雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。————《雨过山村》田园生活，令无数人心驰神往，在古时就有无数的文人骚客为之提笔，诞出流芳百世的名词雅句。他有着“明月松间照，清泉石上流”般的美妙；有着“开轩面场圃，把酒话桑麻“的悠...

"问题阐释“举头望明月，低头思故乡。”李白看着皎洁的明月会情不自禁产生思乡之情；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”李白借桃花潭水的千尺深抒发诗人与汪伦之间的深厚友情；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”李...

记得小时侯有二件令我印象深刻的事，在我的脑海里久久不能忘怀。借笔语文课上，老师正在黑板上写着要做的笔记，突然老师大声说道：“笔记都给我做好，下课时检查。”我在书包里翻出文具盒，打开一看连一支笔也没有，心想这下完蛋了...

假如你想摆脱思路枯竭、头脑空空的烦恼，就一定要有意识的、自觉的在生活中寻找并捕捉到动情点。所谓的动情点就是在生活的某一时刻打动了你的内心，牵动了你情思的人、事、物。怎样才能拥有一双善于捕捉动情点的慧眼呢？首...

知识要点：1、景物描写是作者思想感情的具体体现，具有说明事情发生的环境、烘托人物心情等作用。2、借助具体的物象，含蓄地表达文章的主旨。3、满怀真情，做到融情于物，借物抒情，使人能受到感染。考试说明：1、写景三注意景物描...

同学们，你跟爸爸妈妈外出过旅游吗？你去过北京天安门吗？是否爬过长城？如果没有出过远门，那节假日的时候也应该去过公园吧？我们所看到的景物里有雄伟的建筑，也会有五彩斑斓的自然景色，怎样才能做到把看到的景物描写出来呢？这需要...

我相信，我们不会因距离而疏远；我也相信，这朵花越来越美丽。…---题记“我想你，我真的想你……”看了你写给我的信的开头，我好难过。怪你当初不顾一切的走了，你曾说过要和我做最好的“姐妹花”，永远不离开我，可是你食言了，就在...

知识要点：1、景物描写是作者思想感情的具体体现，具有说明事情发生的环境、烘托人物心情等作用。2、借助具体的物象，含蓄地表达文章的主旨。3、满怀真情，做到融情于物，借物抒情，使人能受到感染。考试说明：1、写景三注意景物描...

假如你想摆脱思路枯竭、头脑空空的烦恼，就一定要有意识的、自觉的在生活中寻找并捕捉到动情点。所谓的动情点就是在生活的某一时刻打动了你的内心，牵动了你情思的人、事、物。实验中学张卫江怎样才能拥有一双善于捕捉动...

掌握借景抒情和托物言志的方法要做到写文章景中含情，情中有景，情景交融，必须根据感情抒发的需要，选择最能表达自己感情的景物并抓住物点进行详细具体，生动形象的描绘。记叙文写景注意六点：（1）抓住景物特征（2）注意时间、地点、气...

使用这种方法应注意：1、抒情要有真情实感，不要无病呻吟。2、抒情要与全文的感情基调一致，与文章的情景吻合。3、拟人、比喻、反复修辞皆可作为抒情的手段，可以在开篇中恰当运用。例文：冬夜冬天的夜晚，大街显得冷清而美丽。...

作者：黄艺凡年级：八年级前几天，我们班学完了地理书上关于长江的内容，书上画了一幅长江流域图，那宽长的水道，组成了许多奇形怪状的图案。下面还有一排字“长江干流横贯东西，宜宾以下四季通航。”长江，宜宾啊！这熟悉而亲切的字眼...

采用措景抒情法描写景物时，要注意带着强烈的感情来写，做到寓情于景，使客观的景物带上作者的感情色彩。这样，读者看了以后，会自然而然地引起同感。在抒情时，要直接抒发作者内心的思想感情，语言要优美而富有感情色彩。采用借景...

从一年级伴着国歌声走进体育馆，挂上红领巾起誓的那一刻起。红领巾就时刻伴随我左右！它象征着革命的胜利，代表着英雄的心血，是五星红旗的一角。看着胸前的红领巾，我就会想到入队的时候，那可真是隆重啊！我们一年级年段的同学们...

人们都说春意盎然，百花齐放的春天最美，而我觉得硕果累累，五谷丰登，秋风飒爽的秋天最炫。星期二下午，我们学校的几个“小记者”哼着小曲，迈着轻松愉快的步伐，去茶壶里水库“采访”了秋叔叔。登上大坝，放眼望去，呈现在我们眼前的...

69、借景抒情法【特点】采用措景抒情法描写景物时，要注意带着强烈的感情来写，做到寓情于景，使客观的景物带上作者的感情色彩。这样，读者看了以后，会自然而然地引起同感。在抒情时，要直接抒发作者内心的思想感情，语言要优美而...

26、借物抒情法【特点】借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感...

我的一个喜欢旅行的朋友，曾经在他的微博当中这样说到，"要么旅行，要么健身，灵魂和身体总要有一个在路上"当初看到这句话的时候，会有一种发自内心的感动与期待。期待属于过一种完全自由的生活，感动于他对于生活的态度与激情。...

漫步在这繁花似锦的街头，望着潮水般涌动的人流，忽然涌出一股疲惫与感伤。我突然觉得自己是那千年后的子贡，站立在喧哗的街角，双手合十：“愿有所息。”想起千年前那古埃及的挑夫，每走一段路便会驻足一会儿，他们说倘若赶路赶得...

知识要点：1、景物描写是作者思想感情的具体体现，具有说明事情发生的环境、烘托人物心情等作用。2、借助具体的物象，含蓄地表达文章的主旨。3、满怀真情，做到融情于物，借物抒情，使人能受到感染。考试说明：1、写景三注意景物描...

我渴望拥有教师那颗绿色的心，浸染着春天的颜色，生机勃勃，希望无限E我盼望拥有教师那颗属于春天的心，在这颗心中，生长着一棵棵枝繁叶茂，蓬勃向上的大树；我希望拥有教师那颗再现春天的心，有明媚的阳光，也有飘逸的雾霄，有吐绿的新...

盼着，盼着，冬爷爷走了，春姑娘伴着春凤，迈着轻盈的脚步，悄悄地来了。她唤醒了小河，河面上的冰融化了，清清的河水流了出来。春风吹拂着清清的河水，河面绽开了朵朵的小浪花，发出叮叮咚咚的响声，像是欢快地在为春姑娘唱起歌，跳起优美...

问题阐释“举头望明月，低头思故乡。”李白看着皎洁的明月会情不自禁产生思乡之情；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”李白借桃花潭水的千尺深抒发诗人与汪伦之间的深厚友情；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”李煜...

自我考试成绩不尽人意后，失败困顿蹉跎了我的灵魂。我黯淡无光的眼眸里天空死寂空洞，飓风低吟着悲哀，我无法直视爷爷浑浊双眼里的慈和期望。唯有田园小路之间，一切撕心裂肺的苦楚都可以漫漶在清新的空气之间，仿佛永无止境的...

2017级3班肖国宏毕业前的最后一节课，倒数着我们高中三年最后的时光，倒数着青春最灿烂的时光……倒数不了的，是我们和老师的情谊，一段被珍藏在心里永远回味的情谊。火红的烈阳高高地挂在天上，点燃了躁动的空气，也点燃了我们...