篇一：三年级下册作文我做了一项小实验500字
染出快乐
黄亦霖
今天我准备做一个染沙发的实验，因为昨天星期五课间的时候，同学们说：“现在只要是白色的东西，什么都可以被染色。”不过我不信，于是就准备拿我家的白沙发来做实验：染成粉红色。我先请爸爸给我榨一杯果汁，然后从卧室里拿出一本迷宫大全，假装坐在沙发上很认真地翻看起来。
因为这个实验爸爸、妈妈知道的话，是肯定不准我做的，所以我只能背着他们悄悄地做。准备开始我的实验了，我假装自己在看书，过了一会儿，看见周围没人了，我抬起果汁把杯子一斜，倒了四滴果汁在沙发上，过了几秒钟观察，我发现白沙发并没有变色，这时，我开始认为我的观点是对的；不过为了百分之百相信我的观点是对的，我又倒了四滴果汁在沙发上，再观察，发现沙发还是没有变色，我再次证明了自己的观点是正确的了！我高兴地跳上了沙发，开心得手舞足蹈，可是万万没想到，我真是粗心，只顾自己高兴了，一不小心将装果汁的杯子踢倒了，结果沙发的一大块被染成了粉红色，我大叫一声，啊！接着听到爸爸跑过来的声音，我知道我打草惊蛇了，我马上用靠枕挡住了那片粉红色的区域，爸爸刚好到我跟前问道：“怎么了，啊什么？”我说：“正在玩走迷宫，以为走的路线是对，结果还是错了。”
经过这次的实验我知道了：原来只要是白色的东西都会很容易被染色！不过我觉得还是做别的实验好些，要不你会被家长吼的！
篇二：三年级下册作文我做了一项小实验500字
会吹口哨的吸管
陈钰菡
今天，老师让我们做一项实验，我做的是“会吹口哨的吸管”。这名字一定让大家很好奇吧？吸管又不是人，怎么会吹口哨呢？今天，就让我带大家去看看这个有趣的实验吧！
这个实验需要准备的材料很简单，只需要一根吸管和一把剪刀。首先把吸管前面的一小段压平，再把压平的那段剪成三角形。然后用嘴去吹，结果意想不到的一幕发生了，吸管居然发不出一点声音。咦？这么简单的实验，怎么会失败呢？我左思右想，实在找不出头绪。这时，妈妈提醒了我，会不会是吸管软硬度的问题？三角形是不是没有剪对称？
于是，我找了一根软一些的吸管，打算重新再做一次。这次我可小心了，先重复上面的动作，再把三角形剪对称。我小心翼翼地把吸管放到嘴里，用力一吹，吸管里传出了清脆的响声。呀！终于成功了！我开心地叫了起来！同学们，你们知道吗？吸管还能变魔术呢！我用剪刀把吸管一段一段的剪下来，这时吸管吹出的口哨一次比一次高，好像唱着欢快的乐曲。
这到底是怎么回事呢？让我来揭晓谜底吧！原来气流高速地从一个比较窄的缝隙中流过会造成气流紊乱从而发出声音。哨子嘴主要是让气流对着哨子的开口缝隙冲击，引起哨子内空气的振动。
同学们，如果你们想把实验做成功，一定要关注细节哦！
篇三：三年级下册作文我做了一项小实验500字
几何转盘
——王子瑜
生活中充满了很多知识，我们可以通过实验来获得。我印象最深刻的是在慈溪科技馆做的“几何转盘”实验。
它是一个挂在墙上的、白色的转盘。它的两边都各有一个弧形的金属做的把手，中间还有三个正方形容器，里面装着蓝绿色的泡沫水。大的正方形容器在一边，小的两个正方形容器在另一边，围成一个直角三角形。
