篇一：漫画老师500字五年级
“变色龙”老师
蔡宜琳
她头发不长不短，有着一双水汪汪的眼睛。高挺的鼻子上有时戴着一副眼镜。皮肤很白。你别看她一副温柔的样子。其实很凶的！
记得上次我们班有好多人作业没有写完。她走进教室。看着讲台上的作业名单，生气的说道：“作业没写完的给我主动站起来。不要让我一个一个揪出来！”这时半个班的同学站了起来。她涨红了脸，狠狠地盯着那些同学，眼里好像有一团熊熊烈火在燃烧，过了一会儿，老师做了个深呼吸，压低声音，她一个一个地问，没写完作业的理由各式各样，有作业丢了的，有作业忘在家的，有昨天放学把作业忘在教室里的。但她用她的法宝——“读心术”看出了同学们在撒谎。手伸出来。她拿起小竹子打在了同学的手上，看那双红红的手，被打的同学有的小声的抽噎着，
当然，她也有温柔的时候，有一次我们班组织吃火锅，同学们都很兴奋，但是我们班级有个同学没带食材，本来是说，没带食材就不能吃，那位同学焦急地说：“怎么办嘛？我现在如果打电话让爸爸妈妈送来也来不及了。”说完那位同学水汪汪的眼睛流出泪水。这时“救命恩人”走来了，那是谁？对，没错，是老师。她看见这位同学在哭，就问道：“为什么哭呢？快把眼泪擦干。”“她没有带食材。”我们班同学异口同声的说。没想到，老师笑了笑，“别哭啦，这都是小事情，我只是吓一下你们，你当然可以吃啦！”那位同学听了老师的话，破涕为笑。以前我总认为老师很凶，不过那件事过后，我就觉得他是一位温柔的“神仙”老师。不仅长得倾国倾城，还很温柔。
老师是一根蜡烛，燃烧自己照耀别人；老师是一本书，让我知道许多的知识；老师是一盏灯，照亮我们前进的方向；老师是一名园丁，灌输给我们许多道理；老师是一道彩虹，为了让我们进步，上了七彩的颜色。为了让我们对一件事感兴趣，每天都要观察，我们对什么有意思。老师也羡慕别的班，他们成绩好，只是不愿意说出来。老师不一定会所有知识，但她已经把所有他所会的知识教给了我们。
篇二：漫画老师500字五年级
“漫画”老师
许佳榕
说起老师，我会想到美术老师、数学老师……但是我依然喜欢语文老师。
她一双水灵灵的眼睛，像一颗颗黑葡萄。一张不大不小的脸，一个小小的鼻子，鼻子上架着一副长方形边框的眼镜，穿着一件黑白相间的连衣裙。她不高不矮，显得很适宜，她就是我的语文老师，我她取了一个绰号“漫画”老师。看到漫画，我就来说说语文老师的“漫画”在哪儿。
一天，我们正在上一节具有魅力的课——语文课。我们正上得很寂寞时，老师就好像有了一双火眼睛睛似的，看穿了我们的心思，就说：“我们来讲笑话吧！”有一位同学举手回答：“我在一个黑暗的屋子，把我吓了一个机灵……”随后，我们全班同学哈哈大笑。这时候，“叮零零，叮零零，下课时间到。”老师说：“这个笑话好笑吗？”我们都说好笑。在一片欢乐声中，我们进入了第二节课。
这位“漫画”老师可真是神啊，看出了我们的心思，真不愧是我的“漫画”老师！
还有一次，我们又在上一节课，这是我喜欢的课，你们一定知道这是什么课吧？如果还不知道，请我介绍一下。这位“漫画”老师用轻快的步伐，走进教室，踏上台阶，来到讲台桌旁边，说：“我们今天要上《桂花雨》，翻开书本。”我们翻开后，开始了学习的阶段，我专心致志的听课，讲到一半老师不知从哪儿冒来一个笑话：“有一个同学，看见别人有一个足球，非常羨慕……”讲完后，我们咧开嘴又一次哈哈大笑。这位“漫画”老师真是一位像漫画书中的人物一样，会讲许多的笑话。
