关于放学后的校园写出动静之美的作文指南

篇一：放学后的校园写出动静之美放学过后，校园又恢复了平静，只剩下几颗白玉兰树还静静地立在那里，鸟纷纷飞到地下来啄食，一阵微风吹过，只剩下几片叶子还在空中飞舞。篇二：放学后的校园写出动静之美放学后，几名老师在办公室里不...

篇一：放学后的校园罗旭放学铃声的响起，我们背起书包像箭一样冲出教室，开开心心准备回家。回头看放学后的校园，教室里寄宿生还在讨论今天的学习难题；操场上空五星红旗随风飘扬；操场上，足球队员们还在认真训练，同学们并没有因为...

篇一：用火车进站写出景物的动静之美“呜—呜—”沉闷汽笛声打乱了站台的宁静，人们纷纷看向声音传来的地方—那儿亮了两处光，越来越近了，正是火车进站，等待已久的人们真是激动。篇二：用火车进站写出景物的动静之美炎热的中午...

篇一：放学后的校园动静结合写一段话放学后的校园：下课了，同学们，开始收拾书包，像活跃的小鸟叽叽喳喳的开始站队，有的像野鸟一样到处自由乱飞在操场上嬉戏打闹，过了一阵校园里的同学们都走光了，放学了，校园里进的连一根针掉在地...

人生到处知何似，应似清风拂花露。静如花中晶莹露，动如清风滚露珠，动静皆宜，相得益彰。人生之美，在动与静。——题记作为一名准初三学子，父母的压力，同学的竞争都压得我喘不过气来，但迄今为止，我仍然找不到适合自己的高效学习方...

篇一：描写放学后的校园动静结合“叮铃铃”下课铃声响起，同学背起书包排好队一起走出了教室。教室里的一切都沉睡了，窗外的大树如同静止了一般，树叶没有动一毫米。黑板上还有一点水迹以及粉笔痕，每一对桌椅都像一个个士兵一...

校园之美——林荫之美湘竹森森，微风轻拂，引得竹声吟吟；明月朗朗，繁星装点，弄得乌云隐现。——题记在这明媚的夏日校园，我厌倦了百般红紫斗芳菲的繁花，独独爱上了这抹浓阴。清晨，沿着这条林荫小道走进教学...

篇一：群鸟飞过湖面写出动静态之美清晨，红日初升，湖面上的雾气渐渐散去，红光倒影在微波粼粼的湖面上，从远处传来叽叽喳喳的叫声，哦！原来是成群结队的鸟儿出来觅食，鸟儿飞翔的姿态千奇百怪有的直冲云霄，有的在高空盘旋，或是俯冲，或...

美丽的校园，是我温馨的家，早上鸟儿为我歌唱，晚上夕阳伴我回家。当校园的小草长出了幼苗，是它，将绿色的心情，带给了我们美丽的校园。当校园的花朵换上了新装，是它，将绚丽的光彩，带给了我们漂亮的花裙。当校园树上的叶子变黄了，是...

篇一：放学后的校园的动态和静态描写放完学，学校也安静了下来。不再有同学们的嬉笑声，教室里也没有了同学们认真学习的身影。几栋教学楼屹立着，偶尔有几缕微风拂过楼旁茂盛的大树，发出沙沙的响声。随着最后一抹晚霞的消失，校...

放学了，清脆的铃声又响彻云霄，把水杯里的水都激起了片片涟漪。枝头上那歌唱的小鸟也呼啦啦地飞了起来，仿佛要奔走相告放学的好消息。教室里已经乱成一锅粥了。有人站在桌子上，想体验欲穷千里目，更上一层楼的感觉；有人躲在小...

天气刚刚变凉，冬天还没到，动物学校就放假了。大象老师对学生们说：“你们的寒假，要过得有意义才好。你们回去以后，要常常给我写信，把情况告诉我。”不久，北风爷爷捎(shā0)来了小鸭子的信。信是这样写的：亲爱的象老师：告诉您一...

