话题二十五：享受挫折
话题
我们希望生活充满阳光、遍地鲜花，我们希望生活风平浪静、一帆风顺，但这只是我们美好的愿望。现实生活中，有太多的不如意，小到学习、纪律问题，大到个人、家庭不幸……这些都是人生道路上必经的沟坎。
面对生活中的挫折、失败或不幸，究竟该怎样对待呢？是痛苦失望、一蹶不振，还是漠然视之，无动于衷，抑或是吸收教训、振奋努力？这是摆在我们每个人面前的一个重要问题。
请以「享受挫折」作文、文体不限，题目自拟，６００字左右。
导写
「享受挫折」这个话题，对原来的话题做了一定的限制，主要是为了防止话题太寛泛而引起的套用抄袭现象。享受挫折，就是要把挫折作为一种吸取教训、总结经验、催人上进的宝贵精神财富，把挫折作为人生道路上不断前进的加油站。只有享受了挫折，才能享受到成功的乐趣。围绕「享受挫折」这个话题，可以记叙自己如何笑对挫折和失败，可以抒发自己享受挫折的体验和情感，也可以论证为什么要享受挫折、怎样才能享受挫折。无论是写成哪种文体，都要围绕话题，立意新颖。
写作「享受挫折」这个话题时，一定要把重点放在「享受」上。当然，这里不是指物质上的满足，而是指精神上的满足。怎样才能把遭受挫折这样一种痛苦当作一种幸福来享受呢？这就需要我们挖掘话题，在立意上有所突破，进行有创意的表达。若写成记叙文，关键是要详细纪叙遭受挫折以后如何把挫折作为动力，继续奋发进取的过程，从对这个过程的记叙中，体现「享受」的立意。若写成散文，要把挫折当作一种幸福、快乐，甚至财富，这样才能抒发享受挫折的情感体验。若写成议论文，就要论述享受挫折的意义和作用，最好选用名言和名人事迹加以证明。
只有作文的立意新颖了，才能在写作上有所突破，在中考中取得好成绩。因此，我们一定要突破思维定势，选取别不轻易选用的角度，站在思维的制高点上，以新颖、别致、巧妙的立意，赢得中考作文的最大成功！
话题二十六：眼泪
话题
泪水是人心底最真实的感情流露，痛苦会流泪，激动会流泪。眼泪里也写着每一个世俗人生的悲与欢，弱者有泪，强者也会有泪。
请以「眼泪」为话题作文。
要求：（１）文体不限；（２）题目自拟；（３）字数６００字左右。
导写
眼睛是心灵的窗户，而眼泪就是心底最真实感情的流露。以「眼泪」为话题来作文，就要善于运用你智慧的笔墨去表达一种最真切的情感。
如果你写记叙文，那么选材就要求是最能发人流泪的或喜或悲的事情。比如亲人的逝世，这应该是最让人悲痛的，你可以运用顺叙与插叙相结合的手法，写亲人的离去，回忆亲人生前发生过的一些印象深刻的事情。并着力运用细节描写来渲染气氛，烘托环境，从而表现一种刻骨的悲痛之情。文章到了这个时候，发自心底的泪水就成了一种最自然的感情流露了。此类记叙文也可以写学生生活中发生的一些令人伤心的事，只要我们去挖掘和提炼，并能成功地去刻画，写出的文章一定是能感动读者的。
如果你选择别的文体，你可以写抒情散文，可以感叹人类通过泪水表现出来的复杂丰富的感情。有辛酸的泪水，有委屈的泪水，有高兴的泪水，有感激的泪水。你也可以让文章的立意更加深远些：可以写动物流出的泪水，通过这样的描写来唤醒人类的良知，呼吁人们善待动物，这样的文章就更具思想意义了。你也可以写议论文，强调一个坚强的人要把泪水憋住，用坚韧和成熟去挑战生活的观点。
无论你选择哪一种文体，只要你充分发择聪明才智，一定能创作出优秀的文章。
话题二十七：祖国，在我心中
话题
人人都有母亲。母亲生我养我，谁不爱自己的母亲？中华民族的亿万儿女，我们全体中学生，还有一个共同的母亲──我们伟大的祖国。祖国，她是我们生命的摇篮，民族的希望；祖国永远在我们每一个人心中。
