篇一：的那一刻作文600字细节描写
一场飘荡的雨后，阳光带着清爽温暖的空气飞来，微风也轻轻地吹。而我们，在这场雨后初晴，微风和煦的午后迎来了筹备已久的诗歌朗诵比赛，去体味诗中的诗情画意，爱国情怀。
下课十分钟，走廊上总能看到有许多同学在不厌其烦地一遍又一遍地练习。放学后，负责比赛的同学也在不断地改进方案，好使在比赛时展现最完美的状态。直到比赛的前几分钟，同学们依然在默背诗文，力求完美！在同学们的带动下，我也开始把烂熟于心的诗文，记忆一遍又一遍。
“下面请欣赏五年级（2）班带来的[我骄傲，我是中国人]。”随着主持人话音落下，我们迈着整齐的步伐走上舞台。
心跳越来越快，砰砰的跳，心里早已掀起了巨浪，额头不断的冒着冷汗，手也紧张得不知放在哪里才好。不过慢慢地心里开始平静下来，心跳也恢复了正常。时间缓缓过去，节目也到了尾声。
表演结束后，打分环节，平复的心又激动起来，每个人都屏息凝神静待成绩，可主持人就像是开玩笑似的，老是不念我们班的名次。随着一声“五（2）班，第一名！”大家的欢呼声不绝于耳，一张张稚嫩的脸上是遮掩不住的兴奋。
我作为学生代表，缓缓走向领奖台。那一刻，心中有酸涩，有苦涩，有甜蜜，也有泪水，但更多的是喜悦！我们没有白费努力，也实现了对老师的诺言！更重要的是，我们成功了！
在走上领奖台的那一刻，我明白了每个人的成就是汗水与努力换来的，也明白了“台上十分钟，台下十年功。”的真谛——努力就会有回报。学习亦是如此，唯有勤奋，唯有不断进步，唯有脚踏实地，也能取得最后的成功！
让我们用汗水与努力，成就美好未来，成就全新的自己！奔赴未来，我们一起同行！
篇二：的那一刻作文600字细节描写
又是一堂作文课，覃老师就打开了话匣子：“同学们，今天我们学习细节描写。细节描写有动作描写、神态描写……”突然，覃老师显得有些异样，原本温柔的目光突然变得严厉起来，这时空气仿佛凝固了。
这时只见覃老师快步走到窦墨涵身旁，大声说：“窦墨涵，你上次的作文本是不是没有交？”窦墨涵委屈地说：“老师，我交了啊。”我看着覃老师的脸，感觉似乎几秒就要变成怪兽的脸了。
老师火了，大吼一声说：“窦墨涵是不是没交，快说。”我的心砰砰直跳，心想老师会不会揍他一顿啊，我紧张的手不停的搓着笔。老师说：“证据拿来。”此刻，老师的眼里似乎散发着丝丝火焰。窦墨涵的嘴紧张得不停地蠕动着，他说：“老师，我真的交了！”老师瞟了他一眼：“讲台上找去，找不到自己惩罚自己。”窦墨涵委屈地站起来，嘴里还小声地说：“找不到，我重写！”说着他走向讲台。
我们的心跟着窦墨涵提到了嗓子眼，不敢动也不敢说话，我的面颊通红，手心里沁出了汗水。
可过了一会儿，窦墨涵从那小山堆似的作文本中取出了一本作文本，高举着大声喊：“秦老师，证据在这儿呢！”我们都吃惊的看着窦墨涵，他神采飞扬的向老师挥着他那本作文本。
老师说：“你不是在骗我吧？”窦墨涵自信地说：“老师，不信的话你可以来看一看啊”。老师半信半疑地走到了讲台前说：“给我看看！”他把作文本递给了覃老师，老师一看“哈哈”笑了起来。原来，老师故意设了一个局，让你们去观察体验，让你们明白什么是细节描写。不过，窦墨涵居然没被吓住，让老师有些意外。
啊！“啪”的一声，教室里一下子炸开了锅，我们都哈哈大笑起来，原来百战不殆的覃老师也有失算的时候啊！