实验开始前，爸爸让我把水都转到大正方形容器里去。等我摆好以后，爸爸问：“你猜如果把转盘转180度，会发生什么事情？”我回答道：“可能会溢出两个小正方形吧。因为大正方形看上去很大。”爸爸诡异地笑笑：“你自己试试吧。”我抓住把手，小心翼翼地把圆盘转了180度。这时，奇迹发生了，大正方形的水不多不少，刚好灌满两个小时正方形。我不信邪，又重复了一次，结果还是一样。“好厉害呀！”弟弟在一旁拍起了手。我也觉得很神奇，于是去问爸爸：“为什么会这样？”“你去看看墙上的说明吧。”
我看到墙上有一段文字：在任何直角三角形中，两条直角边长度的平方和等于斜边长度的平方。这就是著名的勾股定理。
爸爸告诉我，勾股定理是数学中常用的定理，我们马上就要学到的知识。啊，生活中处处都有学问，只要用心去发现，就会有意想不到的收获。
篇四：三年级下册作文我做了一项小实验500字
听科学老师说将踩扁的乒乓球只要放在一个能装下它的杯子中，用热水一冲，过几分钟，就会还原，我很好奇便想亲自试一试。
我牢牢地记住了老师所说的材料：一个圆溜溜的乒乓球，一个能装下乒乓球的杯子或碗，还有一杯热水。材料都已经准备很充分，实验就开始了。
我先拿出乒乓球放在地上，抬起脚使劲一踩，乒乓球踩扁了。接着我拿来准备好的碗，将乒乓球放了进去，然后再用热水一冲，过了几分钟，咦！乒乓怎么没有还原？我带着疑问又做了一次实验，不过还是没有成功，我生气的一下子坐到地上，无可奈何地看着被我踩扁的乒乓球，不知如何是好。
我突然想到了科学老师在上课时特别强调了一句：要选择一个刚好能装下乒乓球的杯子。哦！我找到了前两次失败的原因。我连忙拿来一个刚好能装下乒乓球的杯子，将踩扁的乒乓球放入杯中，用热水一冲，咕噜—咕噜—咕噜，乒乓球就像喝饱了水一样，迅速的变回原形了。看到了与老师说的一样的结果，我高兴极了，但又产生了新的疑问：为什么踩扁的乒乓球放在杯子里，受热会膨胀呢？
查找完资料才知道，乒乓球内有空气，被踩扁后里边的空气被压缩了，就凹进去了。再用热水一冲，乒乓球就会膨胀，这就是“热胀冷缩”的原理。
通过这次实验既带给我很多乐趣，又让我懂得了科学道理。细心观察，勤于思考，我要永远保持这种学习态度。
篇五：三年级下册作文我做了一项小实验500字
米亚
神奇实验之活火山
“真有意思！”从同学快乐的叫喊中“海底火山实验”开始了！
一开始我们激动极了！拿出一个杯子，倒入热水。水很清澈，就像诗中说的“清流见底”（就是没流动）。水进入杯子的那一刹那，一颗颗小水珠像烟花一样窜了出来，布满了杯壁，一个接一个变大。
紧接着火红色的色素出现，我的脸上露出了微笑，因为加色素这活是我来的。我拧开盖子，拿起瓶子一点一点挤出，一滴、两滴、三滴……。滴落的它们，每一滴都有它自己下水独特的动作，有的像火红的水滴在水中跳着水中芭蕾，有的像一枚枚燃烧的流星飞入水中，在杯底燃起大火，还有的则像正在飞快跑步的红色足球鞋，姿态各异，有趣极了。
然后，我们拿出一个碗，碗里装着很多油，还有一根滴管，组长拿起滴管一按，那熟练的动作就像练了五年，我们还一个接一个挤油，轮到我时，我把滴管放油里一挤就吸上去了，在杯子上面一按又下去了。挤好了后一看，油就像屏障一样保护着水。
最后，终于到了激动人心的时刻了，放入泡腾片，拿起泡腾片放入水中。一颗颗小气泡像憋不住气的游泳队员一样疯狂地往上游。一片片气泡出现在油的表面。连泡腾片都往上游。可真厉害！
“火山”可真有趣。你知道原理吗？原理就是泡腾片在水中还会产生大量的二氧化碳往上冒，而水和油不相融，所以就有了火山。