以「祖国，在我心中」为话题作文。
要求：（１）文体不限，内容与话题相关。（２）６００字以上。
导写
这个话题材范围较寛，写作时一般宜写成记叙文和抒情散文。但是无论是写什么文体，都必须以爱国情感为主线，通过写人叙事抒情，表达自己对祖国的热爱，表达祖国在自己心中的地位。
这里的「我」可以是作者自己，也可以是工人、农民、解放军、教师、学生……或者海外华侨、港澳同胞。他们所做的某一件事，某一个举动，只要能表现出热爱祖国的情感即可。比如，解放军舍生忘死，保卫国家财产，是因为祖国在他心中，人民教师放弃舒适的环境，到偏僻的农村去教书，是因为祖国在他心中；海外华侨日夜思念故土，用各种方式表达对祖国的爱，是因为祖国在他心中……总之，不管写什么内容，运用什么体裁，只要表达热爱祖国这个感情就可以。
人常说：「一滴水可以反映出太阳的光辉。」这个话题的主题比较重大，写作时宜采用以小见大的写法，选取生活中的件小事，或一个生活片断来写。当然，所选材料要典型、要有代表性，通过细小的、个别的、具体的小事来抒发对祖国的感情，以表达祖国在我心中的主题。
在表达方式上除了记叙描写之外，要注意抒情手法的运用。可间接抒情，寓情于写人叙事之中；也可直接抒情，直接抒发对伟大祖国的感情。但直接抒情要把握住分寸，要在叙事的基础上进行抒情，防止内容空洞的抒情。
话题二十八：感受四季
话题
春夏秋冬，周而复始，我们在这季的交替中慢慢长大，你是喜欢「天街小雨润如酥，草色遥看近却无」的初春，还是喜欢「荷叶罗裙一色裁」、「青草池塘处处蛙」的炎夏；你是喜欢「金风荡，飘动桂花香」的金秋，还是喜欢「忽如一夜春风来，千树万树梨花开」的冬日。
请你拿起笔来，将你喜欢的季节写成一篇文章，让别人与你一起分享你的感受。
要求：字数不少于５００字，文体不限，题目自拟。
导写
季节离不开景物，因此写作时应注意选择典型的景物，通过代表性的景物来表现季节特点，但视野不能过于狭隘，从地上的植物到天上的星辰，从人物到动物，从旭日东升到暮色苍茫，从感情的变化到空间的转换都可以作为切入点来展开，既可以展开连续性的描写，也可以撷取片断来突出季节特点，表现自己的感情。
话题二十九：第一
话题
体育竞赛有冠军，考试有第一名，做事有第一次，人生有第一步……
请以「第一」为话题写一篇文章。
要求：（１）自拟题目，但题目应有「第一」二字；（２）文体不限；（３）不少于６００字。
导写
有一个小学六年级的语文老师和她的学生开玩笑说，你们从三年级开始第一次炒鸡蛋，四年级第一次炒鸡蛋，五年级第一次炒鸡蛋，怎么到了六年级了这第一次炒鸡蛋还炒不熟呀？由此可见，这个话题是大家再熟悉不过的了。从小学开始，可能有不少同学不止一次写第一次干什么了，所以，许多同学一看到这个话题就大呼「小菜一碟」、「不在话下」。但是，大多写出来的只是一般平庸之作。那么，怎样使这个话题能写出上乘之作呢？
一、要审清话题。这和以前第一次干什么要求不一样，只要题目中有第一即可，什么内容都可以写，所以，选材空间扩大了。可以写成记叙文、散文、议论文、诗歌、小小说等。当然，初中生以记叙文和议论文为主。
二、要精心构思。也就是说，要在构思上下功夫。不管你的材料如何，你的文体如何确定，在选材和构思上一定要求新，这样才能使写作内容与众不同，别开生面。我记得有一篇外国散文中写了这么一件事；有个不会削苹果的男孩，不合规矩地拦腰切开了一个苹果，结果，在苹果的切面上，然出现了从没有见过的美丽的五星图案。人人都知道，切苹果应像掰橘子那样竖着切，但在男孩的心智里没有任何束缚，他大胆地从崭新的角度动手，从而切出了自己的一种独景观。其实，我们作文也一样，只要我们构思独特，角度新颖，我们一定会写出「自己的一种独特景观」。如果写记叙文，我们要根据自己材料的特点可以借助欲扬先抑法、巧设悬念法、出人意料法、反差对比法、欲露先藏法、喜剧情节法等来精心构思，在构思上下大力气，用别人没有用过的写法。
