篇一：围绕幸福为话题的作文
六（3）班黄皓然
随着时间流逝，温暖已经渐渐淡去，迎来的是寒冷，感受到天气变凉的我，回想起了一件事。
那年回老家过春节，高速上前一秒还是畅通无阻，后一秒，密密麻麻的车停在这里，等待着通过，我们也等待着前方交通事故解决，父亲的神情有些许急躁，有些车主更是下车来看前面通了没有，也许是因为大家都想早些回家与家人团聚。我透过车窗，望着夜晚上的那颗明月，听着沙沙沙的雨声，耐心地等待着。
过了将近两小时，前方的车终于跃跃欲试地启动起来，看着前方动了起来，父亲也没闲着，打起火来，可是怎么也打不起火，父亲很焦急。我从来没有遇到过这种事，但看到父亲的焦急，我感到隐隐的一丝不安。只见父亲叫我们下车，我一推开车门，刺骨的寒风吹来，我不禁缩缩脖子，下车后帮着父母推车。
推到旁边的应急车道，父亲打着电话，说明了原由，后面道了几声谢谢，我看明白了，原来是车没电，打不起火了。我们一家三口站在车旁，等着警察们过来，尽管只站了一小会儿，但我的双手已经冻得没有知觉，淋着冰冷的雨，被寒冷的风吹着，身子已经打哆嗦了，我甚至听到母亲的牙齿被冻得上下撞击的声音。
我仿佛看到了曙光一般，一声接着一声的警笛，车停在我们面前，他们迅速拦截了车道上的车，将我们的车的车头盖打开，拿起充电的线，一头插在警车上，一头插在我们的车上，那迅速，配合的动作使我惊讶，警察姐姐跟我母亲说去警车里吧，这里冷。我们就一起上了警车，车里很暖和，手渐渐恢复了知觉。
我看着警察叔叔们任雨淋在身上，拎着东西跑来跑去，内心感到感动，感动的是所有的工作人员，我自豪，我能生在这个安全强大的国家，有着这么多人的保护下成长，这一刻我很幸福。
经过警察叔叔们的帮助，我们又可以走在回家的归途中。
篇二：围绕幸福为话题的作文
有这样一种幸福
六（2）班金紫萱
世界上的幸福有很多，或许是生活的安逸富足，或许是一丝温暖，亦或许是奔放的自由。我想，有这样一种幸福是在给别人带去幸福的瞬间感受到的吧！
有一年的重阳节，我们雏鹰假日小队组织去幸福老人村做志愿者活动。事先，我们集资为老人们买了一些牛奶水果，并准备了丰富多彩的才艺表演，希望能给老人们带去欢乐。
一早儿，我们几个像喜鹊似的迫不及待地飞进老人村，平静的老人村因我们的到来而变得热闹起来。许多老人闻讯而来，守候在大厅，见我们还拿了水果，连声说：“谢谢小朋友们！”在给老人们送上了节日的祝福和礼物之后，我们便陆续走上台前为老人表演自编自演的歌舞节目。
当我们合唱《我和我的祖国》时，老人们那无神的眼睛变得炯炯有神起来，他们手里打着拍子，和我们一起哼唱，脸上洋溢着久违的笑容，慈祥而可亲。一曲过后，大厅中响起了热烈的掌声，老人们听得不过瘾，又点了《团结就是力量》、《学习雷锋好榜样》、《共产主义儿童团团歌》三首歌。全场的气氛活跃起来，老人们与我们一起歌唱。
表演完才艺，我们陪老人聊天，从一位白发苍苍的老人口中得知，他是老人村最年长的，今年已经107岁了，“哇！”我们不禁赞叹老人的长寿。他骄傲地向我们展示了上海市政府为他颁发的百岁老人纪念杯。
快乐的时光总是过得很快，转眼间已经到了中午，分别时，我们一起祝福老人：“祝爷爷奶奶身体健康，幸福快乐！”一些老人眼里含着泪水，握着我们的手，说道：“谢谢你们，下次来就别拿水果了，常来看看就好，看到你们，我们真的觉得很幸福。”
一刹那，我的心中也莫名充满了幸福感。正如孟子所言“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。
幸福
六（2）班俞贝果
几年前有一个小女孩。
她觉得生活很枯燥，因为塞满了作业。日复一日，年复一年，一个阳春三月，她有些受不住了。为什么，现在是春天，而她却要一直待在书桌前呢？于是她走到窗前，忽然在灰头土脸的居民楼边看见了一抹橘红。是风筝！居然是风筝！女孩心中呐喊着。但风筝飞得不高。她看见窗外的小男孩还在拼命拉着线跑。
她下了楼，走到小男孩旁边，告诉他：你不要放了，这里全是居民楼，放不高的。小男孩固地摇头：不，姐姐，只要我一直努力，我信它能飞到最高。女孩看他徒劳地跑，叹口气，回去了。
何必呢？要放风筝就该去公园嘛，这样跑啊跑，简直像浪费生命一样。过了一会儿，女孩在楼上，窗前忽然有一抹橘红飘过。风筝！居然真的放上来了！那个小男孩是对的，他成功了！女孩推开窗子，看见楼下男孩满脸幸福地放着风筝，余光撇到女孩，便灿烂的笑了笑。
执着，竟然也能给人带来幸福感，而且能感动他人，带来幸福的光芒。