今天的课既让我们学会了知识又让我们愉快地体验了这个实验，我喜欢极了。
篇六：三年级下册作文我做了一项小实验500字
烧不破的纸
曾诗瑶
今天发生了一件不可思议的事情，火竟然烧不破一张纸，这是怎么回事呢？我们一起来看看吧。
准备的材料有：水、纸、蜡烛、打火机。
首先我们高老师自信满满地把纸折成了一个像纸盒，还一脸坏笑，我想：“高老师肯定会在纸上动手脚，我可要好好盯着她，看她怎么动手脚。可是高老师并没有动手脚，而是把纸里面倒了一些水，然后把蜡烛点燃了。我想：“高老师前面把水倒进纸盒里，又用打火机把蜡烛点燃，她这是要干吗？莫非是要用火去烧纸，糟糕，我们这里马上要起“大火”了！我像一名救火队员拿出了我的“水枪”，高老师再把纸放在火上了，此时，火仿佛就像一头猛虎，向纸冲了过来，可是让我意外的是纸并没有被烧破，而是像一个小宝宝一样稳稳当当地躺在火上睡着了，这让我松那一口气。可是我的同学们仿佛就是一群跳蚤，一窝蜂地围了上来过了几分钟，指的底部被烧黑了，像一座倒过了来的大山。我又紧张了起来，水马上要掉下来了。”我放下了我的“水枪”，拿起了几张软绵绵纸。可是水并没有掉下来。实验结束了
但是纸为什么不会烧破呢？高老师说，“这是因为水会产生空气，纸里面的冷空气和热空气在循环，所以纸不会被烧破，这一次实验真有趣，希望以后每天都有这样的实验。
篇七：三年级下册作文我做了一项小实验500字
章恩婷
今天早上，我做了一项非常有趣的小实验，它的名字叫“让水中的鸡蛋浮起来”，根据以往的生活常识，鸡蛋是不可能在水中浮起来的，但是经过几次实验的尝试，鸡蛋真的可以浮起来，非常的神奇。
下面让我来说说，我是怎么做这个有趣的小实验吧。
首先，要事先把实验需要的材料准备好：一个鸡蛋、一只玻璃杯或玻璃碗、一个小勺子、清水、盐和小苏打。家里如果没有鸡蛋，也可以用橘子或者葡萄来代替，为保证实验的成功，盐要准备的多些。
下面是我整个的实验过程。我先在玻璃碗中倒入三分之二的水，当手里拿着鸡蛋，我在想：鸡蛋怎么可能会浮起来呢？从来没有看到过。当我将鸡蛋放进去的时候，看到的结果和我猜想一样，鸡蛋一下子就沉到清水里去了。我将鸡蛋拿了出来，把准备好的小苏打加入到清水中，我想：这次鸡蛋能浮起来吗？我一点信心也没，果然，鸡蛋还是在苏打水中沉下去了。我又将鸡蛋拿了出来，同时，将玻璃碗中的苏打水倒掉了，重新在玻璃碗中倒入三分之二的清水，并加入了少量的盐，这时候，当我将鸡蛋放进去的时候，鸡蛋还是沉了下去。我没有灰心，用小勺子，一小勺一小勺慢慢往清水中继续加盐，当加到第五勺的时候，神奇的事发生了，鸡蛋慢慢地在水中浮了上来。看到这里，我知道我终于成功了。
好神奇的实验呀，你想学吗？如果想学，就按照上面的实验方法，一起来试试吧！
篇八：三年级下册作文我做了一项小实验500字
调皮的鸡蛋
昱昱
鸡蛋在温水中，是浮起来还是沉下去？让我通过实验，告诉你们答案吧！
首先，我准备了温水、鸡蛋和盐，一切就绪。然后，往温水中加入三勺盐，用筷子搅拌均匀，让盐充分溶解。接着，将鸡蛋小心翼翼地放入盐水。我紧紧地盯着杯子里的鸡蛋，生怕错过它的好戏。