篇三：的那一刻作文600字细节描写
终点看似遥远，但总有尽头，只要勇往直前，终会抵达。就像任何一件未完待续的事情一样，只要我们坚持去做，一定会完成。
对于大多数中学女生来说，八百米长跑测试几乎都是最可怕的项目，我们男生中一千米长跑测试比女生还可怕。也是我初中生活开始后的梦魇。我怕过，可最后还是硬着头皮上。尤其是那在心中渴望终点却又胆怯与终点的相遇的最难熬的一分钟。
这已经是过去的事了，是在六年级毕业之前最后的一个运动会上，我终于又能跑了，不过，使我困难的之前都是女生四百米，男生八百米，现在变成了女生八百米，男生一千米。尽管如此，但我不能放弃，我要拿下这个项目来。挑战自我，超越自我，战胜自己，战胜所有人。
运动会开始了。首先是女生的八百米，我先看着女生跑得怎么样？然后吸取她们气喘吁吁的经验，然后跑。到了男生跑的时候。我先匀速的跑，然后实在不行了，就剩下最后一圈的时候，奋力冲过去。我冲过去的时候，晕头转向的跌在了终点前面。
只有拼尽全力，向终点冲刺的那一刻，我才明白，再艰巨，再牢固的困难堡垒都会有一个出口，只要坚持找到，就能成功，否则只会被困于原地。就像终点，看似遥远的地方，但我终究会抵达。这是关于坚持和勇气的最好诠释。
坚持就是胜利，相信你自己！
虽然后来的一千米测试我依然会害怕，但是我想这个煎熬和战胜的过程，应该是痛并快乐着吧！
冲向终点的一刻，也许就是我最开心的时刻，最令我难忘的时刻。当一级运动员是我的梦想，这个梦想虽然很难，但是我会努力的。现在主要的是学习，并坚持每天运动，一定会实现我的梦想。
人就是向自己的梦想不断挑战自己，向着自己的目标勇于冲过去。
篇四：的那一刻作文600字细节描写
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒……”像夏天的雷阵雨那样急促，短促有力的高跟鞋声向教室门口渐渐逼近，同学们都不约而同得心里一缩。我抬起头望见讲台上不知何时多了一只小巧的茶杯，就明白一场头脑风暴即将来袭。
来了来了，老师的一只脚跨进了，却又因为什么停了下来。只见她踩着一双发亮的高跟鞋，围巾整整齐齐地折在胸前，一身笔挺的衣服让人不禁肃然起敬。干净利落的短发恰到好处地勾勒出她雷厉风行的性格，那双乌黑的眼睛里既有严厉又有亲切，既有端庄也有渴望。只见她精神抖擞地环视一圈，就像将军巡视战前的士兵一般，她迈着大步自信地走到讲台前。“上课！”，老师的话像一声惊雷，打醒了昏昏欲睡的同学们，大家都挪开了支着脑袋的手，唰地一下，整齐地站起来向老师问好。
开始上课了，她滔滔不绝地讲起来。从邓稼先到卖油翁，从战争到和平……略显枯燥的课文在她抑扬顿挫的声音中活了起来。她完全沉浸在这个名为“语文”的奇妙世界中，任由自己陶醉在知识的芬芳中。讲到美妙处，她会闭起双眼，仿佛在享受这美好的氛围；讲到激昂处她便端起书，在教室里来回大步走动，每一个字，每一句话都清楚地在宽敞的教室里回响；讲到动情处，她会俯下身，用那双澄澈的眼睛望着你，那直射人心的目光让你无法隐藏；讲到欢快处，她便像一个孩子般灿烂地笑起来，那么纯真，发自内心的欢喜不知照亮多少孩子的心。
