您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造...

敬之故乡，您在那里？您在每个游子的梦里。∕您是浩瀚万里东奔而去的，长江江畔的望族院落，您是我心中的骄傲和自诩！∕您那云层叠嶂旖旎的吊脚楼，恰似巍巍东岳泰山上的“天街”，时刻都倚梦闪耀在我心里。∕您那散发着泥土芳香的...

每当敲响新年的钟声，仿佛整个地球都在震动，新年的钟声在我的心中轰鸣，新年的钟声让全人类沸腾!新年的钟声在普天之下引出轰轰烈烈的欢呼声。新年的钟声响彻五湖四海，新年的钟声响彻南极北极的上空。新年的钟声迎接新的浪...

更多关于秋天的作文描写秋天的诗《秋晚的江上》刘大白归巢的鸟儿，尽管是裷了，还驮著斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。（一九二三年）《鸽子》胡适云淡天高，好一片晚秋天气！有一群鸽子，在空中游...

空气中弥漫着花儿的清香,远处传来了泥土的芬芳.那时的我血气方刚,毅然决然告别家乡,抵着风,抗着浪,为了心中的梦想癫狂,坚持去闯荡.我的人还在游荡,我的心还在彷徨,我的灵魂还在神伤......家乡啊家乡,你总是让我心驰...

01、让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天。(《感谢》汪国真)02、愿所有的幸福都追随着你/仰首是春，俯首是秋/愿所有的快乐都陪伴着你/月圆是画，月缺是诗。(《旅行》汪国真)03、我不...

童年，不要走，我一定要抓住你！操场上，有我们奔跑的身影大树下，嬉戏的我们如此快乐沙滩上，有我们金色的足印童年，童年，不要走！我下次一定要抓住你！四年级:黄颖瑜...

遵守交规，储蓄安全，心无交规，路有坎坷。狭路相逢，让字当头，礼让礼让，人车无恙。违章超速，危机四伏，违章超载，得不偿失。酒后驾车，拿命赌博，一次车祸，一生痛苦。处罚违章，毫不留情，遵守交规，关爱生命。居安思危，有备无患，生命一次，平安一...

幼时紧拥着入学的背包嬉戏欢跳渴望早到拥着背包静坐在教室一角长大后习惯了背包麻木了当初的心跳负担代替了拥抱背包已无人知晓两鬓已斑望着背包感慨溢满怀抱一把藤椅一个背包一杯清水一生的滋味...

从王小妮大量近作可以看到，一代语感写作水准已在原先平淡质朴基础上，趋向更大张力。不是一览无余的白开水，平涂式的物像堆砌，零度“风景”展示，而是本真中的仪表隽永，透明里的意味，且与当下生存感悟结合得更为紧密，这也是为什...

（一）一时绽放一追寻常念这如花笑靥绽放那一瞬触碰了心弦宛若如梦的星夜愈深愈入心只爱那朦胧的破晓就如氤氲的薄雾若近若远或应怀着平淡的心情也或凝望直到视野中出现一抹惊艳或应只需淡然的心绪也或念想直到心田中透进...

阳光真好我来到了教室风儿偷偷地钻进来我的头发飘起来心也飞起来天空蓝蓝蝴蝶翩翩舞花儿笑哈哈老师说:春天的阳光真暖!我的心呀被春天塞得满满的读书的一天在春风中开始了...

如果我变成了风，我要整日飞来飞去，让生活中处处留有我的影子;如果我变成了风，我要去每个所需要我的地方，尽我最大的努力去帮助那里;如果我变成了风，我要做一阵快乐的风，拂过人们的脸颊，让人们都一直露着幸福的笑容…&h...

《今夜，重阳》作者：黔山凤雏蜕掉刺骨的寒衣在一块绿茵上疯跑经过一团火焰于骄阳里邂逅绽放微笑的莲花四月的明眸深情了九月的悲凉我怎会不小心翼翼经营一段历史让你在一低头的温柔里种下我一生的忧伤今夜九月重阳借一壶...

歌颂母亲——此文献给天下的所有母亲，不管贫贱或是富有。母亲呵，你能否用枯树皮的手拂去自己早已两鬓斑白的沉霜？我知道红丝带的蝴蝶结漂白记忆中的黑发已经久远了。母亲呵，你若无其事还是轻轻蠕动一嘴松动的齿...

太阳是个坏小孩他一笑天气就会变热天气变热的时候我很想吃冰激凌可是太阳总是笑总是笑冰激凌就哭了冰激凌哭了的时候我也哭了因为我还没有吃到嘴冰激凌就把自己哭没了...

悄悄地来一路唱着歌儿让小苗苗在黑黑的土地上探出小脑袋大地笑了雨一颗一颗地降落滋润大地滋润绿叶悄悄地来一路唱着歌儿让小苗苗在黑黑的土地上探出小脑袋大地笑了雨一颗一颗地降落滋润大地滋润绿叶...

这些年，多数现代写作者,基本上是对抗写作、意识形态写作，主题不外是反抗专制、暴力、兽道，弘扬人道、正义、自由、个性和爱，即在社会/历史/现实层面，表达人本主义诉求，但自80年代以后，出现了明显的历史文化转机，冲淡了原先紧...

现代诗，你好。听说要写诗，我的思想是混乱的，思绪满天飞，凌乱又自由，抽刀断水水更流？乱花渐欲迷人眼？洞开的脑洞掀翻了头盖骨。我还没认识你呢。现代诗，初次见面。听到要写现代诗，我的思绪是迷茫的，如被雨水拍落的尘土，再也绽不出...

蓝天上飞着一对雪白的天鹅;湖心里飘着两片美丽的云朵。云朵驮着天鹅，天鹅衔着云朵，轻轻地，轻轻地在湖滩上降落。天鹅踏着乐点翩翩起舞，摇动起苗条美丽的长脖，圆亮的眼睛一闪一闪，四处寻觅着什么?护鸟的孩子格格地笑了，天鹅跟...

无沿的天际静得没有一点风的消息一轮冷月醒在突晴的雪地慢慢升起留下一抹光芒痕迹这时天与地纯洁无比月和雪平衡了温度平分了颜色...

“下面有请三小队上台，进行展示!”在贺雨舟响亮的话语中，我们也就开始了对我们六单元综合性学习的汇报。在三小队之后，一、二、四、五、六、七、八小队也依次上了场，展开了对学习的汇报。虽然每个小队有每个小队的优点、...

其基本机制是，主体诗思通过个别或集束意象的萌生、演化，对应交感式地“转嫁”到对象上，最后导致对象变成某种“空框”；受众加入自身的经验体验，产生多重意味的阅读效应。这样，个别的具体物像，在“终端”获得抽象的普遍敞开，表...

梅岭三章陈毅一九三六年冬梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来...

诗，是唐朝的一株柳，摇荡在古风河畔；诗，是宋时的一条鱼，游弋在清澈柔波；诗，是元时的一首曲，传颂在天山草原；诗，是明时的一股风，悠扬在深深的胡同里；诗，是清时的浣纱女，在河边唱着绝代的歌……诗一般的风景，“不识庐山真面目，只缘身在此...