小闹钟滴答滴答响，过了十分钟，鸡蛋依旧懒洋洋地躺在杯底，好像在练习潜泳似的。焦急的我，跑到厨房，直接拿来盐罐，连续加了三勺盐，睁大眼睛期待着鸡蛋赶紧浮起来。嘿！不一会儿，鸡蛋慢吞吞地上浮，犹如一只悠闲上升的气球。我像完成了一项伟大的工程，兴奋地跳起来，大声欢呼：“成功了！奥利给！”好奇心推动着我，往盐水中加了许多水，不一会儿，鸡蛋又慢悠悠地沉了下去，像一艘下潜的潜水艇。这家伙可真调皮，和我一样。
我拉拉妈妈的衣角，眨巴眨巴眼睛：“这是为什么？”妈妈抱抱我，微笑着说：“当盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就会上浮。你加了很多水，盐水的密度下降，小于了鸡蛋的密度，鸡蛋当然就沉下去喽。”我恍然大悟，原来是这样啊，鸡蛋可真调皮！
诗里说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”经过这次小实验，我不仅见识了鸡蛋的调皮，还学到了浮力的知识，真是太棒了！
篇九：三年级下册作文我做了一项小实验500字
会动的画
郝心晴
科学课上，老师给我们介绍了一个小实验——会动的画。什么？画居然会动？带着这个疑惑，我决定亲手做一做这个实验。
这个小实验需要准备的材料有：半杯水、两个盘子、一支黑色水性马克笔和一支红色油性马克笔。
实验开始了，我先用黑色水性马克笔在盘子上画了两个小人儿，接着，我小心翼翼地往盘子里倒入了一些水，轻轻地摇了摇盘子，盘子里的小人儿动起来了！他们一会在盘子里“游泳”，一会儿和对方“打架”，一会儿手舞足蹈。我看得目瞪口呆，心想这难道是马良的“神笔”？
我又拿出一个盘子，用红色油性马克笔在上画了几条小鱼，再往盘子里倒入了一些水，轻轻地晃了晃盘子，可奇迹却没有再次发生，小鱼纹丝不动地躺在盘子里，仿佛睡着了一样。我皱了皱眉，心中的疑团犹如雪球越滚越大。
盘子里的画怎么一会儿动一会儿不动呢？我百思不得其解。妈妈和我一起在网上找到了答案。原来黑色水性马克笔中含有一种叫“剥离剂”的物质，容易被水冲走或被擦拭掉，所以它画的图案就很容易脱离盘子，漂浮在水面，而红色油性马克笔不含“剥离剂”，用它画的图案就会牢牢地粘在盘子上。
生活就像一个巨大的百宝箱，只要我们多思考、多实践，就会发现更多的科学奥秘。
篇十：三年级下册作文我做了一项小实验500字
昨天老师让同学们每人做一个小实验，我赶紧兴高采烈地到网上搜集有关小实验的资料，因为我最喜欢的就是做实验了。找了很久的资料，忽然看到有个叫“消失的花朵”的小实验，我眼前一亮，心里既兴奋又激动，兴奋是因为被它的神奇之处惊得目瞪口呆。激动是因为我决定做这个小实验了。说着就开始准备材料了，一张白纸、水桶、彩笔、塑料袋。我先把白纸剪成和塑料袋大小相同，在上面画上一朵花朵，涂上颜色，把画好花朵的白纸放进准备好的塑料袋里。接着在塑料上画上花朵的枝和枝叶。我心里想：也不知道这个小实验会不会成功，小花朵会像说的那样消失吗？虽然不大相信，但我还是毫不犹豫地把它放在水里，神奇的一幕出现了，只见塑料袋里面白纸上画的花朵就消失了，只能看见画在塑料袋上的枝和枝叶。我惊讶不已地喊道：“妈妈，妈妈，花朵真的消失了呢！这是为什么？”妈妈走过来，满脸笑意地对我说：“傻孩子，当空气和水发生反射和视觉角度问题时它就会消失，如果你从水里拿出来它就会出现，不相信的话你可以试一试呀！”听了妈妈的话，我半信半疑地从水里把它捞出来，花朵真的又出现了，真是不可思议呀！