三、在立意上下功夫。好的文章，立意要新颖深刻。鲁迅先生曾说，写文章「开掘要深」。只有挖掘深刻，才能写出别人未写之事，抒别人未抒之情，揭示别人未发现的道理，一句话，才能写出其它文章所没能表达出的层面来。
当然，在语言上要有自己的特点，或优美、或朴实、或风趣，要体现出自己的风格。
话题三十：书海初航
话题
书籍，是人类知识的总结，是传播先进思想与科学知识的工具，它能引导我们走进人类知识的广阔领域。莎士比亚把书籍比作「全世界的营养品」，高尔基把书籍比作「人类进步的阶梯」，弗?培根把书籍比作「横渡时间大海的航船」。一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。
请以「书海初航」为话题写一篇作文。
要求：（１）内容与读书相关即可，可写读书经历，可写读某书感想，亦可总结读书经验；（２）表达方式可记叙，可描写，可抒情，可议论，亦可说明；（３）文体不限。
导写
对于我们初中生而言，也可以算是「书海」航行的「老手」了，掐指一算，至少也有六七年的读书生涯。我们在学校读，在课余读；有时强迫地读，有时偷偷地读，有时苦苦地读，有时快乐地读……我们每个人都有自己的读书历史、读书感受、读书经验；我们每个人都因书而发生过许多奇妙的故事。
怎样写好这个话题呢？
首先，要确定好体裁。这个话题可以说适合任何体裁。可以写成记叙文或散文，如著名作家叶文玲的《我的长生果》，叙述自己的读书经历；可以写成议论文，如培垠的《论求知》谈论读书获取知识的重要性，可以写成说明文，如《从甲骨文到缩微图书》介绍书籍发展的知识；还可以写成诗歌等。我们在写作时，可以根据自己的写作特长，选择适合自己的体裁来写。
其次，要精心选材。正因为我们都已经有了读书的「历史」了，就要从这「历史长河」中，选择最精彩的、最有深度的、能给人教育的内容来写。
第三，要认真构思。「文似看山不喜平」，好的文章都讲究起笔不俗，要讲究出新，要富有魄力，开篇就要抓住读者。行文时注意或者以波澜起伏的情节取胜，或者以独特的场面描写取胜。结尾是文章的收笔，好的结尾应起到画龙点睛的作用，还可以给人以无穷的遐想和不尽的思索。当然，这里仅谈记叙文、散文的构思。其它文体也要在构思上下大功夫。
话题三十一：思考与感悟
话题
太阳每天都是新的，生活每天都有新的色彩，给我们无尽的启发、思考和感悟，让我们不断地去体会人生的真谛。面对大自然，我们会感悟它的美丽，思考人与自然的关系。生活中，我们会感悟理解，思考青春，思考未来。
请以「思考与感悟」为话题，写一篇６００字左右的文章，文体不限，题朏自拟。
导写
「思考和感悟」，即对社会人生、世间万物的理解，把你所认识到的、想到的东西记下来，就可以构成此类话题作文的基本内容。在文章中鲜明地阐述自己的观点，能让读者心服口服，这样立意也就成功了。如何构思这样的文章呢？在选材及行文过程中又如何去把握呢？可以有以下几种模式供参考：
一、分层阐述你所认识到的社会生活，人间万象，把你的观点借助恰当的形式准确鲜明地表达出来。可以引用名言及具体的事例来进行证明，每一个层次可以表现一个方面，最后综合表明某一个主题，这样的文章一定是层次清楚、观点鲜明、中心突出的。我们还可以选取思想上的某一点来重点阐述，如人生中或喜或悲的感悟，让这样可能在一瞬间发生的思考成你笔下永恒的主题。此类文章应有具体的事例与详实的材料来支撑。