时间飞逝，自那后，女孩再也没有见过那个小男孩、那个风筝。但她永远不会忘了那个春天，不会忘了窗外那抹橘红，不会忘了楼下那个身影，因为她记住了心头这份幸福，懂得了不放弃、懂得了执著。
三月温阳东风暖，百草映红放纸鸢。
篇三：围绕幸福为话题的作文
六（3）班吴晶晶
每个人都对幸福有不一样的理解。也许是父母、朋友对你的关心，也许是老师、同学对你的照顾，而我认为幸福是付出……
“今天轮到你当值日班长了，好好体检吧！”小陶把值日班长标志给了我。
“我先去交下我写的日记待会儿给你。”
“哦，好的。”
我看着桌上那标志，红蓝之间有序的写着四个字“值日班长”。值日班长工作可没有想象中那么有趣，佩戴上这标志，就要担上责任；早中晚检查垃圾、写日记……不过值得开心的是有一些同学热爱帮忙，检查卫生时总有几个人低下头把垃圾扔到垃圾桶去，似乎也是做值日班长的作用，才让我发现我们班的那几位“热心肠”吧。
下午，游完泳回来后，我的头发已经湿透，再加上运动后的疲惫，我恨不得直接回家吹干头发，然后呼呼大睡，可一想到自己是值日班长，咬着牙也要把工作做完。可能，值日生们也和我有一样的想法。他们干完活后立刻让我检查，无大碍即可回家。过了一会儿，教室里只剩下我和助手。最后检查了一眼教室，助手与我才一起离开。不知为何，这一天回家时，我不仅感到了与他日不同的风景，而且脚步也变得轻快了许多，或许这就是幸福吧，一种不同于以往的幸福……
如果你问我“付出也是一种幸福吗？”
我会回答“如果付出能让人开心，那么付出也是一种幸福。”
篇四：围绕幸福为话题的作文
六（2）班范文琪
幸福，或许是生活的安逸富足，或许是精神的安慰喜悦，或许是一种奔放的自由，又或许是一丝细微的温暖……
那是一个星期五的下午，放学后的教室像一锅沸腾的粥，说话声、整理书包声、桌子移动声、此起彼伏。接着同学们从教室里鱼贯而出，那急匆匆的脚步声，仿佛是一首交响乐，一直延续到校门口，流向了早已等候多时的家长们。人群中，我一眼就看到了奶奶，她也正看向我。我连忙小跑着走过去，并习惯性地将沉重的书包递给了她。“书包怎么这么重？今天作业有几项？明天吃什么？”奶奶如同唐僧般喋喋不休，直到我回答得颇不耐烦了。
走着走着，我看见前面不远处有一道熟悉的身影，走近了一瞧，嘿！竟然是我小学同学——小宋。“你好！”我率先打起了招呼。“你好！”他也看见了我。“你一个人回去？”我略带好奇地问。“对啊，”小宋不假思索地回答道，“我爸妈没有时间接我，只好一个人回去。”说完他很勉强地笑了笑。“哦——”我若有所思。
在接下去的路程中，奶奶又问了我一些无关痛痒的问题，我都一一耐心作答，心理早已没有了之前的不耐烦，取而代之的是幸福感：奶奶每天都准时来接我，从不让我等着；每次她都帮我背那沉重的书包，且从未有一句怨言；每次的“啰嗦”都是关心我的点点滴滴……想到这些，我第一次感到有奶奶的接送是一件多么幸福的事啊！看着她那日渐苍老的身影，我暗下决心：以后再也不能对奶奶不耐烦了，也不能对奶奶乱发脾气。
这就是我的幸福，它可能在别人眼里微不足道，但它却给了我许多温暖。
篇五：围绕幸福为话题的作文
有这样一种幸福
六（3）班张一
又一次在校园中，看见了绚丽的晚霞，手里的一沓本子带来的疲惫感再次转为一种幸福，这种幸福随晚风渐渐涌动，涌动……
这种幸福源自周二的一个傍晚。那天，大家游完泳回到教室，发现数学老师要求我们在放学前交练习册。我很快就做好了，并和小陆同学承担了收集的任务。
时间拼命向前，天色渐渐由粉至黑，教室里的座位多数已空空如也。小陆说：“算了，要不先把这沓抱走，让他们明天交吧。”“再等等吧！”我迟疑了片刻，随即坐到一位同学旁，对小陆说道：“要不我们教一下他们吧！”他随即也坐了下来，我给同学讲解时，他也帮忙指导其他同学，一来二去，当整个教室沉寂时，最后一本练习册也终于被收齐了。
我们抱着这沓练习册颠颠簸簸地走到办公室，并进行了盘点。刚想起身离开，只听得小陆一把叫住了我，把手中的点名册拿给我看，“咦？少了一本！”我喃喃道。随后，我又猛地对自己的脑门砸了一下，“不好，教室里还有一本练习册！”我急忙说道。“那怎么办？教室已经消毒并已锁门了，难不成翻窗进去？”小陆他握着我的手臂连忙回应。我们面面相觑了片刻。“在这儿等一下”。我突然往外跑去。
半小时？不，五分钟我便拿着门钥匙回来了，我们打开了教室门，集齐了最后一本练习册。
离校时，他问我是怎么得来那钥匙的，我告诉他，那个片刻：我想到门卫有开门之器——钥匙，便跑去门卫了。走出校门，路灯初明，我轻轻撞了一下他，低声问道：“你觉得什么是幸福？“幸福吗……”他笑笑却不说话，或许那刻我们心中早已有了答案。
给予的幸福远胜接受的幸福。