我的实验成功了，看着自己做的小实验，我的内心既激动又自豪。通过这次的实践活动，让我更加地喜欢上了动手操作。
篇十一：三年级下册作文我做了一项小实验500字
听话的喷泉
肖刘恋
这个周末，我在家里做了一项有趣的实验，这个实验就叫“听话的喷泉”。
我先准备了一个带有瓶盖的空矿泉水瓶、一杯水、一根针和一个水盆，把它们一一摆放在桌子上，准备做实验了。
我首先把水倒进空矿泉水瓶里，然后拧紧盖子。接着我拿着针，在瓶底猛地一扎，咦？水居然没流出来？我又猛扎几下，嘴里还念叨着：“扎，我扎，我扎扎扎！”结果水还是没有流出来，“咦？”我叫道，“水为什么还是没有流出来？”我只好把瓶子放到水盆上，拧开瓶盖查找原因。没想到水一下子就从小孔里喷了出来。我惊讶极了！“可是水为什么又流出来了呢？这该不会是什么魔法吧……”我疑惑不解地说。为了验证这个现象，我把瓶盖重新拧紧，水慢慢停止了流动；我把盖子再拧开，水又源源不断地往外流。我惊奇地叫道：“啊！原来这个瓶盖才是关键啊！可是这是什么原因呢？”我百思不得其解，只好上往去查找资料。
“功夫不负有心人。”我终于知道了原因，原来是因为瓶盖拧开后，瓶子里有水的压力和空气的压力，瓶子外只有空气压力，瓶内的压力大于瓶外，水就被压出。当瓶盖拧紧时，瓶子内外压力平衡，水就不会流出。
这个实验让我明白了科学其实离我们并不远，善于观察、多思考才会有发现。
篇十二：三年级下册作文我做了一项小实验500字
食盐结晶
周昕雨
当自然老师告诉我们食盐结晶的时候，我满脑子都是《冰雪奇缘》里的画面，想着自己轻轻挥舞着食盐棒，如同艾莎一般变出晶莹剔透的水晶世界。
终于放学了，我立刻跑回家兴奋地向爸爸妈妈描述了实验的内容以及我的想法，并恳切地问：“我可以在家里做这实验吗？”
爸爸笑着放下书，说：“好呀！”于是我们就开始动手做实验了。
首先，我找到一根牛奶杯的吸管，将针线盒里的线在其一端缠上一层又一层，因为自然老师说过，要让食盐沾在吸管上，最好在上面缠上棉线。
接着，我将水倒入杯中，启动开关，烧起开水来……
然后，将食盐倒入杯中等水烧开，我立刻将水倒入装有食盐水的杯中。一会儿，食盐如同隐身了一般，消失不见了。于是我赶紧继续加盐，遵从老师的嘱咐，一定要达到盐水的“饱和”状态……直到开水里的盐无法再溶化了为止。
最后，我将沾满盐水的吸管从杯子里抽出来，等待它的冷却。听老师说，开水中饱和盐水冷却后就可以得到食盐结晶。我等了一会，吸管上有点点结晶，我问爸爸：“我是不是没有做成功？”爸爸笑着对我说：“不是的，只是没有做完。”
我听了爸爸的话又继续做了起来，这次我是把带有盐水和吸管的杯子放在微波炉里，加热到杯子里的水没有为止。
食盐终于产生了结晶，我成功啦！从这件事我知道了：凡做什么事，只要多做几次，持之以恒，就有成功的可能，学习也是如此。
篇十三：三年级下册作文我做了一项小实验500字
李忱锡
看到别人做好模型放在水中漂来漂去，我也想做一个。
爸爸买来了船，却是一只很小的船。爸爸管他叫“明轮船”。我立刻动手做了起来，材料是：六片桨叶、一根铁棍、一个绳动发动机、两个圆圆的东西，有孔，我猜大概是插桨叶用的。
