二、活动目的： 美化环境，保持生态平衡，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心。
三、活动时间：三月十四日
四、活动地点：成都理工大学工程技术学院
五、活动宣传：海报，展板
六、活动过程：
1、 由院青志协负责向院团委提出申请，并购买树苗和花种，铲子和水桶。
2、 由院青志协向全院征集志愿者，将统计全院所有参加活动的人，并交代注意事项（每个参加者务必准时集合不得迟到）
3、 由院青志协联系各系青志协，给予支持和配合。
4、三月十二日举行“绿化环境，从我做起”的签字仪式
5、活动内容：
（1） 院青志协征集的志愿者可以组成亲情组、友情组和爱情组，进行植树活动。（同学们在植树的过程中既绿化了环境，又增进了彼此的感情）
（2） 志愿者们分组后，分别由院青志协充当小队长负责。
6、 注意事项：
a) 植树过程中注意合理利用工具，节约用水。
b) 植树时应注意方法和安全
c) 活动完毕，合影留念。
七、活动经费：
树苗和花种：100元
铲子：30元
水桶：20元
【范例】
促进两性了解之班级活动
以北区大学院校学生为母群体，抽取1955位学生的「大学生感情生活问卷」调查研究（在88年12月至89年5月），结果显示：1、大学生认为在上大学以前的学校对学生在个人的感情生活教育或辅导，是完全没有或有一些高达84.6%；2、另外大学生对於是否还需要加强感情方面的教育或辅导，认为非常需要与需要的也高达64.8%。由此了解，大学生在以往的学校教育几乎完全情感这方面的学习，而她们也认同这方面的学习是必要的。
身为大学导师除了在学生需要时给予协助外，也可利用班会或导师时间安排一些小活动来协助学生了解自己的两性观念，有助与学生澄清与厘清一些不适当或不切实际的想法；而关於性观念等卫教，可以与卫保组合作播放相关的影片或请专业人士说明指导。以
活动一
活动名称 猜猜是男还是女
活动目的 1、 了解学生对男女的刻版印象
2、 澄清对性别角色的期待
活动内容
1.让学生轮流抽牌子看自己要扮演什麼性别
2.先在牌子上先上自己要扮演男或女性的一个特质
3.学生轮流上台自我介绍并将要扮演的特质融入
3.猜中最多的人获颁「男女我最行」奖！！
活动二
活动名称 男女大不同
活动目的 1、看到男、女的不同
2、了解男女各方面的特质
3、澄清自己的性别价值观
活动内容
1.拿两张不同颜色的卡片，两张分别填上自己认为男性与女性的重要特质
2.将所有的卡片收集
3.逐一讨论每张卡片的特质
4.表决大多数的人认为这样的特质应该是女生或男生特有的，或是应该是中性特