这使我更加敬佩这位“漫画”老师，更加尊重这位“漫画老师”，现在你应该知道这节课是什么了吧。就是语文课！
我的这位老师的课堂可以说上“课中有画”“课中有诗”！我喜欢这位“漫画”老师。
篇三：漫画老师500字五年级
“多变”吴老师
周宇翔
在众多的老师中，我最喜欢的老师便是吴老师。你们是不是很想知道，为什么我把吴老师称之为“多变”老师吗？那我就来说一说吧！
大多数时候，吴老师会迈着轻快的步伐，进入班级，走到椅子讲台旁，椅子一拉坐了下去，然后用那双炯炯有神的眼睛望着全班，高兴的地说：“今天我们来表演课本剧《将相和》，这里的人物分别为蔺相如、秦王、赵王、廉颇几个人物，我希望大家可以好好表演。”老师话音刚落，同学们兴奋极了！有的同学大叫起来，有的同学把双手举起来，有的甚至从座位上跳起，老师看这乱成一锅粥的教室，连忙敲了一下讲台，同学顿时安静下来。老师说：“希望大家好好排练，到时候让老师对你们刮目相看。”我们点了点头，好像看到了希望的曙光。
放学啦，我们飞出学校，回家做好了各自所需要的道具。我演主人公---蔺相如。经过了漫长的周一，周二，周三，周四，终于等来了这天的表演。老师今天特别早到，她环视了一下班级，面露微笑，好像在问，你们准备好了吗？我们坐得端端正正，用坚定的眼神回答到准备好了。经过20分钟的表演，第一组的表演也落幕了，然后到了第二组表演，再是第三组表演，最后到了我们第四组。我台词记不牢，准备临时抱佛脚，随便看了一下便上了台。我一下子就紧张的全部忘词了，偷偷瞄了一下吴老师，只见她阴沉着脸，半天也不说一句话，很明显我们这次的表演不成功。回到教室，这时老师站在讲台上，语重心长地说：“同学们准备的道具很精美，可见大家用心对待这件事，尽管表演不如意，但态度不错，以后我们多举办一些这样的活动，好吗？”同学们点点头表示赞同！这时，我仿佛看见老师的头顶上有一朵由白色变成彩色的云呢！我知道那是鼓励的“色彩”！
还记得第一次单元测试，我们考的不好，考卷今天要发。上课了，老师抱着一踏雪白的试卷走到门口，再走到椅子旁，拉了一下椅子，坐上去，再把试卷放在讲台上，皱着眉头，过了几分钟，吴老师终于开口了：“今天考试我们班的平均分年段倒数第一，你们有什么话要说吗？”这句话中略带着愤怒，我仿佛看见老老师的头上白云变成了乌云。老师再次开口了：“下面分发试卷，拿到试卷马上进行深刻反思！”老师的语言不多，但每个字都落到我的心坎上。
这就是我们的“多变”老师，她是一朵多变的云。在班上没有学生不喜欢上她的课，我有时候甚至想把美术课都换成语文课。
篇四：漫画老师500字五年级
“漫画老师”
许静彤
新的学期开始了，班级里来了一位新语文老师—吴老师，她虽然表面上看起来很严厉，可她还有另一面，你们猜一猜是什么？
开学第一天，吴老师一走进教室，跟我们讲话时的语气、表情，还有那相貌，看来像是多么严厉。所以，刚开学那几周我们乖巧得很！可到了后面，我发现吴老师可真不一般啊！
上课时“幽默”的吴老师
上语文课时，我们有时总会无精打采，心压根不在课堂上，没有认真在听课，一个个在开小差。吴老师发现了，觉得这样的学习效率不高，于是……吴老师趁我们在改正习题时，发现某个同学正好没在改正，于是，走到那个同学面前，想叫他名字，可他的名字又难叫，吴老师想了一个一举两得的方法，说“你的名字太难叫了，正好你姓董，我叫你小董吧！”“小董！”几个调皮的同学跟着叫了起来。安静的教室顿时热闹起来，看着吴老师那期待的表情，还有那笑容，我笑得失控了。紧接着，突然有人大声地说，叫他董事长，没想到吴老师顿了顿说：“董事长，得快点订正练习了。”同学们笑得更厉害了，我笑得眼泪都快掉下来。这一举两得的方法不仅取的名字好叫，还活跃了气氛呢！