接下来，我撸起袖子开始干。首先，我先把桨叶使劲往里插，但口子太小了，插也插不进去。我想方设法地解决这个问题，直到我从工具盒中找到了一个硕大的锤子。浆叶插好以后，我开始做第二步：装绳动发动机。我小心翼翼地捏着绳动发动机塞到凹陷处，凹陷处很宽，我轻轻地一按，绳动发动机便卡在了里面。
但后来，我又遇到了新的问题：本来要把铁棍的两端插上那圆圆的东西，但一用力，铁棍就会跑出来。我想：锤子可不可以帮上忙？我不愧是家中的智慧之星，想到了一个绝妙的方法：把要插的那面朝上，铁棍轻轻地按上去，然后再把那个圆圆的东西，插上铁棍的另一端，再在另一端用锤子使劲敲，这样子的话，下面的插好了，上面的也锤进去了。
我把做好的明轮船放入水中拉动绳动发动机，桨叶便扑哧扑哧的转了起来，我发现桨叶可以把水往后推，这样子明轮船就能前进了。
我迫不及待地把这个消息告诉了爸爸，爸爸惊喜地跳了起来，喊道：“智慧之星，智慧之星，我们家的智慧之星！”
唉，要是每天都能这样就好了。
篇十四：三年级下册作文我做了一项小实验500字
今天是周末，又到了我读课外书的时间了，我拿起一本科技类的书津津有味地读者，突然看到“茶水变墨水”的小实验，这是真的吗？我很好奇。我平时就爱喝茶水，真不知道茶水能变成墨水，我就决定试验一下。
说干就干，我迅速找来一只大碗，一大把茶叶和一大堆绣铁钉。实验开始了，我首先把茶叶放到盛有热水的大碗里泡，只见茶叶缓缓舒展开叶子，把大碗里的水点缀得十分诗意。过了几分钟，我发现茶水的颜色越来越深。当茶水变成土黄色的时候，手边的那些铁锈钉好像早已迫不及待了，我赶紧把绣铁钉放入水中，让它们在水中自由自在地游泳，而我呢？就这样焦急地等呀等……时间一分一秒地过去了，终于，我看到了碗里水的颜色的变化。真是不可思议，大约过了二十分钟，碗里的水变成黑色的墨水了，我拍手欢呼起来：“我成功了！我的实验成功了！”
妈妈听到我的欢呼声，走到我身边说：“佳怡，不要心急，不用钢笔试试怎么能知道你的实验是否真的成功了呢？”我听了妈妈的话，跑到书房找来钢笔蘸了几滴“墨水”，在纸上写了“茶水变墨水”五个字。我又用手机查找茶水变墨水的原理，原来茶水里有一种叫做单宁酸的物质，与铁锈会发生化学反应，两者合一，就成了墨水。
哇！科学真是太神奇了，只要我们愿意尝试，就会有收获。
篇十五：三年级下册作文我做了一项小实验500字
我做了一项小实验
种植小实验
罗裕宸
我想观察植物是怎么生长的，于是，我做了个实验。
首先，我准备好工具，有浇水瓶、铲子、塑料手套，还有尖嘴钳、玻璃观察窗（也就是一个长方体玻璃透明花盆）。
接着，我戴上手套，把泥土倒入观察窗中，再用铲子轻轻地磨平土壤表层。接下来，用尖嘴钳在泥土上挖出3~4个1~3厘米深的小洞。我想，这就是种子的家。
然后，我准备一些植物种子，有小黄米般大的棕色的胡萝卜种子，有浅黄色的圆圆胖胖的黄豆种子，有细长的芸豆种子，还有浅绿色的碗豆种子。我小心翼翼地把种子放进一洞里，轻轻地盖上泥土。我想：这些不起眼的小种子需要多久才能长大呀？
最后，我在种子附近的土壤上浇上水，前期工作就完成了。
第二天一早，我就迫不及待地到阳台上看我的种子是不是发芽了。我满怀期待，发芽了吗？我跑过去一看——没有！妈妈笑着告诉我：“要有耐心，还早！”
好吧，我继续期待它发芽。
过了大约两天，我惊喜地发现我的种子发芽了。
