篇一：千人笔经过哪些人的劳动
一天，妈妈对我说：“今天来用‘千人笔’吧”。
“妈妈，什么是‘千人笔’？”我奇怪地问。
“需要很多很多人才能做成的笔”。妈妈回答。
我想：“这笔需要很多人才能完成，一定很大，应该有门那么大吧？”
妈妈拿来一支笔，那笔看上去跟平时的笔没什么两样。难道它会自动写字？我急忙在本子上写了写，笑了：“这就是平时用的铅笔呀！”
妈妈说：“是的，就是平时用的铅笔。你知道这笔是怎么做成的吗？”
我说：“是用木头和铅做成的”
妈妈说：“是的，木头是人们种出来的。种树需要种子，肥料，水……”
妈妈又接着说：“铅呢，是用石墨和粘土混合加工出来的，然后再把铅芯装进去，最后还要包装，送货、销售、这些都需要很多人的劳动才能完成”。
妈妈拿起面前的笔，说：“你看，一支平平常常的笔，要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
我听了妈妈的话，仔细地想了想，说：“妈妈这笔的确应该叫‘千人笔’啊！”
——曾彦琳
篇二：千人笔经过哪些人的劳动
一天，我问妈妈：“妈妈，你知道‘千人笔’吗？”
“儿子，什么是‘千人笔’？”妈妈好奇地问。
“要很多人才能够做成的笔。”我回答。
妈妈想：“这笔要很多人才能够做成，一定特别大，也许比书包还大吧！”
我从书包里拿出一支笔，看起来和平时的笔没什么两样。难道它的颜色很不同吗？妈妈急忙写了写，笑着说：“这就是平时用的笔，我有。”
我说：“是的，就是平时用的笔，可你知道笔是怎么做的吗？”
妈妈说：“是用木头和铅做成的。”
我说：“是啊，石墨是人们从地下挖，黏土是人们做，把这些运到加工厂，用机器合在一起变成铅。”
我接着说：“木头呢，要人去种树，种树就得施肥、浇水、捉虫……然后砍了拿去加工，最后把它们合成。笔做好了，还要包装，运输，销售，这些又要很多人的劳动。”
我拿起笔说：“你看一支平平常常的笔，要很多人的劳动，才摆在我们面前。”
妈妈想了想说：“儿子，这的确应该叫‘千人笔’啊！”
——于晨轩
篇三：千人笔经过哪些人的劳动
千人笔
李海清
一天妈妈跟我说：“今天我们去买千人笔吧。”
“妈妈，千人笔是什么？”我好奇地问。
“就是很多很多人才能做成的笔。”妈妈回答。
我想：这笔要许多人才能做成，一定特别长，也许比竹竿还长吧？
妈妈挑出几支笔，这笔跟平时用的笔没什么两样。我笑了：“这就是平时用的笔嘛！您给我买过。”
妈妈说：“对，就是平时用的笔，你知道这是用什么做的吗？”
我顿时哑口无言。
妈妈清了下嗓子：“是把石墨、粘土混在一起，再压出笔芯。由于笔芯是软的，所以要用50-150摄氏度使笔芯干燥，再用800-1100摄氏度使笔芯成形。”
妈妈接着说：“然后，把芯装入笔中，最后，把笔包装、送货，才能出现在这个摊子上。”
我想了想，说：“妈妈，这笔的确应该叫'千人笔'呀！”
篇四：千人笔经过哪些人的劳动
铅笔是个学习的好帮手，写字、画画都要用到铅笔，可以说铅笔对于小朋友来说是形影不离。
今天我们就来认识铅笔的结构和制作过程。
铅笔是由铅笔芯、木材、油漆、橡皮、金属等材料组成。首先要制作铅笔芯，由工人叔叔用石墨和黏土按照一定的比例混合，再用高温把其融化后，放在笔直的模具中晾干。笔芯制作好了，工人叔叔取来两块木板刻出凹槽，把晾干的笔芯放进凹槽后压实，再在木板的对等面挖出深沟，刨出铅笔的形状，最后涂上五颜六色的油漆。接着，用金属把橡皮包裹起来，并安装在铅笔的顶端，就这样一支完整的铅笔就大功告成了。
制作完成的铅笔，还需要包装、运输、销售。铅笔要经过很多人的劳动才能来到我们小朋友手中，这的确得叫“千人笔”啊！
我们一定要珍惜多人的劳动成果，好好利用手中的铅笔认真学习！
篇五：千人笔经过哪些人的劳动
老师教完《千人糕》说：“今天我们的作业就写‘千人笔’吧。”
“老师，什么叫‘千人笔’？”同学们好奇地问道。
“需要很多很多人才能做成的笔。”老师答道。
我想：需要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比书本还要大吧！
老师拿出一支笔，那支笔和平时用的笔没啥两样。难道它写出来的字很特别吗？一个同学急忙写了写，喊道：“老师，这就是我们平常用的铅笔嘛！”
“是的，就是普通铅笔。你们知道铅笔是用什么做成的吗？”老师问。
“是木头与石墨做成的。”同学们回答。
