学生如何在语文考试中写出一篇满意的作文？考试作文，无论是命题作文，还是话题作文，其实都是给出一个写作的范围。在这个规定的范围内，如何选择好切入的角度，这是动笔前必须认真考虑的重要环节。常见的选择有两种，概括成八个字...

各小学、幼儿园：为切实提高我学区教师课堂教学的理论水平和实践技能，总结、交流和推广各校在校本教研、远教信息技术应用、“有效学习”专题培训活动中的有效经验和理论成果，积极引导教师参与“有效课堂”课题的探究活动...

面对千篇一律、千人一面的现代八股文，我们曾忍受着批改作文的乏味与沉闷，学生也忍受着应付作文的苦恼与迷惘。偶然有几篇佳作，在全班一读，大家一听就知道抄于哪本作文选;有时遇到满篇锦言佳句，再细读，原来没有灵魂;有的文章...

【金题回放】有这样一个故事：一年冬天，爸爸需要一些柴禾，孩子找到一棵死树，把它砍掉了。到了第二年春天，令人惊愕的是，树干周围生出了新芽。爸爸看了看说：孩子，别在冬天里砍树。是啊，大自然有四季，烂漫的春、绚丽的夏、丰硕的秋...

大作文首次变为二选一模式，容易了还是难了？今年高考作文题目，其中一个题目将为议论类，另一个为叙述、抒情类。这个变化将鼓励擅长记叙、抒情类文体的学生彰显个性，高分作文或将以此为分水岭。同时，这也预示着今年备考将加强...

进才中学王大下周就要举行期中考试了，学生如何在语文考试中写出一篇满意的作文？考试作文，无论是命题作文，还是话题作文，其实都是给出一个写作的范围。在这个规定的范围内，如何选择好切入的角度，这是动笔前必须认真考虑的重要...

作者对事物、景物或某段人生突然有了感悟，从而形成的文章叫做散文。让学生们感悟到，写好散文应包含两个步骤：一是作者要将所看到的事物、景物或经历过的某段人生通过叙述和描写来展现给读者，让读者随着你所讲述的情节来进...

掌握作文考试题型及其要求：1.命题作文，包括全命题作文和半命题作文，对写作有较大的限制性，命题作文的审题要周密、准确，仔细审察、体味试试题中展现的每一个词语和每一项要求，善于抓住关键词，从而确定写作的文体、中心、内容...

语言是文章的载体，无论是文章的主题还是作者的情感，最终都要靠语言来完成表达。语言除了基本的要求准确、通顺之外，其表现力和感染力也直接决定着文章的质量。作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。那么，我们如何...

写人是中学阶段作文教学中一项最基本的训练内容，要求学生能写出有血有肉的活生生的人。怎样才能将人写活呢？这就需要运用好描写的手法。描写手法的熟练运用，需要经过较长时间的磨炼。特别是想得心应手，左右逢源，就更需要付...

通过学习《新课程下有效教学技能指导与训练》一书，我深有体会。一、吃透教材，精心设计预案新课程要求教师不是“教”教材，而是“用”教材教。教师要用动态生成的观点看待课堂教学，教科书不再是神圣不可侵犯的。老师和学生...

一、作文当从审题入手。同学们的作文"不能切题"、"内容淡薄"，很大的原因是因为在读题时没有唤醒生活，没有接通生活，万般无奈之下，只得胡乱地堆积了一些文字。"审题"是作文"切题"的第一个环节，其实，在考场上，唤醒生活，让作文与...

今天下午的写作课上，老师开始指点我们怎么样才能够写好一篇作文，让文章显得有声有色。突然，他转了一个话题，说：“我知道，现在的学生学得生动活泼，多种多样，所以，我知道你们不但喜欢写作，而且喜欢画画、唱歌、吹笛……今天……”...

阅读下面的材料，根据要求作文在人生的舞台上，你一定经历过无数值得回味的东西。在日常的工作中，你一定成功过，也许还曾失败过。无论成功，抑或失败，你都会或多或少有些体会，成功的前后有悟，失败的前后有悔，悔与悟伴随着你的成长...

【要义点拨】高考作文评价属于终结性评价，制订了具体的可操作的评分规则，并基本保持稳定。每一个即将参加高考的学生，都应该熟悉作文评分标准，这有助于我们规避错误，写出思想内容正确，结构严谨，语言流畅的应试作文，夺取高分。...

【主旨】把握其寓意，紧紧围绕寓意来立意，如果材料中有议论性的语句，要特别注意，它往往对寓意的理解起到关键性的作用，有时甚至可以根据议论句立意。【例1】有这样一个传说，说的是有这么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上...

一、训练目标1、学习选择凡人小事表现深刻主题的方法。2、提高选材立意的能力。二、要点指导材料是构成文章的基石，正如清代古文家刘大柑所说，作文如大匠操斤。无土木材料，纵有成风尽里手段，何处设施？而要表现深刻的主题，并...

中考作文"不限文体"或让学生在"文体不限"的氛围中进行中考作文，已经成为一种趋势。其重要特点就是覆盖了中考作文中几乎所有的题型，也就是说，中考几乎所有的命题方式都可以设计出不限文体的作文题。因此，对"文体不限"作文...

1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。2．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。3．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。4．能用简短的书信便条进...

初中生课堂行为出现偏差，产生的原因主要有以下几种：身心发展不平衡，自我意识水平低。初中生开始进入青春期，身体暴长，心理发展滞后，处于半成熟半幼稚状态，有时不能明辨是非，甚至认为恶作剧好玩。好冲动，自制力弱，不能及时控制自...

由于家长不了解孩子的实际情况，作文指导无法做到有的放矢，孩子胡编乱造，被动应付，必然产生厌烦情绪。要克服目前普遍存在的，孩子怕作文，家长有劲使不上的状况，对孩子作文水平的正确认识是一个前提。孩子说作文难，归纳起来不外...

“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，...

我发现新进校的高一同学写作文，题目下面必有题记，正文部分必有三个小标题，结尾必然有一个省略号，我感到纳闷，为什么篇篇作文都是这样的呢？一问方明白，原来是初中老师教他们这样写的，理由是这样写才能拿高分。虽然这样的拿分指...

国家教委颁布的九年义务教育新课标对初中生的写作提出了如下要求：1.写作时考虑不同的目的和对象。2.写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。3.多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意...

在作文收尾的时候，我们要回用上一些技巧，让作文更好，下面是小编整理的有关收尾的作文指导，欢迎阅读。在文章结尾时，也可以将前面正文所写的人物、事情、景象等内容，进行发展前途方面的设想，进行预测性展望，让读者产生遐想，增强...