又过了将近三天，种子上长出了白色的细细的根。我很开心，因为我的种子一天一天长大了！
过了两周左右，种子们破土而出，长出了绿绿的小苗，它们在努力地向上生长。
现在，我每天给它浇水，希望早日开花结果。我从实验中学习到了植物的生长规律，观察到了种子的每一次成长变化！
篇十六：三年级下册作文我做了一项小实验500字
过滤污水
王梓霖
一个阳光明媚的早上，妈妈问我：“我们一起来做一个实验吧，名字就叫’过滤污水’。”我开心地说：“好吧！”
妈妈拿来四个过滤杯和很多沙子，还有活性炭，妈妈说：“这些都是专门过滤污水的东西。”我们把这些东西分别放入过滤杯里。
首先，我们把厕所里的污水用一个不用的小杯子装一点到客厅，接着我们把四个过滤杯搭成一个圆柱，然后把厕所里的污水倒入最上面的一个过滤杯里，等待水从最下面一个过滤杯里流出来。我和妈妈发现流出来的水还是脏的。我们把沙子和活性炭放了一点到过滤杯里，再试了一次，水流出来了还不是那么的干净，但是比第一次干净了一点点。
我开始着急了，一下子把盒子里的沙子和活性炭全部都倒入过滤杯里，我去厕所捣鼓了一些污水倒入上面的过滤杯里，由于我倒进去的脏水过多，脏水流不下去就从旁边的缝隙里流了出来，流到了桌子上，我着急地想：这可是厕所里的水啊，流到桌子上就不好啦。我急得一下跳到纸巾旁，拿纸巾擦桌子。又过了一会儿，水流到了最后一个过滤杯里，我惊奇地发现，水竟然变得干净了，我高兴得跳了起来。
通过这次实验，我明白了要多次尝试，不要轻易放弃，只要有耐心，最终一定会取得成功。
篇十七：三年级下册作文我做了一项小实验500字
春暖花开，感觉吹泡泡的季节也来了。我妹妹天天要我吹泡泡，于是，我愉快地带着妹妹，一起走进了探索科学的大门——吹泡泡。
想要吹泡泡可没有工具呀！我让姥姥帮我准备了吸管和一个干净的空瓶子，还有一些凉水和洗洁精。
吹泡泡开始啦！我先在空瓶子里倒上一定量的凉水，又将5克左右的洗洁精倒入里面，轻轻地用吸管调匀，这样就可以了。妹妹站在身边已迫不及待地等我吹，我马上用吸管沾了几下，用嘴巴轻轻一吹，哎呀！吹出了几个不成形的小泡泡。“这可怎么办呀？”妹妹在一旁急得直跺脚。这时姥姥走来说：“加入一点白糖就不会破了，在泡泡液里面加入了白砂糖，泡泡的粘性增大了，而且表面也随之增厚并富有弹性。因此，泡泡才能吸附在吸管上随着吸管运动而运动，且不容易破碎。”这真是个好主意，我和妹妹会意地点点头。于是，我立马加上一些白糖进去，再次用吸管调匀。轻轻一吹，“啊！我成功了！”一个个小泡泡接连地出现了，小可爱们不停地往天空上冲……妹妹高兴地连忙拍手叫好。趁热打铁，我接着又吹了几下。就这样，一个吹泡泡神器诞生了！
你看！它们一个个形态不同，你挨着我，我连着你，在灯光的映衬下，它们又呈现出不同的颜色，五彩缤纷，美丽极了，难怪小朋友们都喜欢漫步在彩色的泡泡世界呀！
篇十八：三年级下册作文我做了一项小实验500字
漂浮的鸡蛋
叶子恒
今天吃早餐的时候，我拿着一个生鸡蛋正准备去煮，忽然想到了资料书上的一个实验名叫“漂浮的鸡蛋”，吃完早餐就开始动手制作了。
我准备了一个玻璃杯，一个鸡蛋，一袋盐，还有一根筷子和一把勺子。