想起她，既像是一位可爱的伙伴，又像是一位和蔼的老师。她的每一句话，每一个动作都那么率真，让我感不到那层师生间的隔膜。她的点点滴滴就像诗一般美好，刻在每个孩子的心田。
——七（3）班范子霖
篇五：的那一刻作文600字细节描写
又是一个阳光明媚的早晨。可我心情却不像阳光那样明媚，直到我去买早餐的风吹在脸上，我才好一些。
我骑着自行车，两侧的房屋从我眼角划过，我看四处无人，便又加快了速度，天不遂入元前方路出现了一个手提菜篮的老奶奶，怎么办？怎么办呀？现在刹车已经来不及了，尽管我刹了车，可车把还是撞在了老奶奶的背上，“哎呦！”老奶奶应声倒地。
我连忙下车扶她，可没走几步我内心的“天使”和“恶魔”便出来了“快把她扶起来，地上……”“天使”还没说完“恶魔”变打断了她的话说”扶她干什么？你又不是故意的，趁现在没人，赶紧跑呀。”“对，趁现在没人。”
我把刚要伸出去扶老人的手马上伸回来，并飞奔上自行车骑了出去。用尽我吃奶的力气蹬，但是我的良心受不过谴责，于是我又骑了回去，没想到老奶奶竟被一个民工伯伯扶了起来，黝黑的脸，通红的双颊，一双清澈的眼睛装不下一点污秽，让人一见难忘。打住，现在可不是想这个的时候，老奶奶仍然在呻吟。我和叔叔一起扶奶奶去附近的诊所，呼~呼~风从我耳边风从我耳边刮过我有些不知所措，
还好没事，只不过是皮外伤罢了，农民工伯伯自己用钱拿了药，“一共十五。”医生说，嗯？我不是刚好带了十五吗？我抢着说：“我来付吧。”伯伯却说：“小朋友，这次还是我先付吧。”他又顿了一下说：“那是你买早饭的钱吧。”我鼓起勇气向他坦白一切时！他却说：“没事，你不是也出力了吗？”
那一刻我很惭愧，看这伯伯笑着对我说时，我眼里竟泛起了泪花，呼，还好借我修炼多年的佛山无影手，又偷偷塞回15元去。虽然我饿着肚子，但我很开心。
篇六：的那一刻作文600字细节描写
我大口大口的吸着新鲜空气，憋着最后一股猛劲儿，跑过终点。
星期三下午，我们做完拉伸运动后。男生先跑，到我们女生，我内心有些紧张。只听见老师哨音一响，女生们飞快的向前奔驰，我穿过队伍，跟在了甜歌后面，快速调整呼吸，一刻也不放。1圈，两千圈，三全圈，很快，最后一圈到来。老师急切的：“跟紧！跟紧！”我又加快了速度，不停歇，终于跑向了终点。
到最后一圈的那一刻时，我看了跑在我前面的同学，一个紧挨着一个，脸紧绷着，预示他们要拿出真正的实力。只见她们像几匹黑马似的，冲向终点。我的内心有些慌，也就跟着加速跑起来，我觉得自己的双脚已经麻木了。我想到了一句话：“长跑就要一直坚持跑，停下来就更累了，即使是慢跑也不要停下。”快到终点了，想到这儿，我鼓起最后一股劲，加快速度，虽然小腿很疼，虽然很累，但我也要坚持跑。
那一刻，我想到了第一次跑步时。我卖力向前跑。可跑到第三圈时，我太累了，于是走了起来，缓了一缓，再跑起来感觉没有刚才的那么快的速度了，比刚才累了。但还是坚持跑完了最后一圈，后来才明白，自己的方法错了，我有些后悔。
我不能再一个地方跌倒两次，终点就在前，老师不是说，紧跟前面的人吗？可他们却离我越来越远了。我燃起了斗志，想要拼尽全力冲到终点。我看到了终点，就像看到了胜利的曙光。我跑，我飞速奔跑去！我冲到了终点，那一刻，我做到了！虽然很累，恨不得躺在地，可我内心很欢喜，给自己肯定。