二、可以把你心中所思考与感悟的内容用恰当的形式表现出来，如比喻手法的运用、诗歌形式的表现等，从而更深层次地引发对人生社会的思考。可以确定为一种议论性的散文。
在选材方面，此类文章可以感悟大自然的美丽以及人与自然相依为命的关系；可以感悟什么是真正的美，心灵的高尚；感悟理解，理解万岁；感悟青春、青春是灿烂的，奋斗的青春更璀璨夺目等内容。只要我们善于抓住生活中令人心灵受到触动的细节，并提炼成文章中令人受到感动的内容，这样的文章一定是能感染读者，令人过目不忘的。
话题三十二：穿越时空隧道
话题
穿越时空隧道，你可以到那遥远的时代，与屈原、李白、杜甫、苏轼等名人对话；穿越时空隧道，你可以到异域他乡，和高尔基一起目睹击风探水的海燕，回到童年，在人间，上我的大学；穿越时空隧道，你可以造访外星人，把外星变成地球人的第二家园；穿越时空隧道，……总之，上下几千年，纵横数万里，可以任你的神思飞扬。
请以「穿越时空隧道」为话题写一篇６００字左右的文章，除诗歌外文体不限，题目自拟。
导写
以「穿越时空隧道」为话题作文，需要分联想，大胆想象，立意与取材显得十分自由。
如果从时间的角度考虑，可拟题《邂逅诗仙李白》《相约２０３４年》，这显然打破时间的界限，表现主题。《邂逅诗仙李白》可以写李白与「我」在黄河边巧遇，正值黄河断流的第五十天，诗仙感慨再也写不出「君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回」的旷达诗篇，表现出「环保」的主题。《相约２０３４年》则是叙写３０年后的聚会。展开想象，今天的青少年到３０年后，有的成了大科学家发明了水陆空三栖飞船；有的成了探险家，揭开了百慕大三角区的奥秘；有的成了新时期的教育工作者、环保工作者……总之，大胆想象，展示新时代青少年的豪情壮志。
如果从空间的角度考虑，可拟题《寻找「地球」》《太空历险记》等。前者叙写人类面临地球生存环境的危机，在球长的带领下，去寻找「地球２号」，穿插遭遇外星人，「告别地球」等情节，表现寻找生存环境的艰辛，失去地球的残酷，警示人们保护环境，珍爱地球。后者叙述一次神奇的太空历险，亲历了太阳系的九大行星，为人类的生存与发展找到了更多的资源与空间。
如果把时空的因素都考虑进去，可拟题《２０５０年的海底旅行》，通过奇思妙想，展现人类对未知世界探索。
还可以进行大胆的幻想，把科学文学有机结合，如拟题《沙漠之战》《恐龙公园》等，前者表现人类征服沙漠的智慧，后者突出人类对自然的利用。
话题三十三：课堂内外
话题
以「课堂内外」为话题作文。
要求：（１）内容与话题相关即可，既可写具体课堂之事，也可写与课堂学习有联系的事，还可议论有关中学生学习的事；（２）文体不限；（３）字数不限。
导写
本话题的写作内容在注意事项中要求得非常清楚，只要与「课堂内外」有关系的话题都可以写。可以是课堂上的学习之事，也可以写课堂外发生的事，一节课、与课有关的小插曲、课堂上的老师、与上课有关的迟到早退、课外的补课、自学、生活中关于课堂的感悟……因此写作范围非常广泛，给广大学生留下很大的写作空间，「天高任鸟飞，海阔凭鱼跃」。怎样发挥出自己的特长，写出自己的美文呢？
一要选材角度新。文贵出新，只有选好的、新奇的材料，才能为写出上乘作文打下基础。人常说：「巧妇难为无米之炊」，其实，我们还应理解为「巧妇难为次米之炊」，米次，也做不出好米饭来。因此，必须精心选择材料，如《这也是课堂》一文，其优点就在选材生动新颖上。