“对，木头得要有人先种树，需要一两年的时间。一两年过后，树干要有人砍下来，又要有人削成小木棍。然后在木棍里撮洞。石墨呢，得要和粘土混合在一起，用机器变成笔芯。最后才能做成一支铅笔。”
同学们听了老师的话，说；“老师，这笔的确叫‘千人笔’啊！”
——陈沫含
篇六：千人笔经过哪些人的劳动
千人笔
董书颜
妈妈问：“你知道铅笔是怎么做成的吗？”
我说：“是用木头和笔芯做成的。”
妈妈说：“是啊，木头是由园丁种树，伐木工人砍树，并加工成条做出的。园丁种树要用铲子、树苗、水、肥料……而伐木工人砍树需要锯子。”
妈妈接着说：“笔芯呢，是石墨和黏土加工出来的。石墨黏土也要有人提炼，提炼时，要有工具、火……就算铅笔做好了，还要上漆和打印生产日期，最后包装、送货、销售……”
妈妈说：“你看，一支平平凡凡的铅笔，经过许许多多人的劳动，才能握在我们手中。”
我听了，恍然大悟，说：“妈妈，这笔的确应该叫‘千人笔’啊！”
篇七：千人笔经过哪些人的劳动
爸爸对我说：“今天我们来看‘千人笔’吧！”
“什么是‘千人笔’呢？”我好奇地问。
“需要很多人很多人才能做成的笔。”爸爸回答。
我想，这笔要很多很多人才能做成，一定特别长，也许比柜子还长吧！
爸爸拿来一支笔，那笔看上去跟平时的笔没什么两样。我说：“这就跟平时的笔没什么两样啊。”
爸爸说：“这就是平常用的笔，你知道这笔是怎么做成的吗？”“把树砍掉，挫一个洞，装上笔芯就好啦！”我想了想回答。“是啊，树从小树苗慢慢长大，要经过十几年的生长，才能长成一颗大树。再由工人砍伐下了，送到工厂里加工，加入石墨和黏土磨成粉末，挤压成型后，插进小木棒里。最后包装，运送到店里销售。”
我仔细地听了爸爸的话，心里想，这的确可以称为“千人笔”呀！
——华晏玮
篇八：千人笔经过哪些人的劳动
一天早上，我考考妈妈：“妈妈，你知道什么是‘千人笔’吗？”妈妈回答：“我不知道。我想应该也是需要很多很多人做成的笔。”
应该比书本还大吧。妈妈拿来一支笔，看上去跟平时的笔没什么两样，难道它的手感很舒服吗？我赶紧用了用，说：“这就是平时的铅笔嘛！您给我买过。”
妈妈说：“你知道怎么做成的吗？”我说：“是把木头经过热水处理之后，再加了石墨铅芯。”
妈妈说：“是啊，木头也需要去种，还需要种子、农具、肥料、水……
妈妈继续说：“铅芯是用石墨磨成粉，还要把粉加热，倒入磨具里。就算铅笔做好了，还得有人包装、送货、销售，才能摆在我们的面前。
这个故事告诉了们：要珍惜每一个物品。
——王景欣
篇九：千人笔经过哪些人的劳动
今天，妈妈问我：“你知道什么叫‘千人笔’吗？”
“妈妈，什么叫‘千人笔’？”我奇怪地问。
妈妈说：“需要很多人才能做成的笔。”
孩子想：很多人才能做成的笔，一定特别长，特别大。
妈妈从书包里拿出一支笔问：“你知道铅笔是什么做成的吗？”
我说：“有石墨、木头。”
妈妈说：“是啊，木头要去树上砍，树也要种，而且要种子、农具、水……”妈妈回答。
我想了想，的确应该叫“千人笔”啊！
——朱玥
篇十：千人笔经过哪些人的劳动
千人笔
今天，爸爸对我说：“咱们去参观千人笔的制作过程吧。”我好奇地问：“什么是千人笔呀？”爸爸说：“就是需要很多很多人才能做成的笔。”我心想：“不就是普通的笔嘛，有什么了不起的？”但还是怀着好奇心一起去了。
工厂很大，一排排车间里有很多的机器，我最先看到的是一块块淡棕色的木板在传送机上欢快地奔跑着，这些木板要去哪里呢？爸爸说道：“铅笔主要由两部分组成，分别是木头和铅芯，木头呢，需要有人种植、砍伐、运送、裁切、打磨……。好了，我们到下一个车间看看这些木板能干什么吧。”
还没跨进车间门时，我就听到了“轰隆隆”的噪声，原来之前的木板在这里被切割成了铅笔的样式。爸爸说：“再说说铅芯吧，很多人都觉得铅笔芯是铅做的，其实不是哦。它是由石墨和粘土构成的。石墨要由专门的人勘探、开采、提炼……除了做铅笔，还被科学家们用在航空和核能上面呢！”我兴奋地喊道：“哇！石墨真是太厉害了！”我看着一台台机器分别把笔芯放入木条，再盖上一层相同的木条压制，铅笔的外形完成了。接着上色、印字、加橡皮头，最后再压力测试，就大功告成了。一只只铅笔出现在了我们的眼前。
爸爸拿起一只笔，说：“你看，一只寻常的铅笔经过这么多人的一起努力，才能成为你们学习的工具。”
我听了爸爸的话，认真地说：“对，爸爸，这的确应该叫‘千人笔’呀，我一定会好好学习的。”