后来，又想了想，吴老师这样做是为了让我们在课堂上变得更有精神，让我们的学习效率更好。吴老师，我为您点赞，谢谢您！
“贴心”的吴老师
说贴心，不仅只有我们的亲人，还有我们的吴老师。她就如同我们的父母一样，是多么贴心啊！就如这次我们班第一单元的考试，考得不是很理想，跟往年一样，又是年段垫底，同学们一个个满脸都写着不开心，担心下次又考不好。吴老师又一次看透了我们，对我们说：“不要害怕，慢慢来，我会分析你们学习上薄弱的地方，尽快找到办法，弥补你们的不足之处。”听了这句话，我的心里暖暖的。吴老师就像我的妈妈一样，在我们不开心的时候安慰我们。五年二班！奋斗起来，加油，加油吖！
这就是我们班的“漫画”老师—吴老师，她虽然表面看似严厉，但非常幽默、贴心，她是求也求不来的好教师！
篇五：漫画老师500字五年级
我们班的王老师
余天杰
我们班的王老师就像一只啄木鸟，之所以写这位老师像只啄木鸟是为什么呢？因为这位老师就像啄木鸟那样，把学习中的毛病“啄”出来。不仅这样，同时他还是一名关爱学生的老师。
这位老师姓王，我们就叫他王老师吧！王老师有着一双水灵灵的大眼睛和一张瓜子脸，戴着一副黑色的眼镜，王老师特别喜欢穿连衣裙。
记得那是一件发生在我一年级下册的事情。那时候我十分贪玩，经常把学习抛之脑后，十分不懂事。一次在学完第2单元之后准备明天考试时，我当时的心情并不是紧张的，而是轻松自在的。回到家，完全把王老师写在黑板上的复习作业给忘得一干二净。就这样一个晚上过去了。到了学校后，我听见同学们在议论考试。我就说：“考试有什么难的不就写几道题目，再写篇作文就完了吗？有什么难的！”
考试开始了，我看着密密麻麻的文字就似如蚂蚁一样。我趴在桌子上，这时的我心情紧张到了极点，东张西望。同学们都在愉快的答题，而我却抓破头皮都想不出来答案。考试成绩下来了：红色的笔在考试卷上重重的写了两个数字58分。我被王老师叫到办公室里去：心想着：“考了这样烂的分数，会不会被王老师骂呢？”这种想法涌上我的心头。王老师严肃地扫视了一遍我的试卷，每一道我错的题目，她都仔细地看着。对我说：“孩子，你是怎么了？怎么那么多不应该做的题？是不是任性了？是不是不把老师的作业放在心上了？”“我…我…”我结结巴巴答的不上来。王老师面带微笑的摸了摸我的头。对症下药似的和我讲了那些我错的题目的解题方式，望着老师认真的眼神，我心中暗暗发誓要好好学习，天天向上。
还记得那一次我正在收作业，突然想上厕所，这时做操的铃声又突然响起我管不上那么多，我就冲过去排好队伍准备做操。大约15分钟的做操时间结束。我急忙跑到教室拿上作业去交。交完了作业之后，我就咬着牙一路狂奔地向厕所的方向奔去。一米，50厘米，30厘米。但最后终究还是晚了，我的裤子湿了，我因为害怕被同学们嘲笑我，我就躲在厕所里不出来，上课铃声响了，我还是不肯出去。这时王老师闻声而来，说：“快出来！不然我就要进去了。”我认为老师是不会进来的。结果王老师居然进来了！我顿时羞愧极了。王老师又打电话让我妈送来裤子，我又感到真正关爱。
虽然王老师已经不教这个班了，但我永远也不会忘记王老师对我的好！