的景物便是荷花了，那一朵朵“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的花朵，正是夏的使者。周敦颐对它们的喜爱，从《爱莲说》可见一斑：“吾独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。”那一片浅红，是多么美丽，朴素。这，就是夏天中的文学。
秋天是丰收的季节，“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”。那一阵阵稻浪，包含着农民的心血，秋天是美好的，一到秋天，什么都成熟了，走在田间的小路上，扑面而来的果香沁人心脾。刘禹锡这个诗豪也说“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。秋天，是落叶归根的季节。落叶随风落下，在泥土中逐渐凋凌，化作养料滋养大地。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这，就是秋天的语文。
冬天，最有代表性的就是梅花了，梅花是不畏严寒的，“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，梅花是香气迷人的，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，梅花也是默默无闻的，“遥知不是雪，为有暗香来”，这，就是冬日的语文。
我们不应该把语文局限于课本中，语文来源于生活，我们要善于从生活中发现语文。