那一刻，我一直奋力的向前奔跑着。坚持，会带来惊，会带来荣誉感，会让自己更加自信。那一刻，我冲向终点，取得了第七的成绩，我很满足。我学会了坚持。
篇七：的那一刻作文600字细节描写
——郭泽佑
陈龙奔跑着，以迅雷不及掩耳之势抢前一步。只见一个旋转翻身，顺势向对方攻去，随即他又迅速恢复了原来的姿态，用敏捷的身姿连连甩过五个补防的队员，势不可挡，谁也不能把他拦截。他的嘴角微微翘起，只见一个翻身侧跳，球在空中打了个旋儿，进了篮门。随着一记发球，陈龙和肖碧华两只猛兽的争夺战开始了。如果说陈龙是一只威武雄壮的猛虎，那么肖碧华就是一只龙吟虎啸的神龙，两个人的碰撞，让台下的观众们酣畅淋漓，连连叫好，热血沸腾。
肖碧华先是打了几个手势，决定向对方发起总攻，队员立即振奋起来，将队伍变成四边形，以此来为围住陈龙。陈龙自如地运球，手一振，电光火石间，他的眼里燃起熊熊烈火，那是猛虎的威严高大，眼里的火焰激起了异样的火光，他一个虎跳冲出对方包围圈，一个腾空远传，球又传到了唐博文手里。
唐博文受到了肖碧华的节节阻拦，只得在自己一方徘徊，伺机进攻。很快，机会来了，只见唐博文像一把锋利的匕首，迅速突破了肖碧华的阻拦，稳定重心，冲上篮门，篮球像一个滚动的巨大火球，如飞火流星向篮门冲去。看着翻滚的篮球慢慢地在眼里变大，唐博文喝出一声，竟然转体翻身，掠过篮球先到篮筐前方。半旋身后，唐博文如魔术般抓住了已经飞到头前的篮球，然后双手一沉，握着球放在腰间，接着右手单独抡起了篮球，划出一个美丽的半圈，侧着身将篮球砸进了篮筐！“砰！”篮筐发出一声痛苦的呻吟，在呻吟和荡漾的篮网下，唐博文有点亢奋地落地。
比赛结束的哨声响起，起先是鸦雀无声，等观众们回过神来，台下立即爆发出一阵狂风骤雨般的掌声。
篇八：的那一刻作文600字细节描写
每天上课总是不喜欢老师提问我，因为这样全班同学都会看我。
在一个天空像烤炉一样的下午，这本是一节普普通通的数学课，但是当老师点我名字让我回答问题时，我觉得并不普通了，因为全班同学的眼睛像一个动物要捕捉到猎物的眼睛一样散发着一股令人害怕的感觉。
当时我站起来时内心是崩溃的，因此我的手在书桌底下不停地摆弄着东西，我的内心是在想着老师你怎么叫到我了，关键是这一道题我不会啊！我心里在挣扎着希望老师叫别人，但是我失算了。因为老师没有叫别人而是让我来回答问题，同学们的眼神在这时从一个看猎物的眼神变成了一个看一个小丑的眼神。
老长时间我站在书桌前不说也不动，老师就让我走到讲桌前自己写出步骤，但是我就像是一具行尸走肉一般没有了知觉，我在想，我不能认输，不能让他们看我笑话，终于这句话让我鼓起了勇气。
我问老师：“老师你能给我提示一下吗？”
老师说：“可以。”
在老师的提示下我做完了这一个题，我踏实的回到了这个属于我的座位，同学们的眼神也收了回去。我心里有个声音在对我说：加油，加油，继续努力！一定要回答更多的问题，在课上争取学会所有的知识。
但是当老师再次提问我时，我的内心又慌了，因为这个题目我还没有掌握并且连看都没有看，我难为情的跟老师说我不会。老师没有放弃我，让我准备一下，等一下再叫我。在这段时间里我请教了周围所有的同学，终于学会了，过了一会老师问我可以回答了吗，我说可以了。