首先在玻璃杯里倒入半杯清水，然后我又在清水里加入了一些盐，接着用筷子把盐搅拌均匀，直到盐在水中溶解为止，最后我再把一个小小的圆溜溜的鸡蛋放入盐水中，但是他沉入了杯底，我垂头丧气，但是我想实验哪有一次成功的呢？我立马又振作了起来，用勺子把鸡蛋捞了出来，我逐渐地加了更多的盐试了一次又一次……在第五次的时候，奇迹诞生了，鸡蛋放入水里后终于漂浮了起来。我惊喜万分地喊道：“我的实验成功了！我的实验成功了！”我赶忙将这个喜讯告诉了妈妈，她听后也非常高兴。
为什么鸡蛋放到清水里就会沉到水底，放到盐水里就会浮在水面上呢？我翻开资料书查找起来，找了一会我就找到这个小实验，原来是清水的密度一开始没有鸡蛋的密度大，随着盐加入量的增多清水的密度也越来越大，当盐水的密度比鸡蛋的密度大的时候，鸡蛋就可以轻而易举地浮上来了。
这个实验即让我学到了新的知识，又让我明白了科学不是一蹴而就的，而是依靠一次又一次的实验来完成的。
篇十九：三年级下册作文我做了一项小实验500字
隔空救援
张可为
星期六的晚上，我和妈妈一起做了一项有趣的实验，实验的名字叫“隔空救援”。实验目的是为了验证气体流速是否对压强有影响。
这个实验需要准备的材料有：一个能装下乒乓球的杯子、一只乒乓球和一根吸管。
实验开始了，我先将乒乓球放入杯中，再通过吸管向乒乓球近距离使劲吹气。这时，我发现乒乓球向上升了一点，但当我停止吹气时，它又掉了下去。我特别好奇，心里想：“为什么我朝它吹气，它还反而向上飞呢？”
我把吸管向上移了一点，又对准乒乓球，朝它吹气，乒乓球越飞越高，都快到杯口了。“简直太不可思议了！”我对妈妈说：“为什么我离它远一点吹气，它反而飞得更高了呢？”
最后，我把吸管对着杯沿处，再使劲一吹，乒乓球竟然飘出杯子，跳到桌子上。我目瞪口呆地看着桌子上一跳一跳的乒乓球，半天都说不出话来。
后来，妈妈给我讲解了实验原理，我终于明白了。原来呀，乒乓球之所以能飞起来，是因为它上下都承受着同样的压强，当你对着乒乓球吹气时，它上方的空气会流动，流动速度越大，空气的压强就越小，而球下方的压强保持不变，所以，下面的压强大，上面的压强小，导致球向上飞。
我非常开心，因为我又懂得了一种新知识。
这个实验是不是很有趣呢？
篇二十：三年级下册作文我做了一项小实验500字
有趣的小实验
刘婉仪
今天我们做了一个小实验，名字叫“纸屑跳舞”。
一上课，宋丫丫就神秘兮兮地问：“你们相信纸屑会跳舞吗？”我们大家都不相信。可是老师又说：“我有办法在不用手触摸纸的情况下，让纸屑跳舞。”“宋老师，你在骗我们吧，谁相信仔细会跳舞呀！”可是老师偏要跟我们争个输赢，只见她拿出一张纸巾撕成了小纸屑，又毫不犹豫的拿起尺子，在头上摩擦起来。可是纸屑并没有跳舞，大家忍不住哈哈大笑起来。宋老师不甘心，又用力的把尺子在头上摩擦了几下，放在纸屑上，可是也没有成功，这下同学们笑得更起劲了，我在心里想：果然，老师在吹牛。老师并没有放弃，最终，纸屑成功地跳起舞来。
看到这里，同学纷纷忍不住了，拿起自己的尺子在头上摩擦起来。我也不甘示弱，拿起一把尺子就往头上摩擦，不知道是顺序不对，还是我没有掌握诀窍，同学们的纸屑都已经“飞”了起来，只有我的一动不动。我不甘心，一次又一次的试着。让人意想不到的一幕出现了，纸条在我的尺子下面“飞舞”起来，真是太神奇了。
最后，大家问老师这是为什么？老师说：“因为尺子和头发摩擦后会产生静电，静电就把纸吸了起来。”
我觉得这节课很有趣，同时也教会了我很多知识。