篇一：放学后的校园写出静态之美原本吵闹的教学楼现在空荡荡的，走廊里空无一人，教室里电脑发出的蓝光，把教室照亮。篮球场不再传来篮球的“砰砰”声，只有老师的办公室还亮着微弱的灯光。老师陆续回家了，汽车传来“轰隆隆”的...

毕业了，大家都离开了母校了，小学时总期待什么时候上初中，直到六年级，人懂事了感情多了。事情也复杂起来了，舍不得了、舍不得从小到大的母校了，舍不得多年的老师，舍不得在一起的同学和朋友了。有许许多多的舍不得，把我捆绑住了...

篇一：下午放学后的校园动静结合“铃铃铃，铃铃铃，五年级放学了！”听到这放学铃声，五年级同学们在教室里像炸开了锅，十分兴奋。不久之后，校园变得寂静了，只剩下两人走在校园里欣赏着这寂静的校园。忽然，一阵微风拂过，树上的树叶被...

自从考完试那天离开学校，心里既忐忑又开心，因为终于放假了，而同学们一个个的都像从监狱里挣脱出来的野兽，正准备狂妄的嚎叫，然后在疯狂地肆虐，无疑，这两个月学校会格外寂静，而同学们的生活会十分癫狂。但在这之前，还要经历一个...

篇一：放学后的校园写出静态之美放学后，校园又安静下来。夕阳跑进那空无一人的教室，黑板上已无字迹，书桌和凳子慢慢地睡了，校园一片寂静，偶尔有一两只小麻雀在枝头上歌唱，微风轻轻吹过，树叶慢慢飘落，整个校园都睡了过去。篇二：放...

篇一：放学后的校园静态描写一段话放学后，校园里一下子安静了下来，操场上一个人也没有，只有运动器材孤零零的站着，阵阵微风吹来，一片片落叶在校园里扬起又落下，走廊里一根针掉在地上的声音都听得一清二楚，橘黄色的夕阳光辉照耀...

一、活动目的让校园多一份安静让轻声说话成为一种习惯二、活动内容及安排1、各班组织开展主题班会（本周）。在动员教育的同时，班主任、体育老师要针对性地提出明确做法和要求，如：间操、路队站队：学生坐在教室里，听到信号后学...

篇一：放学后的校园写出静态之美放学了，熙熙攘攘的人群散开后，校园恢复了宁静，校门口也不再吵闹。夕阳西下，鸟儿躲进了温暖的巢，晚霞静静地守候着天空，金色的光辉笼罩着校园，慢慢地，慢慢地，天昏沉了，校园入睡了。篇二：放学后的校园...

同学们在课间、午间发出的追逐声和喧哗声而产生的噪音不但影响了同学们的学习，还影响了师生的身心健康。为了创造一个让学生能够沉下心来学习的氛围。学校将开展“轻声慢步，静我校园”活动。营造一种安静的学习氛围，让校...

闲暇之际，漫步于校园的林荫小道上，看微风掠过树林，携着几片枯黄的落叶蹁跹而下。听那仿佛不知疲倦的蝉鸣，嗅那风中若有若无的幽香。倚靠在大榕树下，细观校园之景，侧耳细听那广播中仿佛没有结局的故事，校园之美大概就是从这里...

篇一：放学后的校园动静结合叮铃铃放学铃声响起，安静的校门口渐渐热闹起来。人来人往的走廊，水泄不通的楼道打扫完教室的学生，在一条条队伍间穿梭，加班的老师坐在办公室中整理文件，一切都是那么的热闹。黄昏来临，人来人往的走...

篇一：放学后的校园动静结合写一句话10字放学后，同学们一窝蜂地跑出了教室。放学的路上，同学们欢快的讨论着，时而说一个笑话，时而你说一句，我说一句地打趣着对方。出了学校才念念不舍的各回各的家；有的住得近的几个人一起走，也...

篇一：放学后的校园的动态和静态描写“铃铃铃，铃铃铃，五年级放学了！”听到这放学铃声，五年级同学们在教室里像炸开了锅，十分兴奋。不久之后，校园变得寂静了，只剩下两人走在校园里欣赏着这寂静的校园。忽然，一阵微风拂过，树上的树...