老师让我起来上讲台做题，再站起来的那一刻我觉得我的慌张没有了。那一刻，我的心里充满了自信。真是惊心动魄的一堂课啊！
篇九：的那一刻作文600字细节描写
长大，这一词在众多人的眼中，也许意味着是个子长高了，又或许是年龄大了一岁。然而，在我的心里，长大，是一个有着特殊意义的词汇。一个人的一生中总会遇到这样或那样的挫折，从懵懂无知到明白事理，你总会在某一时刻瞬间长大，走向成熟。
记得那次班级八百米赛跑。当我们怀揣着忐忑不安的心来到操场时，看到那早已画好的跑道，大家都不禁打了个冷战。八百米，足足绕操场两圈，这对毫无长跑经验的我们而言，是一次不小的挑战。大家都面露难色，这样无形之中更加重了我内心的担忧。随着清脆的哨声响起，同学们如离弦的箭般冲了出去，我也紧跟其后。跑了一圈之后，我感觉有些力不从心，速度渐渐慢了下来。我甚至有了放弃的念头。
突然，我不小心被路边的小石子绊倒了，顿时膝盖感到阵阵疼痛。一瞧，上面竟然渗出了血丝，泪水在我的眼眶里打转，此时我很想停下来。后面的同学一个个从我的身边快速地跑过，他们满脸通红，豆大的汗珠从脸颊流了下来，看着他们奋力向前的样子，我对自己说：大家都在坚持，我有什么理由放弃呢？我咬着牙，站了起来，努力向前继续奔跑。因为我用力过度，伤口撕开了，血一点点流了下来，但我已经顾不了那么多。我拼尽全力向终点冲去，慢慢地，超过了第五名、第四名、第三名……我奔向了终点，最终，夺得第二名，开心的泪水瞬间模糊了我的双眼。
这次赛跑，让我懂得了：不经历风雨，怎么会见到彩虹？只有不懈的坚持和努力，才会有收获的喜悦。那一刻，我长大了。
篇十：的那一刻作文600字细节描写
那站在灯光照耀下艳丽的舞台上，只听“咔嚓”一声，将我得奖后的兴奋与激动的面容都定格了下来……舞台上的我，脑海中一下子涌起了许许多多比赛前的情景。
几个小时前，正面临候场的我在不停退缩，我的两手不由紧紧抓住衣角，手中冒着虚汗，脸上皱起了眉头。就在这时，钢琴老师悄悄地走到我的身边，轻轻握住我的手，低声说道：“千万不要逃避，无论结果如何，都要有尝试的勇气，只要有勇气，就一定有成功的那一天！”老师望了望我，对我笑了笑，我便也又向老师点了点头，因为我明白这笑中所蕴含的对我的鼓励与信任……
我一下子恍惚过来，抱住手中的奖杯望着远处的老师，站在舞台上笑着拍下了这张照片，那一刻让我知道勇气可以战胜逃避，有了勇气就会成功。
我转过身来，看了看眼前的钢琴，带着激动的心情走了下台，便不由又想起了主持人叫我上台报幕的情景，我带着老师所给予的勇气上台报幕，但我的声音是极小的，几乎让人听不清，但当我坐到钢琴凳上时，当我的手指放在琴键上时，我便深吸了一口气，一下子不再紧张，不由的弹了起来，台下的听众都陶醉了，他们闭上眼睛，感受着音乐的美妙……过了许久，我缓缓将手放了下来，台下听众都被惊醒了，我再次走到舞台中央鞠躬道谢，这次我的声音大多让所有人都听得见，我轻轻走下了舞台，伴随着台下雷鸣般的掌声，我的脸上显出蜜一般的笑。
耀眼的灯光突然再次打在了我的身上，我又一次惊醒，又是“咔嚓”一声留下了我拥有勇气后成功最美的一幕，而这一刻下它只记录下了成功的快乐与拥有勇气的成功。这一刻，让我总是想起，想起所说，所做与所想……
这一刻，让我确信勇气的力量。