二要构思表达好。材料选好以后，要精心构思，力求在构思上出新，或以情节取胜，或以场面感人，或必须有最精彩的吸引人的内容。
这个话题，大部分同学会选写人叙事的记叙文来写，但叙述描写一定要形象具体，要有立体感。不要求华丽的词藻，要在平实的语言之中表达感情。当然，有些同学写成议论文或诗歌等，不管何种文体，都要讲究构思和表达。
话题三十四：
话题
老师，是人类灵魂的工程师。在人的成长过程中，谁能离开老师的帮助？特别是青少年时期，生活的内容就是学校、家庭、父母、老师。
请以「老师」为话题写一篇作文。
要求：（１）文体不限；（２）题目自拟；（３）不少于６００字。
导写
以「老师」为话题，有写不完的内容。那么，怎样才能写出有新意的文章呢？
审清题意，弄清写作对象。要打破常规思维，这里的老师不仅指学校课堂上的老师，一个邻居、一个路人、一本书、一本字典……都有可能给我们以某一方面知识上的帮助，这都是老师。孔子说：「三人行，必有我师焉。「记得著名作家贾平凹曾写过一篇文章「我的老师」，其中的老师就是一个６岁的没有上学的小男孩，这说明了这个话题写作范围的寛泛。同时，这也是个「老生常写」的内容，而且已写出的优秀文章不少，我们稍不留心，就可能落入俗套，没有新意。为了避免这种情况，就需要在选材、构思、行文上下功夫，力求在某方面出新，与众不同。
这个话题大部分同学都会以写人叙事为主，但应在记叙的同时，巧用描写、议论，这样，文章才有立体感和深意。
当然，此话题也可写成诗歌等其它文体。
话题三十五：游戏
话题
爱游戏是孩子的天性。游戏有益于身心健康，有利于增长见识，还有利于……
在游戏中，你也许有和伙手吵嘴的经历，也许有和伙伴合作的经历……
请你以「游戏」为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于
６００字。
导写
以「游戏」为话题作文，无论是文体还是立意与选材，都显得比较自由。
如果写记叙文，可以拟题《难忘的一次游戏》《三代人的游戏》等，显然，这要求在写人与叙事上下功夫。若写《难忘的一次游戏》，可以写自己曾经玩过的有趣的游戏，一直到现在都记忆犹新；也可以写自己与别人玩游戏的过程中的风波与曲折，点明自己悟出的道理。若写《三代人的游戏》，可以通过比较写出祖辈、父辈和我三代人玩过的不同游戏；祖父的游戏是打猎，父亲的游戏是搓泥巴，而「我」的游戏则是电子游戏从而揭示出社会的发展和进步。
如果写议论文，可以拟题《也谈「电子游戏」》《人生就是一场游戏吗》等，这要求发表见解，并用事例和事理证明自己的观点。前者可以从利与弊两个方面来写。好的电子游戏可以健脑益智，让人变得心灵手巧；然而「电子游戏」也「电子海洛因」之称，沉迷其中，会对我们正常的学习与生活带来巨大的伤害。后者可以写成一篇带有驳论性质的议论文。你可以通过立论来驳论，即立论「人生不是一场游戏，谁游戏人生，那么人生也就游戏你」，然后选取古今中外名人的事例，他们都具有严肃的人生态度，所以他们才创造出惊人的财富，这样的人生也才具有价值；还可以用一些名言来论证自己的观念。
还可以写成散文、小说等。这要求充分挖掘游戏的内涵，跳出具体游戏的圈子，以游戏为引子来写不断变化的游戏，写各种有规则和无规则的爱情游戏、金钱游戏、婚姻游戏等。
当然，也可以写成说明文、如介绍游戏的种类、特点和玩法；可以就芋一种游戏的操作，说明其使用后的利与弊；还可以对不同的游戏加以比较，向人们推荐适合不同年龄阶段的人去玩的益智游戏等。